《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案
作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《記金華的雙龍洞》優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，加深學(xué)生印象，了解外洞、內(nèi)洞的物點，理出泉水流經(jīng)的路線，歸納文章的寫作物點。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入。
回憶游雙龍洞的路線。
二、學(xué)習(xí)課文。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)外洞、內(nèi)洞的特點。
１．默讀課文，想想外洞和內(nèi)洞有什么特點，作者是怎樣由外洞進入內(nèi)洞的？
（1）默讀課文，想想外洞和內(nèi)油有什么特點，作者是怎樣由外洞進入內(nèi)洞的？
�。�2）外洞的主要特點是什么？（大）是從哪些詞語中體會到的？
�。�3）內(nèi)洞的主要特點是什么？理解“變化多端”和“形狀各異”
�。�4）你知道為什么這個洞叫做雙龍洞嗎？（因為內(nèi)洞有兩條龍。）
�。�5）這兩條龍實際上是什么？（石鐘乳）理解“蜿蜒”
2．課文哪一部分是講作者由外洞進入內(nèi)洞？
�。�1）這一段講了哪幾層意思？
（2）作者進洞時的感受是什么？從作者的感受中，你體會到什么？
�。ǘ├斫馊鹘�(jīng)的路線。
1．啟發(fā)思考。找出課文中寫水的句子讀一讀，再想一想泉水是從哪兒流到哪兒的？
2．四人小組討論，老師巡視指導(dǎo)。
3．匯報后。板書：深黑的石洞———內(nèi)洞———外洞———洞口———隨著山勢流下山。
4．有感情地朗讀，邊讀邊想象外洞、內(nèi)洞的特點，想象乘船進入內(nèi)洞的情景。
三、教師小結(jié)：
課文把雙龍洞的特點寫得很具體，我們讀了，仿佛身臨其境。作者按照游覽的順序，把游洞的過程和泉水流經(jīng)的路線結(jié)合起來寫，條理很清楚。
四、作業(yè)設(shè)計
�。ㄒ唬┱迷~佳句。
�。ǘ┍痴b自己喜歡的段落。
（三）把自己喜歡的景點介紹給爸爸媽媽聽。
板書設(shè)計：
3．記金華的雙龍洞
作者的游覽順序：
路上———洞口———外洞———內(nèi)洞———出洞
泉水流經(jīng)的路線：
深黑的山洞——內(nèi)洞——外洞——洞口——隨著山勢流下山
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