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    1. 幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀

      時(shí)間:2023-02-14 19:24:32 教案 我要投稿

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀

        在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀1

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

        2、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3、教育幼兒不亂扔垃圾,培養(yǎng)良好的生活可慣和行為。

        4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

        5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        西瓜圖片,故事《瓜瓜吃瓜》。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣:

        小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)(有個(gè)綠衣郎,肌膚紅又亮,生出小寶寶,個(gè)個(gè)黑臉膛),猜猜是什么?對(duì),是西瓜。告訴你們有個(gè)小朋友,叫瓜瓜。為什么叫瓜瓜呢?你們想不想知道?我們來(lái)聽個(gè)小故事。

        二、教師完整地講述故事一遍,提問:

        1、故事里說(shuō)了些什么?

        2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?

        3、結(jié)果發(fā)生了什么事?

        三、教師結(jié)合圖片,再次講述故事:

        1、瓜瓜吃到外婆帶來(lái)的西瓜了嗎?為什么?

        2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?

        四、討論:

        1、故事講完了,你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

        2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎么做?

        五、總結(jié):

        剛才小朋友們都聽了這個(gè)故事,這個(gè)故事告訴我們什么?

        (我們吃完的瓜、果皮、廢紙、吃剩的東西扔到垃圾箱里,不能亂扔,看到果皮廢紙?jiān)诘厣、路上,我們也要扔到垃圾箱里。?/p>

        附故事《瓜瓜吃瓜》

        有個(gè)小朋友,他的.名字可怪了,叫瓜瓜,他為什么叫瓜瓜呢?原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候,胖墩墩,圓滾滾,像個(gè)西瓜,所以他爸爸媽媽就叫他瓜瓜。

        瓜瓜可愛吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊,吃完了把背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭響說(shuō):“西瓜在這兒呢!”

        有一天,天很熱,瓜瓜又鬧著要吃西瓜,“媽媽,拿出一個(gè)小西瓜來(lái),”媽媽對(duì)他說(shuō):“就剩這個(gè)小的了,先吃吧。等一會(huì)兒,外婆要來(lái),說(shuō)不定給你帶個(gè)大西瓜哩!”媽媽把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜著眼看了看西瓜,翹起嘴巴,心想:“哼,這么小也叫西瓜?可是他蠻口渴的,又想:瓜是小了點(diǎn),說(shuō)不定也挺甜哩!就拿起一塊咬了一口。哎,一點(diǎn)兒不甜。

        他吃完一塊,心里生著氣,一甩手把西瓜從窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬了幾口,就一塊一塊地從窗口扔出去。他想:要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái),那該多好!于是他就扒在窗臺(tái)上,向胡同路口望著。

        過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了個(gè)人。慢慢地走近了,沒錯(cuò),是外婆來(lái)了。她還抱著一個(gè)大西瓜呢!瓜瓜看到了,大聲嚷:“外婆,我來(lái)接您了!”

        外婆聽見了,心里一高興就加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心腳踩在西瓜皮上,摔了一跤。手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了個(gè)粉碎,外婆一邊爬起來(lái),一邊說(shuō):“誰(shuí)把西瓜皮扔了這一地!”

        瓜瓜出了門,連忙把外婆扶起來(lái)。一邊氣呼呼地踩著地上的西瓜皮:該死的西瓜皮,哪個(gè)壞蛋扔的。咦,西瓜怎么這么?哎呀,這不是自己扔的嗎?瓜瓜偷價(jià)看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊地扔到垃圾箱里去。

        瓜瓜看了看外婆帶來(lái)的大西瓜,瓢兒紅紅的,一定很甜?上榱,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看見瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,說(shuō):“真乖,都像瓜瓜這么懂事就好了!

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

        2、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3、教育幼兒不亂扔垃圾,培養(yǎng)良好的生活可慣和行為。

        4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

        5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        西瓜圖片,故事《瓜瓜吃瓜》。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣:

        小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)(有個(gè)綠衣郎,肌膚紅又亮,生出小寶寶,個(gè)個(gè)黑臉膛),猜猜是什么?對(duì),是西瓜。告訴你們有個(gè)小朋友,叫瓜瓜。為什么叫瓜瓜呢?你們想不想知道?我們來(lái)聽個(gè)小故事。

        二、教師完整地講述故事一遍,提問:

        1、故事里說(shuō)了些什么?

        2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?

        3、結(jié)果發(fā)生了什么事?

        三、教師結(jié)合圖片,再次講述故事:

        1、瓜瓜吃到外婆帶來(lái)的西瓜了嗎?為什么?

        2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?

        四、討論:

        1、故事講完了,你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

        2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎么做?

