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    1. 小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案

      時(shí)間:2023-03-01 18:41:31 教案 我要投稿

      小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用

      小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用1

        活動目標(biāo):

        1、觀察畫面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

        2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

        活動準(zhǔn)備:

        1、《足球》畫面

        2、足球一個(gè)

        活動過程:

        一、好玩的足球

        1、出示足球:小朋友看看這是什么?

        2、足球和別的球有什么不一樣?

        3、足球怎么玩呢?

        4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

        二、觀察畫面

        1、你看到了什么?

        2、還有誰看見了和他不一樣的?

        3、足球是什么形狀的?像什么?

        4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的'衣服有什么特點(diǎn)?足球隊(duì)員踢球的時(shí)候在干什么?

        5、搶到了球的人是抱著它嗎?

        6、為什么又人會睡到地上?

        7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則:球場為長方形,每隊(duì)不得多于11名球員,最少亦要有7名球員,其中之一為守門員,必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里,站在門口的守門員可以用手,用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規(guī)……)

        三、欣賞兒歌

        1、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。

        2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?

        1、再次欣賞兒歌,提問:圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

        有時(shí)還可以怎么說?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

        四、我們也愛踢足球

        1、你們覺得踢足球好玩嗎

        2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

      小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用2

        活動目標(biāo):

        1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

        2、體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        足球6個(gè)、長短不同的紙棍若干,球網(wǎng)2個(gè),障礙物(小樹10棵、飲料瓶15個(gè))。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動(扮演角色活動身體)

        1、熱身運(yùn)動:上肢運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動擴(kuò)胸運(yùn)動腹背運(yùn)動跳躍運(yùn)動放松運(yùn)動。

        2、幼兒扮演小運(yùn)動員,在教練員(教師)的帶領(lǐng)下,做熱身運(yùn)動

        3、過渡語:小運(yùn)動員選擇一個(gè)足球,進(jìn)行游戲,(足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半)活動的.方式幼兒自由選擇。(小運(yùn)動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo))

        二、小運(yùn)動員示范(幼兒自由練習(xí),教師指導(dǎo)。)

        1、過渡語:我們在電視里看的足球運(yùn)動員是用什么來玩球的呀?(腳)

        2、教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。

        3、小結(jié):討論規(guī)則:那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它;有裁判指揮;分兩組;有兩個(gè)球門等等。

        三、游戲:運(yùn)動員“射門”(探索繞障礙物運(yùn)球、射門,體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。)

        1、過渡語:我們先來練練小腳的本領(lǐng)。(運(yùn)動員練習(xí)腳的本領(lǐng))

        2、教師可和幼兒一起用腳踢球,帶球跑,過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

        3、根據(jù)教師和幼兒的討論,幼兒再次嘗試。

        4、游戲:運(yùn)動員“射門”

        過渡語:和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。(設(shè)置障礙:雪碧瓶,用紙棒來做球門)

        規(guī)則:一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”(天橋)下和足球門里才算贏。

        四、結(jié)束活動(放松運(yùn)動)

        1、過渡語:幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械,規(guī)定一個(gè)休息場地。

        2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友,擦汗,有自我保護(hù)意識。

      小學(xué)足球腳背內(nèi)側(cè)傳球教案通用3

        【活動目標(biāo)】

        1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

        2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

        3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力。

        4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

        5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

        【活動準(zhǔn)備】

        一個(gè)足球、兩個(gè)球門。

        【活動過程】

        一、引導(dǎo)部分

        (1)熱身活動:教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動,讓幼兒充分活動開自己的身體。

        (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

        二、主體部分

        (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

        (2)足球比賽:

        A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))

        B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

        C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的`提供幫助。

        D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

        三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動,如:小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。

        【安全提示】

        1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。

        2.注意競賽活動中的安全,避免發(fā)生碰撞。

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