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    1. 元宵燈會(huì)美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-02-27 18:34:16 曉鳳 教案 我要投稿

      元宵燈會(huì)美術(shù)教案(通用24篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的元宵燈會(huì)美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

      元宵燈會(huì)美術(shù)教案(通用24篇)

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇1

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

        2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        重點(diǎn)難點(diǎn):能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

        2、花燈

        3、黑芝麻,豆沙,五仁餡盛在小碗內(nèi),糯米小團(tuán),干糯米粉、碗,勺子,盛元宵的容器皿。

        4、歡快的慶新年樂(lè)曲

        三、活動(dòng)過(guò)程

        觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

        小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

        吃湯圓

        猜燈謎

        放煙花

        教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

        學(xué)做元宵。

        1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?

        2、元宵是什么形狀的?

        3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

        4、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵,根據(jù)教師講解的.做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

        品嘗元宵,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        幼兒品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇2

        一、活動(dòng)目的:

        引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的.心情,通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。

        二、活動(dòng)主題:

        快樂(lè)元宵節(jié)

        三、活動(dòng)時(shí)間:

        20xx年2月x日(下午15:30)

        四、活動(dòng)地點(diǎn):

        本班課室

        五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

        2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

        3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

        4、下周一下午14:40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn),全體員工下午14:15分準(zhǔn)時(shí)上班。(校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

        5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15:00負(fù)責(zé)指揮車輛看守大門。

        六、活動(dòng)流程:

        1、15;10—15:30(家長(zhǎng)簽到,播放上次圖片)

        2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

        3、教師指導(dǎo)語(yǔ):

       、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

       、跍珗A是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

        4、觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒(dòng)策劃

       。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

       。2)了解做元宵的方法和要求。

        指導(dǎo)語(yǔ):

        ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

        ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

        5、做元宵、煮元宵。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來(lái)歷、品種等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

        2、教師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的'意義,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

        活動(dòng)過(guò)程:

        開始部分:

        教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》,并提出有關(guān)問(wèn)題。

        基本部分:

        1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來(lái)歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

        2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動(dòng)。

        3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵(lì)幼兒思考并探究;在煮元宵的過(guò)程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來(lái)就浮上來(lái)呢?

        4、大家一起吃元宵?裳(qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動(dòng)成果。

        結(jié)束部分:

        引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。

        活動(dòng)延伸:

        回家把做法交給家長(zhǎng)做,并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

        2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受;

        3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè)

        4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

        2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

        3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

        具體活動(dòng)過(guò)程

        1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

        2、欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

        3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。

        4、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

        5、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

        6、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的`味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

        教學(xué)反思

        元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

        2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

        老師:老師拿的`是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

        一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

        2、學(xué)習(xí)兒歌。

        老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

        3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

        4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

        分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

        老師:誰(shuí)知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

        5、完整朗誦兒歌。

        幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

        附:兒歌《鬧元宵》

        月亮走,我也走,月亮圓,人團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

        2、能感受到元宵節(jié)的快樂(lè)。

        3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

        4、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 請(qǐng)幼兒收集花燈,布置活動(dòng)室。

        2、用濕糯米粉適量,消毒過(guò)的盤子一組一個(gè)。

        3、 幼兒用肥皂洗凈雙手。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀賞花燈,感知元宵節(jié)。

        1、幼兒自由觀賞花燈,相互欣賞。

        2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要玩花燈?

        3、小結(jié):元宵節(jié)這一天,大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

        二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

        1、老師介紹做元宵的材料,濕糯米粉。

        2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長(zhǎng)條,再分成一段一段的'',最后將每一段搓圓。

        三、幼兒操作。

        老師將濕糯米粉分給幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請(qǐng)師傅幫助煮沸熟。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇7

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂(lè)。

        2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

        2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞教師自制的'小花燈。

        指導(dǎo)語(yǔ):元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。;今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的呢?

        2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

        (1)觀察材料,了解其用途。

        (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

        (3)討論活動(dòng)規(guī)則。

        3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

        4、手提燈籠,相互欣賞。

        四、延伸活動(dòng):

        開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,體驗(yàn)做做、玩玩的`快樂(lè)。

        五、教學(xué)反思:

        幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇8

        全園主題會(huì):

        歡歡喜喜鬧元宵

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)全園主題會(huì),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

        2.積極參與主題會(huì)的.準(zhǔn)備和慶;顒(dòng),大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

        3.大、中班幼兒樂(lè)于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂(lè)意與同伴分享食品和快樂(lè)。

        4.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的`慶;顒(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

