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    1. 二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-02-27 16:40:13 教案 我要投稿
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      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀

      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀1

        一、指導(dǎo)思想

        綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念,認(rèn)識綜合實(shí)踐課,以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動課。三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識的限制,受原來課程模式的影響,接觸社會比較少,一下子全部放開,學(xué)生將會束手無策。因此,以主題活動為切入口,學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題,讓學(xué)生初步感受研究活動的全過程。如:關(guān)于美化校園的新建議;夸夸我們的學(xué)校;課間十分鐘等。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo),體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)。

        二、課程目標(biāo)

        知識層面:讓學(xué)生認(rèn)識動物、了解動物,從而保護(hù)動物;讓學(xué)生認(rèn)識生活中的各種工具,并學(xué)會使用簡單的工具,對學(xué)習(xí)用具加以改進(jìn);讓學(xué)生認(rèn)識自己的學(xué)校,了解老師并為自己的學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì);讓學(xué)生充分認(rèn)識我是集體的一員,要為集體添光彩。

        能力層面:注重培養(yǎng)學(xué)生的能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識,收集處理信息、分析和解決問題、實(shí)際操作的能力,熱愛勞動的習(xí)慣以及必須的生活技能等等。在綜合實(shí)踐活動中讓學(xué)生親近周圍的.自然環(huán)境,熱愛自然,初步形成自覺保護(hù)周圍環(huán)境的意識和能力;接觸自然,豐富對自然的認(rèn)識;欣賞自然世界,發(fā)展對自然的熱愛情懷;培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力;培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

        情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面:激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣;培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí),大膽質(zhì)疑,勇于開拓的學(xué)習(xí)情操,構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘。

        三、具體安排

       。ㄒ唬、1----4周第一章節(jié):規(guī)則

        1、做個(gè)守紀(jì)律的好孩子

        2、我和春天有個(gè)約會

        3、我是媽媽的好幫手

       。ǘ、5----8周第二章節(jié):開動腦筋

        4、商場購物

        5、快樂的小騎手

        6、動物天地

       。ㄈ9----11周第三章節(jié):學(xué)會設(shè)計(jì)

        7、智力大沖浪

        8、辦個(gè)小小圖書館

        9、設(shè)計(jì)我的小空間

        (四)、13---16周第四章節(jié):生活在集體中

        10、舊信封的新用途

        11、巧用測量方法

        12、模仿出的發(fā)明

        (五)、17周期末復(fù)習(xí)考試

        開展活動。

        7、成果展示交流時(shí),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢表現(xiàn)自己的個(gè)性。

      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀2

        一、學(xué)情分析

        本學(xué)期我共任教四年級(1)(2)(4)三個(gè)班級同學(xué)們的綜合實(shí)踐活動課,401班共有同學(xué)們48人,402班共有44個(gè)同學(xué)們,403班有同學(xué)們49人。經(jīng)過上學(xué)期陳長春老師的教學(xué),這些同學(xué)們已經(jīng)基本學(xué)會綜合實(shí)踐活動的一些技巧,如制定調(diào)查計(jì)劃、開展調(diào)查活動、小組合作等,同學(xué)們的綜合素質(zhì)較好,課堂紀(jì)律也較好,積極進(jìn)取心較強(qiáng)。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在對資料的整理能力較弱、對綜合實(shí)踐活動課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足,對調(diào)查研究報(bào)告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決。

        二、教材分析

        綜合實(shí)踐活動沒有教材,需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā)。根據(jù)綜合實(shí)踐活動關(guān)于人與自然、人與社會、人與自我三個(gè)維度的.要求,本學(xué)期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動。具體為:《小同學(xué)們近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語的調(diào)查》《小同學(xué)們課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、激發(fā)同學(xué)們的好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的初步能力。

        2、通過實(shí)踐活動,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì)。

        3、通過實(shí)踐活動,獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

        4、通過實(shí)踐活動,讓同學(xué)們形成對自然、社會、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識。形成親近自然、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動物的意識和能力。

        5、通過實(shí)踐活動,學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

        6、發(fā)展實(shí)踐能力,發(fā)展對知識的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

        四、教學(xué)措施

        1、引導(dǎo)同學(xué)們留心觀察、體現(xiàn)自身生活,對每一事物提出為什么。

        2、在問題討論會上,給同學(xué)們提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機(jī)會。

        3、開展同學(xué)們有興趣的社會調(diào)查,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,確定活動主題。根據(jù)社會中存在的熱點(diǎn)問題,確定研究主題。

