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    1. 端午節(jié)教案

      時(shí)間:2023-02-18 16:04:27 教案 我要投稿

      端午節(jié)教案集錦15篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的端午節(jié)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      端午節(jié)教案集錦15篇

      端午節(jié)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)癿傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來歷。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并迚行線描裝飾。

        3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        《粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件,長(zhǎng)條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等,彩帶、油性筆等。

        活動(dòng)過程:

        一、引出話題。

        師:小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多癿粽子,我們一起來欣賞一下吧! 小結(jié):粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長(zhǎng)條形癿等等,并且有多種口味癿,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

        二、故事欣賞。

        師:那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來聽一段故事,聽完你就知道為什么了。

        1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

        2、提問。

       、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰? ②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)

        三、教師示范講解:

        師:為了表示我們對(duì)屈原敬佩不緬懷乊情,讓我們也一起來學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解:

        1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

        2、順著三角形癿一邊正反來回折,將整張紙條折成連續(xù)癿多個(gè)三角形;

        3、打開三角形;

        4、在紙條癿起端,順著折縫攏成一個(gè)立體癿形狀,似錐形;

        5、順著紙條上癿縫往上卷繞,將紙條末端揑入縫中;

        6、用油性筆迚行線描裝飾;

        7、用彩帶捆綁裝飾。

        四、幼兒制作粽子,教師巡回指導(dǎo)。

      端午節(jié)教案2

        教學(xué)目標(biāo)

        1、知道端午節(jié)的日期,知道端午節(jié)是中國(guó)的節(jié)日。

        2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng),初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化,激發(fā)愛國(guó)情感。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、教師準(zhǔn)備

       。1)提前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。

       。2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。

       。3)認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事,思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事,敬佩屈原的愛國(guó)精神。

        2、學(xué)生準(zhǔn)備

       。1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況,用自己喜歡的方式記錄下來。

        (2)有條件的話,可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。

       。3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡(jiǎn)單工具。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化,感受民俗民風(fēng),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。

        教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

        教學(xué)過程:

        第一課時(shí)一、端午節(jié)的故事

        1、夏天天氣炎熱,但植物茂盛、瓜果飄香、蛙唱蟬鳴。在這美麗的季節(jié)里,還有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢。你知道是什么節(jié)日嗎?(農(nóng)歷的五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。 端午亦稱端五,是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。五月五日,月、日都是五,故稱重五,也稱重午。此外,端午還有許多別稱,如:夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。)

        2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎?請(qǐng)你和同學(xué)們說一說吧。

        3、在教師的'引導(dǎo)下,師生共同講故事。

        A出示屈原圖像介紹屈原屈原(約前340~約前278年),戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)政治家,我國(guó)的大詩人。名平,字原,又自云名正則,字靈均,出身楚國(guó)貴族。初輔佐懷王,做過左徒、三閭大夫。他是一位偉大的政治家,著名的文學(xué)家,他一生寫下了許多詩,遺留下來的只有二十多篇,其中《離騷》、《天問》、《九章》、《九歌》最為著名……

        B出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。

        C講故事

        公無前229年,秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池,接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀,冒死進(jìn)宮陳述利害,楚懷王不但不聽,反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì),一到秦國(guó)就被囚禁起來,楚懷王悔恨交加,憂郁成疾,三年后客死于秦國(guó)。楚頃襄王即位不久,秦王又派兵攻打楚國(guó),頃襄王倉(cāng)惶撤離京城,秦兵攻占郢都。屈原在流放途中,接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后,萬念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡,都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體,同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中,以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。

        從此,每年五月初的屈原投江殉難日,楚國(guó)人民都到江上劃龍舟,投粽子,以此來紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人,端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。二、端午節(jié)的活動(dòng)

        1你還了解端午節(jié)里的特色活動(dòng)嗎?趕快介紹給大家吧。

        A播放賽龍舟的情景,若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。

        西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層,上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物,下層載有鼓吹手,敲鑼打鼓,兩傍坐著劃船的水手,這種龍舟較具表演色彩.競(jìng)賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn),待大龍舟上拋下物件,小龍舟上的水手便下水爭(zhēng)搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得,因?yàn)殄X幣入水即沈,鴨子則會(huì)四處游竄躲避.

