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    1. 二年級(jí)美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-03-22 19:12:27 教案 我要投稿

      二年級(jí)美術(shù)教案集錦

        作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)美術(shù)教案集錦,歡迎閱讀與收藏。

      二年級(jí)美術(shù)教案集錦

      二年級(jí)美術(shù)教案集錦1

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)知花邊是圖形的重復(fù)廷伸;

        2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動(dòng)手能力,掌握制作技法;

        3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說,大膽創(chuàng)造意識(shí),體驗(yàn)花邊圖案的美感; 4.發(fā)展目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計(jì)能力及解決問題的能力;

        教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)花邊圖案的圖形特點(diǎn);

        教學(xué)難點(diǎn):花邊的設(shè)計(jì)、應(yīng)用;

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        課前:布置學(xué)生收集有花邊的東西(例:手帕、餐巾布,碗、蝶、瓶子、布娃娃等)。

        課時(shí):剪刀、膠水、臘光紙等。

        教學(xué)過程:

        一、 欣賞導(dǎo)入:

        老師組織學(xué)生上臺(tái)展示(投影)收集的各種有花邊的東西。( 老師提問、學(xué)生欣賞相結(jié)合導(dǎo)入課程主題內(nèi)容)

        1、你喜歡自己收集的東西嗎?它漂亮嗎? 引出花邊具有裝飾、美觀的作用,能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。

        2、這些漂亮的花邊造型選用了什么材料?

        3、你能發(fā)現(xiàn)這些漂亮的花邊,這有什么樣的規(guī)律。引出是圖形的不斷重復(fù)排列延伸的知識(shí)點(diǎn),老師可適時(shí)作簡(jiǎn)單演示。

        4、找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的花邊:手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領(lǐng)、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫框、輪胎紋理等。

        二、探索研究:

        我們知道花邊是一種向兩邊重復(fù)延伸的圖形,我們用什么樣的`方法來制作花邊?

        學(xué)生:畫的、剪貼的、蓋印的

        老師示范:

        1、畫:

        2、剪:連續(xù)圖案剪法:

        3、取一張長(zhǎng)寬合適的長(zhǎng)條紙,從中間連續(xù)對(duì)折數(shù)次成一小方形; 2.在折好的紙上畫上要剪的紋樣(紙兩邊的點(diǎn)不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方);剪掉空白處,留下色彩花紋展開為延接的圖案花。

        數(shù)張紙重疊剪出的單個(gè)圖形(不連接)進(jìn)行排列組合,也能作出漂亮的花邊

        三、設(shè)計(jì)制作:

        1、鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖形(紋樣)

        2、學(xué)生練習(xí),老師適時(shí)指導(dǎo)(根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂。

        四、應(yīng)用建議:

        1.給自己的美術(shù)課本封面、學(xué)習(xí)園地、黑板設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的花邊

        2.在各種瓶、罐或日用器皿上進(jìn)行裝飾。

      二年級(jí)美術(shù)教案集錦2

        教學(xué)目標(biāo):

        1.嘗試用簡(jiǎn)單線條和夸張構(gòu)圖表現(xiàn)快樂小人。

        2.探究造型變化與畫紙中折線的關(guān)系。

        3.感受“快樂小人”造型變化帶來的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:快樂小人范畫、記號(hào)筆、粉紅、黃色、綠色紙各16張。

        教學(xué)過程:

        一、觀察快樂小人,嘗試畫出“小人”。

        1.談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        師:今天,老師請(qǐng)你們畫人,而且是頂天立地的人。你們知道“頂天立地”是什么意思嗎?

        2.出示范例“快樂小人”并觀察。

        師:就像他一樣頭頂天,畫到紙的最上邊,腳踩到地上,畫到紙的最下邊,這樣就叫頂天立地。

        師:你覺得他心情怎么樣?從哪里能看出來?引導(dǎo)觀察小人的表情和動(dòng)作。

        3.第一次作畫。

        4.交流,對(duì)照、比較自己所畫的.小人是否是頂天立地,提醒后面畫時(shí)可要注意。

        二、探索“快樂小人”的快樂造型與紙的折線的關(guān)系。

        1.師:這次我們用黃顏色的紙來畫,有兩個(gè)要求:第一小人要畫得頂天立地,第二畫時(shí)不要打開這張紙。

        2.第二次作畫,教師觀察。

        3.展開畫紙,通過比較不同作品斷的點(diǎn),發(fā)現(xiàn)折線與斷點(diǎn)的關(guān)系。

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