        2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。

        3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

        4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

        5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

        活動(dòng)程序:

        1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開始。

        2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

        3.知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)。

        4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果,為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。

        5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

        6.親子元宵美食活動(dòng)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用動(dòng)作隨童謠節(jié)奏表現(xiàn)做元宵圓、煮元宵圓的過(guò)程。

        2、 嘗試用身體的不同部位與同伴進(jìn)行游戲。

        3、 體驗(yàn)與同伴互動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒了解做元宵圓的`過(guò)程,已熟悉童謠《元宵圓》,玩過(guò)“照鏡子”游戲。

        2、 材料準(zhǔn)備:錄像、音樂(lè)磁帶

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、幼兒邊朗誦童謠《元宵圓》邊自由律動(dòng)入室。

        教師:“孩子們你們吃過(guò)元宵圓嗎?元宵圓用閩南話怎么說(shuō)!

        2、幼兒觀看錄像,回憶做元宵圓的過(guò)程。

        (1)教師:“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的呢?”

        (2)教師:“把元宵餡沾點(diǎn)水,放在糯米粉里滾一滾,沾點(diǎn)水,滾一滾,變大了點(diǎn),沾點(diǎn)水,滾一滾,哇,變成了又大又圓的元宵圓了。煮熟的.元宵圓會(huì)怎么樣?”

        3、幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程,熟悉音樂(lè)的節(jié)奏。

        (1)配語(yǔ)言節(jié)奏“沾點(diǎn)水,滾一滾”,用動(dòng)作表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程。

        教師:“如果你是一粒元宵餡,你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動(dòng)作表示?”

        (2)隨音樂(lè)節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)做元宵圓的過(guò)程。

        教師:“我們跟著音樂(lè)來(lái)做元宵圓吧,看誰(shuí)的動(dòng)作和別人不一樣,大家要注意聽音樂(lè)的節(jié)奏!

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

        2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

        3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、激發(fā)做元宵的'興趣和愿望。

        指導(dǎo)語(yǔ):

        ①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

        ②元宵是什么樣子的`?小朋友們想不想自己做元宵?

        2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

       。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

       。2)了解做元宵的方法和要求。

        指導(dǎo)語(yǔ):

        ①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

        ②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

        3、做元宵、煮元宵。

       。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

       。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

       。3)教師煮元宵。

        4、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇11

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)故事學(xué)習(xí),讓幼兒了解元宵節(jié)的`來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗,發(fā)展幼兒的.口語(yǔ)表達(dá)能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        掛圖、故事磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

        2、邊看掛圖邊聽故事。

        3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

        4、分組游戲。

        活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

        2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引起幼兒談話的興趣

        師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)我們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

        幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

       。ê⒆觽兊恼勗捰{(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

        二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

        師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

       。ê⒆觽兎e極的`舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

        三、總結(jié)

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的'興趣。

        反思:

        談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇13

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.在猜謎、搓元宵等活動(dòng)中,體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        2.了解正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的起源和一些習(xí)俗。

        二、準(zhǔn)備活動(dòng)

        干米粉,小盤子,大盤子。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1.猜猜-以猜燈謎的`游戲形式導(dǎo)入此活動(dòng)。

        一起猜謎:請(qǐng)孩子介紹謎題,讓同伴猜。

        2.說(shuō)一說(shuō)——體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。

       、倌阒朗裁垂(jié)日要猜謎嗎?(元宵節(jié))

       、谠(jié)還能做什么有趣的事?

        總結(jié):每年正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)。和家人一起吃元宵,玩燈籠,猜燈謎,真的很有意思。

        做一做——通過(guò)自己的操作體驗(yàn)做元宵的樂(lè)趣。

       、倌愠赃^(guò)的元宵節(jié)有什么味道?

       、谡(qǐng)老師介紹元宵節(jié)的做法。

       、蹆和纸M制作,提醒兒童在制作過(guò)程中小心掉在地上,保持清潔。

       、馨汛旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的'快樂(lè)。

        4、做燈籠。

        自己做燈籠體驗(yàn)元宵節(jié)的習(xí)俗。

        5.延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。

        品嘗自己做的餃子,體驗(yàn)成功的喜悅。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇14

        活動(dòng)內(nèi)容:

        語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

        2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

        3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力;顒(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

        2、知識(shí)--有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。

        活動(dòng)進(jìn)程:

        一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

        二、展開1、賞燈活動(dòng)。

       。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

       。2)請(qǐng)幾名介紹有特色的'幼兒給大家介紹自己的花燈。

        2、猜謎活動(dòng)。

       。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語(yǔ),B組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

       。2)集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的'燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

        (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

        三、結(jié)束

        將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽,讓他們也來(lái)猜一猜。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇15

        活動(dòng)目的:

        1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

        2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

        3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、橡皮泥。

        2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

        3、音樂(lè)《喜洋洋》等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))。

        小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

        二、元宵的來(lái)歷。

        小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的'好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

        1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

        2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

        小朋友們真聰明!老師講述:元宵的來(lái)歷。

        三、說(shuō)說(shuō)元宵。

        1、小朋友們看,今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問(wèn):這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來(lái)做元宵呀?

