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元宵節(jié)敲鑼打鼓教案（精選15篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的元宵節(jié)敲鑼打鼓教案，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 1
一、活動主題：
我們的節(jié)日、元宵節(jié)。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日下午。
三、活動地點：
東街道辦事處。
四、參加人員：
東街道志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。
五、活動內(nèi)容：
（一）全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
�。ǘ┤w人員共同制作面盞。
面燈也叫面盞，是用面粉做的`各種形式的燈盞，多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光，能驅(qū)妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。
�。ㄈ┕矑炱碓笩�、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
六、活動所需物資：
燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 2
一、活動主題：
“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”
二、活動內(nèi)容：
（一）、包湯圓·送溫馨
組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。
1、活動時間：xx月xx日（農(nóng)歷正月十四）上午9：30
2、活動地點：xx社區(qū)科普學校內(nèi)
3、活動準備（xx社區(qū)負責）：
①活動場地的桌椅擺放整齊。
�、诨顒訄龅乇尘埃ㄍ队皟x播放）：
社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵
主辦：xx市科學技術(shù)協(xié)會
承辦：xx區(qū)xx街道xx社區(qū)
�、蹨蕚浜冒鼫珗A的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。
�、苁占没顒娱_展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。
4、人員安排：社區(qū)負責參加活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。
�。ǘ⒉聼糁i·學科普
圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條，供現(xiàn)場居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。
1、活動時間：2月23日（農(nóng)歷正月十四）下午1：30
2、活動地點：xx社區(qū)文化娛樂廣場
3、活動準備：
�、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板，準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。（共建單位負責）
�、跍蕚浜�200條謎語的鐵絲線，在廣場周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。（xx社區(qū)負責）
4、人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等；社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的'秩序。
5、猜燈謎活動規(guī)則（共建單位負責制作）：
①謎面共200條。
�、诒仨毈F(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次，第二次視為無效，不得將猜中的謎面撕下帶走。
③謎面上有標記×，則說明是已經(jīng)猜過的。
�、苊總�燈謎都編有相應的編號，謎底猜出后，只需把謎面編號記住，到指定兌獎處核對謎底，不能將謎面取下。謎底確認無誤后，即可領取獎品。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。
�、莶聦σ粭l謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
�、迌丢勔兄刃�，不要互相擁擠。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 3
一、活動主題：
小區(qū)元宵節(jié)燈謎會（鬧元宵、猜燈謎、游園會）
二、活動目的'：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進物業(yè)服務中心與業(yè)主間的交流。
三、活動時間：
xx
四、活動地點：
xx小區(qū)
五、集合時間：
20xx年xx月xx日xx時
六、主辦單位：
xx物業(yè)
七、活動總負責人：
活動現(xiàn)場布置及結(jié)束清場負責人：
安全員名單：
張貼謎語條、禮品擺放、收庫：
兌獎員：
禮品發(fā)放員：
活動現(xiàn)場秩序維護員：
八、獎品設置：
xx
九、活動內(nèi)容：
1、所有工作人員需在當天下午18:30前做好活動準備工作，并準時在小區(qū)服務中心前集合；
2、19:00由項目經(jīng)理宣布活動準時開始；
3、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；
4、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序；
5、21:00活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、各項物品、準備：
燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺、照相機等。
十一、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保業(yè)戶及活動現(xiàn)場人員安全；
2、活動的準備工作需提前做好，工作人員需準時集合，避免活動現(xiàn)場混亂；
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；