        4、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題,生成主題。

        5、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題,教給同學(xué)們學(xué)習(xí)方法。

        6、指導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用多種活動方式

      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀3

        本學(xué)期我任教六年級四班、五班、六班、七班的綜合課教學(xué)。

        一、指導(dǎo)思想

        繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,實(shí)施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力,帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學(xué)生的知識、情感等方面的'體驗(yàn);顒诱n程來源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會環(huán)境,并有一定的研究難度和研究意義。在開展活動課之前,要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

        二、學(xué)情分析

        我任教的六年級四個(gè)班的學(xué)生近五百人,學(xué)生在過去的幾年中參與研究了許多課題,有一定的研究經(jīng)驗(yàn),對于研究新鮮事物很感興趣,本學(xué)期配合日照提倡的文明主題教育學(xué)生做一個(gè)文明公民。培養(yǎng)學(xué)生合作精神,提高學(xué)生的人際交往能力,使學(xué)生對自己身邊的環(huán)境了解的更加透徹。

        三、活動目標(biāo)

        1、在情感態(tài)度方面:

        使學(xué)生了解日照的人情風(fēng)物文化,關(guān)心父母的工作環(huán)境,關(guān)注生活,積極參與社會,勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度,培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識;培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、熱愛生活。配合日照大力提倡的文明城市主題,教育學(xué)生做一個(gè)文明人。

        2、在能力方面:

        要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力;獨(dú)立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達(dá)能力;搜集和處理信息的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

      二年級語文下冊第五單元教案優(yōu)秀4

        一、指導(dǎo)思想:

        在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施目標(biāo),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來,引導(dǎo)本年段學(xué)生在運(yùn)用知識解決問題的過程中,獲得深切的體驗(yàn),產(chǎn)生積極的感情,激發(fā)孩子研究生活和科學(xué)的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,從而進(jìn)一步加強(qiáng)人際交往的能力。

        二、綜合實(shí)踐活動課程目標(biāo):

        1、情感目標(biāo):通過開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動的興趣。

        2、知識目標(biāo):了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識。

        3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。

        4、過程目標(biāo):初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。

        5、人格目標(biāo):獲得親身參與綜合實(shí)踐活動的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完善人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責(zé)任感。

        三、教學(xué)重難點(diǎn):

        1、注重實(shí)踐的過程,實(shí)事求是地反映生活。

        2、走向社會,開展活動的方式方法

        3、組織有關(guān)的活動素材。

        四、具體工作:

        1、設(shè)情境列課題

        生活是豐富多彩的,我們將根據(jù)《綜合實(shí)踐活動》中所提供的內(nèi)容,抓住學(xué)生的興趣點(diǎn),創(chuàng)設(shè)問題的情景,讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生研究的.欲望。激發(fā)學(xué)生去觀察生活,并對生活進(jìn)行思考,制定好活動方案,自主探索,自主研究,從而解決問題。

        2、重感受促評價(jià)

        綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)置,無疑是學(xué)校課程形式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重大變革。而綜合實(shí)踐活動的評價(jià)則是其中最具人文性的部分。這些評價(jià)與我們平時(shí)的評價(jià)有很多不同,他的評價(jià)側(cè)重于活動的過程和自己的感受,得失。是所有參與者之間的平等交流,郵資我評價(jià),小組評價(jià),導(dǎo)師評價(jià),家長評價(jià)等,為師生提供一種反思的參照,從而獲取新的動力。我們將加強(qiáng)小組間的評價(jià)交流,將不同的活動方案進(jìn)行交流,取長補(bǔ)短,使活動更好地發(fā)展。

        3、學(xué)理論明目標(biāo)

        我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動的有關(guān)理論叢書,針對實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題,尋找有關(guān)理論,聯(lián)系實(shí)際情況解決問題,使綜合實(shí)踐活動更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo),而趨于完善。

        五、全冊教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排:

        周次教學(xué)內(nèi)容

        1——3我們身邊的環(huán)境

        4——5花卉的扦插與繁殖

        6——7家鄉(xiāng)的清明風(fēng)俗

        8——9飲食與健康

        10——11生活與服飾

        12——13情系母校

        14——15課外閱讀與學(xué)習(xí)

        16——17走進(jìn)社區(qū)

        18復(fù)習(xí)、考試

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