        2、大家先不要著急做,誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的`呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

        四、制作元宵。

        1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多。

        2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

        五、幼兒展示自己的作品。

        現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

        六、吃元宵。

        剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

        七、教師總結(jié)

        今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇16

        教學(xué)目標(biāo)

        學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

        知道花燈組成的結(jié)構(gòu)。

        感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        感受到節(jié)日的快樂(lè)。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        紅色彩筆、紅繩、一次性紙杯、剪刀、雙面膠。

        一盞紅紅的花燈。

        教學(xué)過(guò)程

        一、提問(wèn)引入主題

        1、新年過(guò)后,正月十五即將來(lái)臨,我們又要迎來(lái)什么節(jié)。

        2、過(guò)元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)?

        3、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么。渴遣皇俏覀冇變簣@也掛花燈啦?

        4、大家喜不喜歡花燈?花燈漂不漂亮?

        二、說(shuō)說(shuō)花燈的結(jié)構(gòu)

        1、出示花燈,仔細(xì)觀看花燈。

        2、大家說(shuō)說(shuō)花燈都由什么組成。

        3、說(shuō)說(shuō)自己家的花燈是什么樣子的。

        三、教制作花燈

        1、看看我們需要用的材料,知道材料的'名字。

        2、教師示范制作方法,讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

        3、再讓幼兒們親手制作,教師來(lái)進(jìn)行一旁的'督導(dǎo)。

        四、總結(jié)

        1、大家展示出自己做的花燈,共同欣賞觀看。

        2、比一比,誰(shuí)做的好,誰(shuí)做的不好,原因在哪?

        3、大家一起提著花燈走出班級(jí),自由活動(dòng)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇17

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1.通過(guò)全園主題會(huì)議,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源、意義和主要習(xí)俗,感受元宵節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。

        2.積極參與主題會(huì)議的準(zhǔn)備和慶;顒(dòng),大膽表達(dá)自己的'情感和經(jīng)歷。

        3.大班孩子愿意和弟弟妹妹交往,關(guān)心弟弟妹妹,和同伴分享食物和快樂(lè)。

        二、準(zhǔn)備活動(dòng)

        1.張貼海報(bào),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

        2.舉辦兒童自制燈籠展,開展自制燈籠評(píng)價(jià)活動(dòng)。

        3.展出能反映孩子豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

        三、活動(dòng)程序

        1.鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開始。

        2.在《金蛇狂舞》的.伴奏下,師幼表演舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌。

        3.知識(shí)競(jìng)賽。

        4.宣布制作燈籠的評(píng)估結(jié)果,為獲獎(jiǎng)兒童頒獎(jiǎng)。

        5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插。

        6.親子元宵美食活動(dòng)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇18

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、會(huì)認(rèn)10個(gè)字,會(huì)寫6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

        2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

        3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,提高識(shí)字效率。

        二、教學(xué)思路

        興趣是的老師,教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

        用猜謎語(yǔ)的方法導(dǎo)入新課后,通過(guò)多種形式的讀,在讀中識(shí)字,后集中識(shí)字,此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí),做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說(shuō)出編碼,教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí),把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。

        三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        1、通過(guò)學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

        2、認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫本課生字。

        3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識(shí)字能力。

        四、教具:

        多媒體課件鍵盤

        五、教學(xué)過(guò)程:

       。ㄒ唬┲i語(yǔ)導(dǎo)入。

        1、小朋友們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的謎語(yǔ),看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。

        2、出示謎語(yǔ):身體潔白如玉,心里花花綠綠,

        白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)

        3、看你猜對(duì)了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(湯圓)你是怎么認(rèn)識(shí)的?鼓勵(lì)學(xué)生多途徑多方法識(shí)字。

        4、知道什么時(shí)候吃湯圓嗎?元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的.日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂(lè)多么幸福。

        5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,板書課題(師生同時(shí)寫),齊讀課題。

        (二)熟讀詩(shī)歌。

        1、師范讀,注意節(jié)奏和韻律。

        請(qǐng)大家輕輕把書打開,小手指字,認(rèn)真聽老師讀課文。

        你有什么感受?