        B掛蒲草和艾葉。

        民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗.艾,即艾蒿,多年生草本植物.菖蒲,多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條,是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油,因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥.端午期間,時(shí)近夏至,天氣轉(zhuǎn)熱,空氣潮濕,蚊蟲滋生,疫病增多.古時(shí),人們?nèi)狈茖W(xué)觀念,誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至,故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形,懸掛在門前,用以祛鬼禳邪、保持健康.其實(shí),真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的,還是兩草的香氣.中國(guó)江南地區(qū),有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒,則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前,便把菖蒲切碎,伴上雄黃,浸入酒中,節(jié)日便可飲用.

        C做香包

        D掛彩線

        中國(guó)古代崇拜五色,以五色為吉祥色.因而,節(jié)日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線.系線時(shí),禁忌兒童開口說話.五色線不可任意折斷或丟棄,只能在夏季一場(chǎng)大雨或第一次洗澡時(shí),拋到河里.據(jù)說,戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害;扔到河里,意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走,兒童由此可以保安康.

        E吃粽子 荊楚之人,在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中,以祭祀屈原,為恐魚吃掉,故用竹簡(jiǎn)盛裝糯米飯擲下,以后漸用棕葉包米代替竹筒。

        F佩香囊 端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,作各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。

        G寫符念咒

        中國(guó)古代將五月視為“惡月”,所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多,常見的一種,是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。當(dāng)時(shí),人們認(rèn)為桃木能辟邪,所以日落之前折些桃樹枝,插在門前、窗上,以達(dá)驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法,是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒。

        H掛鐘馗像 在陜西南部與四川交界的一些地方,端午這天,流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像,主要是為了消災(zāi)避難。

        I迎鬼船 江西南部的部分地方,流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因?yàn)檫@一帶水淺,不能進(jìn)行龍舟賽,故在五月初五這天,用紙?jiān)珊荡,帶著去登高、游街,謂之“迎鬼船”。

        J滾雞蛋 在東北,端午節(jié)這天清晨,長(zhǎng)者要將熟透了的雞蛋,在小孩肚皮上來回不斷滾動(dòng),爾后去殼讓小孩吃下,據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍,雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。

        2如今社會(huì)進(jìn)步了,我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢?

        A還向江河里投食物嗎?為什么?

        B你愿意參加龍舟賽嗎?

        三、作業(yè)回家學(xué)包粽子,下節(jié)課將自己的作品帶來。

      端午節(jié)教案3

        設(shè)計(jì)思路:

        端午節(jié)對(duì)于中班的孩子來說,還是有些陌生的,孩子知道比較多的知識(shí)點(diǎn)都是圍繞粽子展開的,對(duì)節(jié)日本身的來歷可以說是一無所知,在以往的節(jié)日教育活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的節(jié)日意識(shí)都相對(duì)比較薄弱,知識(shí)量也比較小,通常老師采用的方式也是灌輸式的,希望通過老師的說,能夠讓孩子了解節(jié)日,知道節(jié)日,但往往效果不佳,針對(duì)這種狀況,我結(jié)合一年一度的端午節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),讓幼兒了解“屈原”的故事,激發(fā)他們初步的民族自豪感就顯得尤為必要了。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

        2、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,初步了解粽子的制作過程。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、FLASH《屈原的故事》

        2、幼兒收集的各種各樣的粽子

        3、錄像:包粽子

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn):在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的

        活動(dòng)難點(diǎn):知道端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

        活動(dòng)流程:

        故事導(dǎo)入——展示介紹——品嘗交流——包粽子

        活動(dòng)過程:

        一、觀看flash,聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

        1、提問:

        端午節(jié)是幾月幾日?

        人們過端午節(jié)紀(jì)念誰?

        為什么要紀(jì)念屈原?

        人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原?

        2、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

        二、展示、介紹“我收集的粽子”,了解包粽子所需要的材料

        1、展示幼兒收集的粽子,了解粽子種類的多樣。

        提問:你帶來的是什么粽子?

        它是什么形狀、什么口味的`?

        2、觀看錄像:包粽子,了解、認(rèn)識(shí)包粽子所需要的材料。

        提問:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

        (根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

        3、完整觀看錄像:包粽子

        討論:你看到人們是怎么包粽子的?