4、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 4
活動主題：
海德商業(yè)中心迎新年活動——猜燈謎，鬧元宵
活動主旨：
通過活動為海德商業(yè)中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)惠活動，促進商家銷售。
活動地點：
海德商業(yè)中心北入口舞臺
活動時間：
2月6日17:30—19:30。
活動形式：
(1)在外場搭立舞臺，舞臺前空地設立120個小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺內(nèi)設置20個宮燈，每個宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取，若數(shù)量不夠則向海尚廣場調(diào)用。
(2)活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。
(3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應禮品；觀眾答對后可選擇繼續(xù)答題，若連續(xù)答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。
(4)每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優(yōu)勝，大獎為廣場內(nèi)888元消費券。
(5)獎項設置
特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券
一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份
二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份
三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份
紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 5
為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：
一、活動時間：
20xx年2月8日18：30～20：30
二、活動地點：
一期小區(qū)中軸線
三、組織單位：
xx花園管理處
四、參與人員：
小區(qū)業(yè)主、住戶
五、活動內(nèi)容：
猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。
六、人員具體分工：
1、管理組
(1)整個活動協(xié)調(diào)由A負責，B協(xié)助。
(2)負責采購活動物資。
(3)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。
(4)C、D、E、F負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，G、H負責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的'擺放，18點前布置完畢；
(5)現(xiàn)場煮元宵(7B架空層)：I/J/K共3人；
(6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服；活動結(jié)束后，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。
2、維修組L負責現(xiàn)場音響、燈光安裝，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。
3、安管隊
(1)M負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。
(2)18：10開始，2名安管員(N、O)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。
(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)
(1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔。
5、兌獎處：
(1)備一空紙箱，工作人員(ABC)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。
七、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。
八、資源需求
1、人力需求：30人
2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個
九、注意事項
1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈；
2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎
3、維持好現(xiàn)場秩序，防止以外發(fā)生；同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品；
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 6
為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動方案。
一、活動主題
幸福新崇杭·春暖新社區(qū)
二、舉辦單位
主辦單位：xxxx街道xxxx社區(qū)
協(xié)辦單位：xxxx農(nóng)村商業(yè)銀行xxxx支行
杭州xxxx物業(yè)服務有限公司
三、活動保障
(一)組織保障
為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由x任組長、x任副組長、成員為xx。
(二)經(jīng)費保障
1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出；
2、街道補助；
3、共建單位贊助
四、活動設置
各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的'元宵節(jié)節(jié)日氣氛。
(一)元宵燈籠展
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。
(二)做湯圓、品湯圓
社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓
(三)游園活動