        2、自由讀兒歌,遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。

        3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。

        4、指名讀→評(píng)價(jià)→齊拍手讀→男女賽讀

       。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字:

        1、同學(xué)們讀得真好,詞語(yǔ)朋友忍不住跑出來(lái)了,你會(huì)讀嗎?

        出示詞語(yǔ):元宵節(jié)窗外吃湯圓。

        歡聚正月慶團(tuán)圓。

        2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

        3、大家讀得太棒了,有幾個(gè)字寶寶偷偷伸出了頭看我們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。

        4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)“圓”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

        你還能找到它的`詞語(yǔ)朋友嗎?

        5、還有幾個(gè)字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請(qǐng)他們出來(lái)吧,大聲叫出他們的名字。

        6、出示生字:節(jié)歡吃慶團(tuán)正

        開火車讀

        7、你還能找到它的詞語(yǔ)朋友嗎?你會(huì)用他說(shuō)話嗎?

        (四)指導(dǎo)寫字

        1、仔細(xì)觀察字的樣子,牢牢的記在心里。

        2、向大家介紹你記憶字形的'好方法。

        “吃”:滲透“乞”。

        強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

        3、師根據(jù)生的回答示范板書,寫出漢之星編碼。

        4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧!

        練習(xí)書寫,每個(gè)字寫兩個(gè)。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。

        5、同桌互相欣賞,圈出你認(rèn)為寫得好的,指出還需要改正的。

       。ㄎ澹┯螒蜢柟

        猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡

        師:“左邊口,右邊乞”。生:吃

        師:“外邊廣,里邊大”。生:慶

        師:“外邊口,里邊才”。生:團(tuán)

       。┹斎刖毩(xí)

        讓我們拿出鍵盤,練習(xí)把他們輸入電腦里吧!

        1、教師說(shuō)出編碼學(xué)生練習(xí)

        2、學(xué)生自己練習(xí)。

       。ㄆ撸┛偨Y(jié)

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇19

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.知道正月十五是元宵節(jié),了解一些元宵習(xí)俗。

        2.進(jìn)行猜謎游戲,體驗(yàn)快樂(lè)。

        3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

        材料準(zhǔn)備:

        1.花燈的圖片。

        2.謎語(yǔ)若干。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、看花燈,引出主題

        小朋友今天陳老師帶來(lái)了很多花燈,我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)

        二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

        1.什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

        2.除了看花燈,元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

        3.教師講解這些習(xí)俗的意義。

        三、猜燈謎

        師:我們也來(lái)猜猜燈謎吧,看看誰(shuí)最厲害!

        師幼猜燈謎,猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠!

        反思和建議:

        正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的'元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的'花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇20

        活動(dòng)目的:

        1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

        2、欣賞花燈,感受花燈的美。

        3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

        物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的`由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,謎語(yǔ)若干。

        環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,布置燈展。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng)。

        2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

        3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

        4、猜燈謎。

        出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來(lái)猜。

        小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的'節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

        活動(dòng)反思:

        正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

        在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇21

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的變化來(lái)表現(xiàn)人物。

        2、區(qū)別顏色深淺,會(huì)用對(duì)比的顏色配色,使以彩鮮艷3、知道華人新年,元宵節(jié)時(shí)的習(xí)俗,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的愉快氣氛,培養(yǎng)幼兒積極的情感。

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        1、知道同一種顏色有深淺之分。

        2、用發(fā)型與服裝的.變化表現(xiàn)男、女人物。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。

        2、在區(qū)域里,可張貼各種范例畫,如:各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。

        活動(dòng)流程:

        介紹元宵節(jié)——欣賞討論——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——制作教具(燈籠)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、介紹元宵節(jié)知道華人新年中的元宵節(jié)——我們?nèi)A族特有的節(jié)日,是全國(guó)華族共同歡慶的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣,門前掛上彩燈,走親訪友,美麗的花燈和鮮艷奪目的各色衣服使我們的國(guó)家,我們的城市裝點(diǎn)得更加美麗。

        說(shuō)明:此環(huán)節(jié)可放在生活活動(dòng)中進(jìn)行。還可建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛逛街,看看觀燈的`人流,看看彩燈的排列及顏色,體會(huì)節(jié)日的歡快氣氛。

        2、欣賞討論。

       、俳ㄗh在觀賞范例時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:畫面上有誰(shuí)?哪幾位是弟弟?哪幾位是妹妹?他們的衣服和頭發(fā)有什么不同?