        三、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

        1、把你帶來的粽子請(qǐng)好朋友嘗一嘗,看看你們的粽子有什么不一樣?

        四、延伸活動(dòng)——包粽子

        活動(dòng)反思:

        在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,園長(zhǎng)曾指出我們老師目前所存在的問題:缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性,活動(dòng)設(shè)計(jì)不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時(shí)可能過分地依賴“學(xué)習(xí)”一書,把以往比較重視的節(jié)日教育等方面都拋之腦后了,有的時(shí)候也只是在晨談活動(dòng)中偶爾提起一下,以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數(shù)獲取知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感的機(jī)會(huì)。因此,趁端午節(jié)來臨之際,趕快糾正自己之前的錯(cuò)誤做法,設(shè)計(jì)并實(shí)施了這樣一次端午節(jié)活動(dòng)。

        其實(shí)這樣的活動(dòng)不僅有利于孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對(duì)老師的信息量和知識(shí)量提出了一定的挑戰(zhàn),只有當(dāng)老師自己做好了充分的準(zhǔn)備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動(dòng)前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。整個(gè)活動(dòng),因?yàn)樽约菏孪茸龅臏?zhǔn)備比較充分,因此對(duì)孩子的回應(yīng)比較游刃有余,同時(shí)對(duì)孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。

        縱觀整個(gè)活動(dòng),我覺得涵蓋的知識(shí)量是比較大的,所以每一個(gè)點(diǎn)并沒有挖得很深很透,對(duì)孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節(jié)最后我沒有實(shí)施,把它當(dāng)做之后的一個(gè)延伸活動(dòng)來進(jìn)行。

        從孩子的表現(xiàn)來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動(dòng)中,通過這個(gè)活動(dòng),他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個(gè)點(diǎn)是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成幾個(gè)小活動(dòng),可能會(huì)更好,畢竟對(duì)于中班孩子來說,在一個(gè)活動(dòng)中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

        粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

        (三)活動(dòng)過程:

        1、談話導(dǎo)入,引出端午的由來。

        老師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來,好嗎?

        2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

        老師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

        (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

        (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

        吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

        (3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

        (4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

        3、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

        老師:現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

        4、吃粽子

        (1)觀察粽子的外形和顏色。

        老師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

        小結(jié):粽子的形狀真有趣!

        (2)認(rèn)識(shí)粽葉。

        老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

        (3)幼兒品嘗。

        老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

        (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

        小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

        (四)活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。

      端午節(jié)教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1。情感目標(biāo):體驗(yàn)過端午節(jié)的快樂,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

        2。認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道端午節(jié)的由來及民間習(xí)俗。

        3。能力目標(biāo):主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng),能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)共同進(jìn)行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

        2。物質(zhì)準(zhǔn)備:艾草、粽子、香囊等物品,端午節(jié)來歷的圖片;賽龍舟視頻等。

        活動(dòng)過程:

        1。以視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)興趣。

        (1)引導(dǎo)幼兒觀看賽龍舟視頻。

       。2)提問:你看到了什么?這是什么比賽?為什么要賽龍舟?

        2。引導(dǎo)幼兒交流、討論,了解端午節(jié)的由來。

        (1)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合調(diào)查表及信息資料,以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

       。2)提問:什么時(shí)間過端午節(jié)?端午節(jié)是怎么來的?

        (3)教師結(jié)合圖片,以故事形式與幼兒共同梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。

        3。以多種形式幫助幼兒了解端午節(jié)的`各種習(xí)俗。

       。1)提問:端午節(jié)人們會(huì)做哪些事?