1、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。
2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。
五、活動地點和時間
1、時間：3月15日(正月十四)下午13：00
2、地點：社區(qū)旁圓形廣場
六、報名方式
1、居民小組長處報名
2、致電報名：xxx
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 7
一、活動主題：
社區(qū)元宵節(jié)猜謎活動
二、活動目的：
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū)，創(chuàng)造和諧氛圍，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的.交流。
三、活動時間：
20xx年2月19日下午14：30-16：30
四、活動地點：
xx北院
五、主辦單位：
xx社區(qū)
六、活動總負責人：
xx
活動現(xiàn)場布置負責人：xx
結(jié)束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負責人：
張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：
兌獎員：
禮品發(fā)放員：
七、猜燈謎活動說明：
在xx北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。
八、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。
九、活動內(nèi)容：
1、所有工作人員需在當天上午9：30前做好活動準備工作，并準時在北院集合；
2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作；
3、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序；
4、活動結(jié)束，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
十、注意事項：
1、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全；
2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；
3、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責；
4、謎底未猜中，不得將謎語取下來；
5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；
6、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 8
在元宵節(jié)來臨之際，社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵”趣味游園活動�，F(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動安排如下：
一、活動主題
濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵
二、活動時間
20xx年2月xx日xx時
三、活動地點
xx社區(qū)工作站廣場
四、參加人員
居民小組干部，企業(yè)工會主席，居民等等。
五、活動程序
1、介紹領導、來賓。
2、領導致辭。
3、節(jié)目表演：
4、游戲活動：
5、猜燈迷(約100張猜迷條，舞臺場外進行)
6、現(xiàn)場抽獎
六、人員安排
人事后勤部負責：舞臺背景，音箱，圓桌(15張)，長桌(8張)，椅(180張)，爐灶(4個)，湯圓料，抽獎禮品，抽獎箱(2個)等等。
宣傳策劃部負責：與服務中心交接，主持人，現(xiàn)場煮湯圓人員，部分表演節(jié)目，游戲安排等等。
服務中心人員：部分節(jié)目，燈迷(100條外場)，抽獎卷(300張)，游戲小禮品購買等等。
治保部門負責：協(xié)助活動物資移動，活動當天安保及突發(fā)事件處理。
其它工作人員：服從活動當天工作安排。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 9
一、教學目標：
知識與技能：
讓學生了解元宵節(jié)的歷史起源、民俗活動以及敲鑼打鼓在其中的重要作用。
學習并掌握基本的鑼鼓演奏技巧，包括握法、擊打方式和節(jié)奏感。
過程與方法：
通過觀看視頻、實物展示、實踐活動等形式，讓學生親身體驗敲鑼打鼓的樂趣。
通過小組合作，設計并完成一段具有元宵節(jié)特色的鑼鼓表演。
情感態(tài)度價值觀：
培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛與傳承意識，理解鑼鼓藝術(shù)背后的文化內(nèi)涵。
提高學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新實踐能力。
二、教學內(nèi)容及過程：
導入（10分鐘）：
介紹元宵節(jié)的歷史淵源、習俗活動，特別強調(diào)敲鑼打鼓在慶�；顒又邪缪莸慕巧�
展示鑼鼓樂器，講解其構(gòu)造和特點。
技能學習（25分鐘）：
教師示范并指導學生如何正確握持鑼鼓棒，以及基礎的擊打手法。
分解練習鑼鼓的基本節(jié)奏型，如“咚鏘咚鏘”等，并逐步加快速度。
實踐體驗（30分鐘）：
將學生分組，每組分配鑼鼓樂器，根據(jù)所學節(jié)奏進行合奏練習。
指導各小組結(jié)合元宵節(jié)元素，創(chuàng)作一段簡短的鑼鼓表演節(jié)目。
展示分享（15分鐘）：
各小組上臺展示他們的'鑼鼓表演，其余同學點評并給予建議。
教師總結(jié)點評，強化鑼鼓藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的地位，鼓勵學生將所學應用到生活中，傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
三、教學評價：
對學生鑼鼓技藝的掌握程度進行評價，包括握法是否正確、擊打節(jié)奏是否準確等。
對各小組的鑼鼓表演進行綜合評價，考察其創(chuàng)意性、協(xié)調(diào)性和對元宵節(jié)文化的體現(xiàn)程度。
四、課后作業(yè)：
學生回家嘗試用其他物品模擬鑼鼓，創(chuàng)編新的節(jié)奏，并記錄下來帶到下次課堂上分享。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 10
一、活動背景