        說(shuō)明:通過(guò)討論可幫助幼兒解決難點(diǎn),理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出人物是男還是女。

        ②教師還可引導(dǎo)幼兒觀察:畫面上的人物在干什么?說(shuō)說(shuō)自己看到的彩燈是怎么樣的?有什么不同?(顏色、排列)說(shuō)明:以上設(shè)問(wèn)主要是引起幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己所見的興趣。給幼兒創(chuàng)設(shè)交流有關(guān)彩燈知識(shí)的機(jī)會(huì)。

        ③討論作畫方法。

        建議教師出示人物基本部分,讓幼兒思考并示范怎樣畫頭發(fā)和服裝才能分出弟弟和妹妹。

        3、幼兒創(chuàng)作

        (1)教師可啟發(fā)幼兒把人物畫大。(可以看清頭發(fā)、五官和服裝)把畫面畫滿,想象變化不同的發(fā)型和服裝來(lái)表示弟弟和妹妹,并引導(dǎo)相互啟發(fā)。

        (2)用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。

        說(shuō)明:畫得快的幼兒可不要等待。“穿戴整齊”即可去“看彩燈”——手指點(diǎn)畫彩燈。

        (3)手指點(diǎn)畫彩燈。

        建議如在點(diǎn)畫彩燈過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識(shí),則應(yīng)馬上介紹給集體,使幼兒逐步有配色的意識(shí)。對(duì)來(lái)不及完成作品的幼兒,要鼓勵(lì)他們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中完成。

        4、引導(dǎo)講評(píng)找一找畫面上弟弟妹妹都來(lái)看燈了嗎?

        看看彩燈漂亮嗎?為什么這些彩燈特別漂亮?

        5、活動(dòng)——制作教具準(zhǔn)備白紙數(shù)張,各色皺紋紙數(shù)張,訂數(shù)機(jī)數(shù)個(gè),剪刀數(shù)把,彩筆無(wú)數(shù)。

        先用各色皺紋紙制作彩燈,也可用白色紙制作燈籠,讓幼兒在燈籠上任意作畫,涂色。把做好的各色燈籠掛在角落增添節(jié)日氣氛。

        活動(dòng)結(jié)束:小朋友一起欣賞。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇22

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

        2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

        3、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。

        4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

        5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

        2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

        活動(dòng)過(guò)程

        1、講講元宵節(jié)。

        (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

       。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

        2、做元宵。

       。1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

       。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

       、賹⒋陥A的`元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

        ②最后放在手心里搓圓即成。

       。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

       。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的.同時(shí)玩花燈。

        3、玩花燈。

       。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

       。2)幼兒在音樂(lè)聲中,提燈玩耍。

        4、品嘗小元宵。

        鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、評(píng)價(jià)

        2、總結(jié)

        教學(xué)反思:

        本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇23

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

        2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

        3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

        2.五角星貼紙若干。

        3.與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

        4.幼兒用書:《快樂(lè)的元宵節(jié)》。

        活動(dòng)過(guò)程:

       。ㄒ唬⿴熡滓黄鹦蕾p花燈。

        1.出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

        教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗伞?梢阅闷饋?lái)看,但是要注意輕輕拿,輕輕放回原處。

        2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

        3.請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

        教師:燈展結(jié)束了,請(qǐng)小朋友上位。誰(shuí)愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

        4.教師將幼兒說(shuō)到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

        教師:請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),分一分吧。

       。ǘ┖陀變和妗安聼糁i”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

        1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

        2.幼兒自由猜測(cè)后,教師告知這是燈謎。

        3.教師讀燈謎,幼兒猜測(cè),給猜對(duì)的`幼兒貼上五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)。

       。ㄈ┙處熇糜變河脮榻B元宵節(jié)。

        教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,你們知道嗎?

        教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的`活動(dòng),還有好吃的食品,猜猜是什么?

        教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

        (四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

        教師(請(qǐng)保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

        活動(dòng)延伸:

        環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來(lái)的花燈,布置在活動(dòng)室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂(lè)”主題墻。

        家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒制作簡(jiǎn)單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(dòng)(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

        元宵燈會(huì)美術(shù)教案 篇24

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史;

        2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化;

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的`呢?這里還有一個(gè)故事呢?

        二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題

        師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?

        幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

        教師講述第二遍故事

        師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來(lái),用同樣的方式來(lái)慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過(guò)元宵節(jié)意味著什么呢?

        幼:看花燈、吃湯圓等

        教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。

        三、讓幼兒把元宵節(jié)的.來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

        活動(dòng)反思:

        《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

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