        (2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品,進(jìn)一步了解端午節(jié)

        的各種習(xí)俗。

       。3)鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛的方式,表現(xiàn)人們過端午節(jié)的習(xí)俗。

        (4)梳理提升經(jīng)驗(yàn)。

        4。幼兒品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子,感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)延伸:

        美工區(qū):為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料,區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。

        建構(gòu)區(qū):提供龍舟圖片,鼓勵(lì)大家搭建龍舟。

      端午節(jié)教案5

        一、活動(dòng)主題:

        粽享歡樂、共度端午,互贈(zèng)祝福

        二、活動(dòng)目的

        通過親自動(dòng)手包粽子,讓我們能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力。

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年5月xx日

        四、活動(dòng)地點(diǎn)

        幼兒園內(nèi)

        五、活動(dòng)規(guī)則

        團(tuán)體賽評(píng)比規(guī)則:視情況而定,把孩子們分為若干人一組,在規(guī)定是時(shí)間內(nèi)看哪組包的粽子多。時(shí)間結(jié)束后,由裁判統(tǒng)一評(píng)比,評(píng)出前3名。(獎(jiǎng)品由園長(zhǎng)自行決定)

        要求:質(zhì)量好、外觀美、遵守紀(jì)律、不浪費(fèi)材料且場(chǎng)地保持干凈

        個(gè)人賽評(píng)比規(guī)則:

        (1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽;

        (2)每人再包5個(gè)粽子,以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評(píng)比出前10名。

        六、活動(dòng)流程

        (一)前期準(zhǔn)備

        宣傳:家長(zhǎng)和小朋友們報(bào)名參加包粽子比賽

        購(gòu)買材料:準(zhǔn)備好包粽子所需材料

        器具準(zhǔn)備:盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。

        (二)包粽子

        (三)粽子分發(fā)

        活動(dòng)評(píng)比結(jié)束后,各隊(duì)伍所包的粽子由組長(zhǎng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。

        七、注意事項(xiàng)

        1、不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場(chǎng)凌亂。

        2、注意個(gè)人和食材衛(wèi)生,不應(yīng)弄混弄亂。

        3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn),應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

        活動(dòng)過程:

        1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

        ★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

        ★指導(dǎo)語:

       、冽堉凵先鄙偈裁?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

       、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的`哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

        4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        教學(xué)反思:

        本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

      端午節(jié)教案6

        一、活動(dòng)過程:

       。1)教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題

        教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

       。2)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗

        1.教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

        2.教師請(qǐng)幼兒說一說

        3.教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來

        4.教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷

        5.教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因

        6.帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

       。3)讓幼兒完整聽屈原的故事

        1.故事中的.屈原是一位什么人呢?

        2.他為什么要跳江自殺呢?

        3.人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?

        二、教師反思:

        原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國(guó)主義詩人,一心為國(guó)家大事?lián)鷳n,眼看著國(guó)家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

        教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

        這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

        三、教師小結(jié):

        每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

      端午節(jié)教案7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、體驗(yàn)民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

        2、喜歡勞動(dòng),樂于參加家務(wù)。

        3、初步了解包粽子的方法。

        4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

        三、活動(dòng)過程

        1、導(dǎo)入部分

        老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

        小朋友:粽子。

        老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個(gè)大難題,可是老師還有一個(gè)大難題,小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱。?/p>

        小朋友:愿意。

        老師:老師家要來好多客人,可是老是一個(gè)人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

        小朋友:可以。

        老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的.回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,大家就都知道了。

        2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

        老師:看了動(dòng)畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們?cè)倏匆粋(gè)視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

        (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,對(duì)于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學(xué)習(xí),看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

        3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

        活動(dòng)延伸

        告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

        活動(dòng)反思

        在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

      端午節(jié)教案8

        設(shè)計(jì)意圖:

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

       、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

       、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

        ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

       、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

       、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年6月19日上午9點(diǎn)

        活動(dòng)地點(diǎn):

        大一班活動(dòng)室

        活動(dòng)對(duì)象:

        大一班全體師生

        活動(dòng)一《語言》:

        屈原的故事

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道端午節(jié)是我國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如吃粽子、掛艾草等;

        2、知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,激發(fā)愛國(guó)情感;

        3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)《屈原的故事》的圖片

        活動(dòng)過程:

        1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

        師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

        2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。

        師:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

       、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o(jì)念屈原的?