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和美滿。其中，敲鑼打鼓更是元宵節(jié)慶活動中不可或缺的一部分，寓意驅(qū)邪避災，祈求新的一年五谷豐登，生活和諧。為了更好地傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特策劃此次“元宵節(jié)敲鑼打鼓”活動。
二、活動主題
“歡慶元宵，鑼鼓喧天”
三、活動目標
1.弘揚和傳播中國傳統(tǒng)文化，讓社區(qū)居民感受傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。
2.通過互動體驗，增進社區(qū)居民之間的交流與團結(jié)。
3.提升居民對民族文化的認同感和自豪感。
四、活動內(nèi)容及流程
活動前期準備：購置鑼鼓等傳統(tǒng)樂器，邀請專業(yè)老師進行指導，設計并制作宣傳海報，提前在社區(qū)內(nèi)進行廣泛宣傳。
開場儀式：由主持人介紹元宵節(jié)的歷史文化背景以及敲鑼打鼓的習俗含義，隨后進行熱鬧的鑼鼓表演暖場。
敲鑼打鼓體驗環(huán)節(jié)：邀請居民參與，分組進行敲鑼打鼓的學習和比賽，設置趣味性的游戲規(guī)則，增強活動的趣味性和參與度。
民俗展示：結(jié)合元宵節(jié)其他民俗活動如猜燈謎、舞龍舞獅等，打造一場豐富的民俗文化盛宴。
閉幕式：頒發(fā)敲鑼打鼓比賽獎項，總結(jié)活動成果，共同期待來年再相聚。
五、活動時間地點
時間：元宵節(jié)當天地點：社區(qū)廣場或適宜舉辦大型活動的公共空間
六、預期效果
希望通過此次活動，不僅能讓社區(qū)居民感受到元宵節(jié)的`喜慶氣氛，更能在敲鑼打鼓的歡快節(jié)奏中增進鄰里間的感情，進一步推動社區(qū)文化建設，形成和諧美好的社區(qū)環(huán)境。
七、后續(xù)工作
活動結(jié)束后，做好場地清理和物資整理工作，并及時收集反饋意見，為今后類似活動的舉辦積累經(jīng)驗。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 11
活動目標：
1、初步學習用身體動作模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”。
2、通過動作模仿表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢。
3、感受過年的快樂氣氛。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。
活動準備：
1、“歌曲”：《敲鑼打鼓放炮仗》
2、有“敲鑼打鼓放鞭炮”情節(jié)的過新年的錄像
3、鋼琴、鑼、鼓
活動過程：
1、觀看錄像，感受過年熱鬧的氣氛，并說一說錄像中的`人們在干什么
2、模仿活動：嘗試用自己的身體動作進行模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”
3、欣賞音樂，說一說聽完音樂的感受
4、嘗試跟著音樂的節(jié)奏模仿敲鑼、大鼓、放鞭炮的動作
5、討論：怎樣快快地、慢慢地敲鑼打鼓?
——教師彈奏樂曲。告訴幼兒：這段樂曲說，過年了，小朋友們高高興興的敲鑼、大鼓、放鞭炮
——聽一聽哪里說的是小朋友在漫漫的敲鑼，哪里是在快快的大鼓
6、幼兒可以跟著樂曲進行活動，也可以邊念兒歌，邊進行活動，如：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧。”
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 12
游戲目標：
1、初步學習用身體動作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮"，感受過年的快樂氣氛。
2、膽地運用表情、動作、游戲表現(xiàn)自己自己對樂曲的感受和體驗，學習與同伴合作游戲。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、有感情地學唱歌曲。
游戲準備：
鑼、鼓、音樂磁帶，有"鑼打鼓放鞭炮"情節(jié)的'過新年的錄像帶。
游戲過程：
一個全蹲抱膝，扮鞭炮。另一個人站立，伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點火狀，發(fā)出"嘶"的聲音。"鞭炮"立刻高高跳起后落下，發(fā)出"砰啪"的聲音。
集體圍個大圓圈，小碎步望圓心卷起(卷心菜隊形)
教學反思：
本次活動進行的還比較順利，在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 13
活動目標
1、初步熟悉樂曲的旋律，感受樂曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作。
2、在模仿動作表演中體驗節(jié)日的熱鬧和快樂。
活動準備
1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。
2、鑼和鼓的圖片。
3、電腦，電視機。
4、音樂磁帶，錄音機。
活動過程
一、出示鑼和鼓的圖片。
1、師：小朋友們，你們見過這個東西嗎？這是什么呢？知道怎么發(fā)出聲音嗎？
引導幼兒說出樂器的名稱，并示范樂器的'演奏方法。
2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰來敲一敲？
引導幼兒有節(jié)奏的敲鑼，掌握X-|X-|X-|X-|的節(jié)奏。
3、老師示范敲鑼的動作，幼兒跟著一起學學。
4、出示鼓的圖片。
師：這個又是什么？你們知道它的名字嗎？誰會敲這個鼓？
引導幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌握XX|XX|XX|XX|的節(jié)奏。
二、將動作與音樂進行匹配。
1、播放音樂磁帶，幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏。
師：這段音樂好聽嗎？聽了感覺怎么樣呢？你們在音樂里聽到了什么？
2、師：你聽了這段音樂想做什么動作呀？誰愿意來表演一下？
鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。
3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗，引導幼兒用模仿動作放鞭炮。如“嘭”時在下方拍手一下，“啪”時在上方拍手一下，并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”。
師：鞭炮先到哪里？后來又會到哪里？放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀？