        五、總結(jié):

        剛才小朋友們都聽了這個(gè)故事,這個(gè)故事告訴我們什么?

        (我們吃完的瓜、果皮、廢紙、吃剩的東西扔到垃圾箱里,不能亂扔,看到果皮廢紙?jiān)诘厣稀⒙飞,我們也要扔到垃圾箱里。?/p>

        附故事《瓜瓜吃瓜》

        有個(gè)小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他為什么叫瓜瓜呢?原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候,胖墩墩,圓滾滾,像個(gè)西瓜,所以他爸爸媽媽就叫他瓜瓜。

        瓜瓜可愛吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊,吃完了把背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭響說(shuō):“西瓜在這兒呢!”

        有一天,天很熱,瓜瓜又鬧著要吃西瓜,“媽媽,拿出一個(gè)小西瓜來(lái),”媽媽對(duì)他說(shuō):“就剩這個(gè)小的了,先吃吧。等一會(huì)兒,外婆要來(lái),說(shuō)不定給你帶個(gè)大西瓜哩!”媽媽把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜著眼看了看西瓜,翹起嘴巴,心想:“哼,這么小也叫西瓜?可是他蠻口渴的,又想:瓜是小了點(diǎn),說(shuō)不定也挺甜哩!就拿起一塊咬了一口。哎,一點(diǎn)兒不甜。

        他吃完一塊,心里生著氣,一甩手把西瓜從窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬了幾口,就一塊一塊地從窗口扔出去。他想:要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái),那該多好!于是他就扒在窗臺(tái)上,向胡同路口望著。

        過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了個(gè)人。慢慢地走近了,沒錯(cuò),是外婆來(lái)了。她還抱著一個(gè)大西瓜呢!瓜瓜看到了,大聲嚷:“外婆,我來(lái)接您了!”

        外婆聽見了,心里一高興就加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心腳踩在西瓜皮上,摔了一跤。手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了個(gè)粉碎,外婆一邊爬起來(lái),一邊說(shuō):“誰(shuí)把西瓜皮扔了這一地!”

        瓜瓜出了門,連忙把外婆扶起來(lái)。一邊氣呼呼地踩著地上的.西瓜皮:該死的西瓜皮,哪個(gè)壞蛋扔的。咦,西瓜怎么這么?哎呀,這不是自己扔的嗎?瓜瓜偷價(jià)看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊地扔到垃圾箱里去。

        瓜瓜看了看外婆帶來(lái)的大西瓜,瓢兒紅紅的,一定很甜?上榱,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看見瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,說(shuō):“真乖,都像瓜瓜這么懂事就好了!

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀3

        目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

        2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

        5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的`個(gè)性。

        中班語(yǔ)言優(yōu)秀教案《瓜瓜吃瓜》

        準(zhǔn)備:

        圖書一本

        過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

        師:小朋友。你們看,老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜,告訴你們,有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽一聽,好嗎?

       。ǔ鍪緢D片,老婆婆摔交的圖片)問:圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,說(shuō)出自己的想法)

        二、教師完整地講述故事一遍。提問:

        1、你聽到故事里說(shuō)了些什么?

        2、人民為什么叫他瓜瓜?

        3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

        4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

        三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問:

        1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

        2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

        四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

        五、討論:

        1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

        2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎樣做?

        3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

        2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖書一本

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

        師:小朋友。你們看,老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜,告訴你們,有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽一聽,好嗎?

       。ǔ鍪緢D片,老婆婆摔交的圖片)問:圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,說(shuō)出自己的想法)

        二、教師完整地講述故事一遍。提問:

        1、你聽到故事里說(shuō)了些什么?

        2、人民為什么叫他瓜瓜?

        3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

        4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

        三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問:

        1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

        2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的`呢?

        四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

        五、討論:

        1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

        2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎樣做?

        3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

        活動(dòng)反思:

        每人每天都會(huì)“生產(chǎn)”很多的垃圾,怎樣處理這些垃圾,是孩子們每天都要面對(duì)的,也是最容易忽視的一個(gè)問題。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學(xué)內(nèi)容,容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦參與活動(dòng)。

      幼兒園中班教案《瓜瓜吃瓜》優(yōu)秀5

        活動(dòng)名稱:

        瓜瓜吃瓜

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

        2、教育幼兒要自覺保護(hù)周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

        3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。

        (1)教師講故事。

        (2)提問:瓜瓜吃到瓜了沒有?為什么?

        這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

        (3)組織幼兒討論,如何做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?

        生活中有沒有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的?

        2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作,讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個(gè)清潔的`環(huán)境。

        3、散步結(jié)束,組織幼兒回園

        延伸活動(dòng):

        組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

        教學(xué)反思:

        整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

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