       、奂偃缒闶乔,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

        活動(dòng)二《美術(shù)》:

        《美麗的龍舟》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。

        活動(dòng)過程:

        1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

        師:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

       、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。

        (觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

        4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

        1. 了解端午節(jié)的由來,敬重屈原。

        2. 知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,了解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗活動(dòng)。

        2.準(zhǔn)備:

        有關(guān)端午節(jié)的錄像片斷:賽龍舟、吃粽子。實(shí)物粽子一串。

        活動(dòng)與指導(dǎo):

        1.出示一串粽子,尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節(jié)日吃的?要過什么節(jié)了?引起幼兒渴望了解的興趣。

        2.老師講粽子的由來和屈原的故事。

        3.請(qǐng)幼兒觀看錄像片斷:包粽子、劃龍舟、了解節(jié)日的民間慶祝活動(dòng)。

        4.請(qǐng)幼兒品嘗粽子。

      端午節(jié)教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

        2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、視頻(端午節(jié)兒歌)

        2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

        3、實(shí)物:粽子、香囊

        活動(dòng)過程:

        一導(dǎo)入播放視頻

        1問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

        幼:端午節(jié)

        師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

        幼:賽龍舟

        師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

        2、教師講述端午節(jié)的來歷。

        3教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

        幼:屈原

        二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))

        1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請(qǐng)小朋友選字貼在圖片的.下面。

        2、幼:選字活動(dòng)

        三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))

        師:教讀《端午節(jié)兒歌》

        五月五,端午到

        賽龍舟,真熱鬧

        吃粽子,帶香包

        蚊蟲不來身邊鬧

        幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

        教學(xué)反思:

        端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動(dòng),既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

      端午節(jié)教案10

        設(shè)計(jì)思考

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

        ①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

       、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

       、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

       、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

       、荻宋绻(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        活動(dòng)目標(biāo)

       。1)知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的.來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等。

       。2)積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境。

       。3)具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂。

       。4)通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

        (5)體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

        主題活動(dòng)實(shí)施概況

        1、我知道的端午節(jié)

        語言、社會(huì)

        集體

        2、包粽子

        藝術(shù)

        集體

        3、自制香包

        藝術(shù)

        分組

        4、折紙粽

        藝術(shù)

        分組區(qū)域

        5、熱鬧的賽龍舟

        語言、社會(huì)

        集體

        6、龍舟競(jìng)賽

        健康、社會(huì)

        集體

        7、一起過端午

        綜合

        大帶小活動(dòng)

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

       。2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

       。3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

       、僦、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;

        ②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

       。4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:

        ①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

       、隗w育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

       、蹌(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

       。5)家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用。

      端午節(jié)教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1,了解我國(guó)端午節(jié)的習(xí)俗,由來與時(shí)間,嘗試查找日歷中的農(nóng)歷.

        2,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化.

        活動(dòng)準(zhǔn)備:1,孩子前期經(jīng)驗(yàn):用各種方式收集信息與調(diào)查記錄傳統(tǒng)的節(jié)日,來歷與習(xí)俗.在前期活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)日歷.2,環(huán)境材料創(chuàng)設(shè):多媒體設(shè)備以及課件"端午節(jié)"

        活動(dòng)過程:

        一,經(jīng)驗(yàn)回憶:引出端午節(jié)

        1,在一年中,有許多節(jié)日,你知道哪些節(jié)日是只有人才有的節(jié)日

        :只有人才有,別的國(guó)家沒有的,從我國(guó)古代流傳下來的節(jié)日,有一個(gè)共同的名字叫做傳統(tǒng)節(jié)日(出示字卡:傳統(tǒng)節(jié)日).有春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等.

        2,最近,要有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,猜猜看是什么節(jié)日 (端午節(jié))

        二,交流分享:端午節(jié)的習(xí)俗與由來

        1,端午節(jié)的習(xí)俗

        端午節(jié)有什么快樂的事情

        :端午節(jié)可以包粽子,吃粽子,這是吃的方面;可以劃龍舟比賽,這是游戲;戴香包,香香的;戴紅絲帶,這是用的.端午節(jié)有許多開心的事情.

        對(duì)于端午節(jié)你還知道些什么

        插艾葉,戴香包,畫藥酒通常是用雄黃酒在小兒額頭畫"王"字,是良好的`祝愿,祝愿小朋友身體健康,夏天不生病.

        :

        端午節(jié)有吃的,有玩的,有戴的,還有一個(gè)美好的愿望,就是夏天快到了,保健康,求吉祥.