4、配合音樂，幼兒練習做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
三、師幼共同表演。
師：現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了，小耳朵要仔細聽，注意看好老師是在什么時候變動作。
師幼表演，教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 14
活動目標：
1、幫助幼兒熟悉樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。
2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節(jié)拍。
3、復習游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗參與游戲的快樂。
活動準備：
1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞；
2、電視機、錄音機、磁帶各一；
3、實物鑼、鼓；
活動過程：
一、導入部分
1、律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。
師：老師請小朋友去看電視，大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？
2、復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。
師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。
師小結(jié)：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經(jīng)常洗澡，做個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。
二、基本部分：學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》
1、看一看，想一想
（1）逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引導幼兒觀察。
師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？
幼A：有個小女孩在打鼓。
幼B：小朋友在敲鑼。
幼C：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。
幼D：有個人在放鞭炮，小朋友高興的'跳起來了。
師：鑼、鼓敲了以后才能發(fā)出好聽的聲音，誰愿意來試一試，大家仔細聽，會發(fā)出什么聲音？
幼A：哐哐哐哐
幼B：咚咚咚咚
幼C：嘭啪嘭啪
（2）集體徒手模仿動作。
2、聽一聽，做一做
�。�1）欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
幼兒自由討論后教師提問，引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。（二遍）
師：老師帶來了一段好聽的音樂，大家仔細聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的`音樂你聽出來在什么地方了嗎？
幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。
幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。
幼C：敲鑼的聲音在一開始的地方，敲的很慢。
幼D：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜歡聽。
�。�2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
a.集體練習（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
b.弟弟妹妹分組練習（二遍）
c.一邊模仿聲音一邊模仿動作表演（二遍）
3、想一想，找一找
（1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片
�。�2）兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出）
師：老師為小朋友準備了4張圖片，等會兒就找一找，哪張是打鼓的圖片，哪張是敲鑼的圖片，這里還有兩張，看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音，哪張象快快的打鼓的聲音？
�。�3）集體聽音樂表演（二遍）
三、結(jié)束部分
1、復習游戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲，體驗參與活動的樂趣。
師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機關(guān)掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。
2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。
元宵節(jié)敲鑼打鼓教案 15
活動目標：
1、嘗試和著音樂節(jié)奏，用動作表現(xiàn)敲鑼、打鼓、放鞭炮。
2、體驗樂曲歡快、熱鬧的情緒。
活動準備：
教學掛圖、鑼一面、樂曲錄音磁帶
活動過程
1、出示掛圖，和幼兒一起談論過新年的愉悅，引發(fā)幼兒活動的興趣：
“過年的時候你最喜歡做些什么事情？
2、嘗試用動作和聲音模仿敲鑼：
老師介紹它的名稱和演奏的方法：怎樣敲鑼才能發(fā)出好
聽的聲音呢？
幼兒用自己的動作和聲音模仿敲鑼的動作和聲音。
在音樂的伴奏下，老師帶幼兒均勻有節(jié)奏的表現(xiàn)敲鑼的
動作和聲音。
3、表現(xiàn)放鞭炮的.聲音和動作：
啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮時的聲音，并嘗試用自己的嗓音模仿。并鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)鞭炮爆炸時先低后高的運動狀態(tài)。
4、幼兒聽音樂做動作：
仔細分辨音樂中什么地方敲鑼、打鼓、放鞭炮。
表演時加入兒歌作為前奏：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧！
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