        2,端午節(jié)的由來

        端午節(jié)是怎么來的 請(qǐng)幼兒說說看,個(gè)別零散經(jīng)驗(yàn)的交流.

        播放多媒體"端午節(jié)的來歷",給幼兒完整的認(rèn)識(shí),梳理,豐富經(jīng)驗(yàn).

        聽了故事就知道端午節(jié)為什么要扔粽子,為什么劃龍舟了.

        :

        每個(gè)節(jié)日都有不同的習(xí)俗與來歷.端午節(jié)是為了記念屈原先生,希望后人能夠記住他,學(xué)習(xí)他那么愛國(guó)的.

        三,操作,探索:端午節(jié)的時(shí)間

        了解端午節(jié)的時(shí)間,感受農(nóng)歷為所特有的

        剛才小朋友對(duì)端午節(jié)說了那么多,老師這里有一個(gè)疑問,你們知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)嗎 這里有一張今年的日歷,我們來找找看,為什么端午節(jié)有兩個(gè)時(shí)間呢 (一個(gè)公歷,一個(gè)農(nóng)歷)找一找日歷上的5月初五.

        :

        端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,原來端午節(jié)是按照農(nóng)歷的時(shí)間慶祝的,是我國(guó)特有的節(jié)日.以后我們?cè)賮碚乙徽覀鹘y(tǒng)節(jié)日是什么時(shí)間.

      端午節(jié)教案12

        主題來源:

        端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、安靜地傾聽故事,理解故事內(nèi)容;

        2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié);

        3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感(難點(diǎn));

        4、認(rèn)讀字寶寶:"龍舟、艾葉、粽子"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

        2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡活動(dòng)過程:

        導(dǎo)入:播放背景音樂,師生律動(dòng)出場(chǎng)——乘火車(進(jìn)站)

        一、開始部分

        1、打招呼2、手指游戲——《手指歌》

        二、基礎(chǔ)部分1、談話導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

       。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子)你喜歡吃哪一種粽子?

        (2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內(nèi)容)3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,加深幼兒對(duì)故事的理解

       。1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

       。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

       。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

        根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

        4、拓展延伸(1)了解屈原的故事;(通過故事激發(fā)幼兒愛國(guó)情感)(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。

       。ㄓ變河懻摚⿴煟撼诉@兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽遥匆豢,說一說,你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)師:哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

        教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

        向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的`日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國(guó)憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

        三、學(xué)習(xí)兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂,游戲退場(chǎng))師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)?

        師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

        帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí))

        六、活動(dòng)效果與反思:

        本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

        首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過談話"端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

      端午節(jié)教案13

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。再過幾天就是一年一度的端午節(jié)了,班里的劉彩萍從家里帶來了粽子,其他孩子圍著她轉(zhuǎn),只聽見她說:“這是我媽媽自己包的粽子,不是買的,很好吃的。另一個(gè)說:“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子們七嘴八舌地議論開了。

        本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹袊?guó)民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

        2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

        4、參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1. 了解民俗民風(fēng)。

        2. 自制自玩龍舟

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

        活動(dòng)過程

        講講來歷 包粽子、看圖片 采艾草 制作 玩劃 學(xué)讀《過端午》 ( 延伸)

        ------- ─→ ------------- ─→? ─→? ─→? 畫畫

        故事兒歌 生 活 龍舟 龍舟 賽龍舟

        A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的'來歷

        (1)師讀:五月五,過端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。老師講屈原的故事。

        (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶;顒(dòng):包粽子、劃龍舟。

        B、包粽子、看圖片

       。1)向幼兒介紹包粽子的材料,(粽葉,糯米,線)。示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

       。2)幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

       。3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的。

        (4)吃粽子時(shí),我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖,或者白糖,這樣吃起來更香。

        C、采艾草、用途

       。1)師出示艾草,讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū),艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊,辟邪。把它插在門上。

        D、制作龍舟

        (1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

       。2)制作龍舟。

        將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

        畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

        E、劃龍舟

        組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

        F、延伸

        通過學(xué)念《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后,請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五,過端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。

        教學(xué)反思

        1.本課是一節(jié)社會(huì)課,我把這一節(jié)課的重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。引導(dǎo)幼兒通過學(xué)習(xí)以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛。在教案的設(shè)計(jì)上,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,首先我有針對(duì)性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點(diǎn),一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境。在課堂中我設(shè)計(jì)了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界,增加幼兒的學(xué)習(xí)熱情,比如,包粽子,做龍舟,劃龍舟等。

        2. 但是,在教學(xué)過程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中,由于一些需要活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面,幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因?yàn)榻處煹氖痉恫粔;另外,幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點(diǎn)。這首兒歌簡(jiǎn)潔押韻,瑯瑯上口,深得孩子們的喜歡,他們津津樂道的是吃粽子,賽龍舟,以及門上插起來的艾草。但是對(duì)端午節(jié)的來歷,對(duì)屈原這樣一個(gè)歷史人物并不感興趣。意識(shí)到孩子們的不足,我要給幼兒講述屈原愛國(guó)的故事,還要通過音像資料,圖片,加深孩子們對(duì)屈原的認(rèn)識(shí)。

        3.如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加多方位地去了解孩子的認(rèn)知以及知識(shí)上的儲(chǔ)備,為孩子們量身定做,制作合理的教學(xué)計(jì)劃,促建孩子的發(fā)展。

      端午節(jié)教案14

        設(shè)計(jì)思路

        端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說,比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛祖國(guó)情感。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

        2.參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

        重點(diǎn)與難點(diǎn)

        1.了解民俗民風(fēng)。

        2.自制自玩龍舟。

        材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

        活動(dòng)過程

        A、講講端午節(jié)的來歷

        (1)老師講屈原的'故事。

        (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶;顒(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。

        B、包粽子、吃粽子

        (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

        (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

        (3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。

        說明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

        C、制作龍舟

        (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

        (2)制作龍舟。

        將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

        畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

        D、劃龍舟

        組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

        E、延伸

        可以通過學(xué)唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受

        F、附上:端午節(jié)兒歌

        粽子香,香廚房。

        艾葉香,香滿堂。

        桃枝插在大門上,

        出門一望麥兒黃。

        這兒端陽,那兒端陽,

        處處都端陽。”

        端午節(jié),艷陽照,

        家家門上插艾蒿。

        掛絲線,戴香包,

        娃娃樂得蹦又跳。

        吃粽子,劃龍船,

        紀(jì)念屈原永記牢。

        五月五,是端陽。

        門插艾,香滿堂。

        吃粽子,灑白糖。

        龍舟下水喜洋洋。

        五月節(jié),天氣熱,

        放下鋤頭歇一歇;

        山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

        五月五,是端午,

        背個(gè)竹簍入山谷;

        溪邊百草香,最香是菖蒲。

        “五月五日午,天師騎艾虎;

        薄劍斬百邪鬼入虎品。

        (陜西)溫州民間流行著一首重五謠:

        吃爻雄黃酒,毒蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)游。

        重五草頭湯,疤瘰洗精光。

        重五吃麥麥,字眼學(xué)起快。

        吃爻重五卵,做個(gè)生員卵。

        重五吃大蒜,讀書做高官。

        七律.端午老

        舍端午偏逢風(fēng)雨狂,

        村童仍著舊衣裳;

        相邀情重?cái)y蓑笠,

        敢為泥深戀草堂;

        有客同心當(dāng)骨肉,

        無錢買酒賣文章;

        當(dāng)年此會(huì)魚三尺,

        不似今朝豆味香。

        五月五,是端午,

        小朋友們來跳舞。

        吃粽子,賽龍舟,

        高高興興過端午。

        粽子香,香廚房。

        艾葉香,香滿堂。

        桃枝插在大門上,

        出門一望麥兒黃。

        這兒端陽,那兒端陽,

        處處都端陽。

        五月節(jié),天氣熱,

        放下鋤頭歇一歇;

        山上清風(fēng)爽,

        楊梅紅彤彤。

        五月五,是端陽;

        龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。

        兩邊坐著劃船手,

        中間坐著打鼓郎。

        咚咚鏘,咚咚鏘,

        咚咚咚咚鏘。

      端午節(jié)教案15

        一、設(shè)計(jì)思考

        端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

        二、主題活動(dòng)目標(biāo)

        年齡段

        主要目標(biāo)

        中班

        (1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

        (2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,激發(fā)愛國(guó)情感;

        (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂

        三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

        四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

        (2)班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

        (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;②小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;

        (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

        (5)家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況

        (1)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的'調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

        (2)請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

        (3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀并攝像

        五、主要教育活動(dòng)方案

        (二)中班

        活動(dòng)一:屈原的故事

        主要涉及領(lǐng)域:語言

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩人。

        2.能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

        活動(dòng)過程:

        1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

        指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

        2.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩人屈原的敬佩之情。

        指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

        3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

        活動(dòng)二:童謠《拍手歌》

        主要涉及領(lǐng)域:語言

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

        2.遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。

        2.幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

        活動(dòng)過程:

        1.欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

        (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

        指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

        (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

        指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

        2.學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

        (1)嘗試?yán)收b童謠。

        (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

        指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

        (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

        3.遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

        4.記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

        活動(dòng)三:觀看賽龍舟

        主要涉及領(lǐng)域:社會(huì)

        活動(dòng)目標(biāo):

        知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

        活動(dòng)建議:

        1.與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

        2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn),感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

        3.引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

        活動(dòng)四:美麗的龍舟

        主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

        2.樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

        2.賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

        活動(dòng)過程:

        1.觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

        指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

        2.觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

        指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

        3.分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

        4.舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

        活動(dòng)五:龍舟競(jìng)賽

        主要涉及領(lǐng)域:健康

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

        2.積極參加競(jìng)賽活動(dòng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        “皮筋龍舟”若干。

        活動(dòng)過程:

        1.模仿賽龍舟的動(dòng)作(劃船、打鼓、擦汗等)。

        2.游戲:《劃龍舟》。

        (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

        指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

        (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

        (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

        3.聽音樂做全身放松動(dòng)作。

        活動(dòng)六:我愛吃粽子

        主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

        2.初步了解粽子的制作過程。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

        活動(dòng)過程:

        1.展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

        指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

        2.觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

        (1)討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

        指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。)

        (2)觀看老師(或家長(zhǎng))包粽子、煮粽子的過程。

        3.品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

        活動(dòng)七:端午節(jié)親子活動(dòng)

        主要涉及領(lǐng)域:綜合

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長(zhǎng)共同過端午節(jié)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

        2.邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。

        3.各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

        活動(dòng)建議:

        1.開展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

        指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

        2.幼兒節(jié)目表演。

        3.家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

        4.端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。

        六、資料鏈接

        1.知識(shí)資料。

        農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。

        關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國(guó)偉大詩人屈原。

        端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲,F(xiàn)在,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó),如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國(guó)際性的體育賽事。

        2.教學(xué)資料。

        (1)故事。

        屈原的故事

        屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛國(guó)詩人,他非常愛自己的國(guó)家——楚國(guó)。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國(guó)家,使楚國(guó)變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

        王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動(dòng)員楚王相信最強(qiáng)大的敵國(guó)——秦國(guó)的話,放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決反對(duì)楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。

        秦國(guó)見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國(guó)。楚國(guó)被打敗了,楚王也被秦國(guó)捉去,最后死在了秦國(guó)。

        屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國(guó)家,他擔(dān)心楚國(guó)的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國(guó)被打敗、楚王死在秦國(guó)的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

        屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭(zhēng)著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

        (2)童謠《拍手歌》參見蓋國(guó)梁:《節(jié)趣》,上海,學(xué)林出版社,1998年,第96頁。

        (3)歌曲《包粽子》參見許卓婭主編:《韻律活動(dòng)》,南京,南京師范大學(xué)出版社,20xx,第181頁。

        (4)自制香包的步驟。

       、僭诩埳袭嫵鱿胱龅南惆螤(心形、葉形、三角形等)。

        ②剪裁出相應(yīng)的紙樣。

        ③按照紙樣剪出兩面布形。

       、苷鎸(duì)正面,對(duì)好縫合,注意留一開口。

       、輰⒖p好的立體翻出正面。

       、抻砷_口處放入干花、艾草等。

        ⑦將口縫合,綁上繩結(jié)。

       、喔鶕(jù)自己的意愿裝飾香包。

        (5)折紙粽的步驟(如圖所示)。

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