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    1. 中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案

      時(shí)間:2024-12-17 18:30:03 曉麗 教案 我要投稿
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      中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案(精選17篇)

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié),知道過(guò)年的由來(lái),了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

        2、感受過(guò)年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

        3、深刻對(duì)祖國(guó)的.認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

        4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

        5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書(shū)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)。由此,引起有關(guān)"過(guò)年"的話題。

        2、先讓幼兒討論自己對(duì)"年"的認(rèn)識(shí):為什么要過(guò)年?過(guò)年是怎樣的?等等。

        3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

        4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

        5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識(shí)

        6、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。

        教學(xué)反思:

        基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

        2.會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

        3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

        4.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.引發(fā)參觀興趣。

        提問(wèn):這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

        為什么要布置得那么漂亮?

        他們是怎么打扮幼兒園的?

        2.明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

        跟著隊(duì)伍走,小聲講話,別影響別人。

        愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的'環(huán)境,不用手亂碰。

        與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

        3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

        教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

        4.共同布置自己的班級(jí)。

        ?鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

        如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

        建議:本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

        評(píng)價(jià):

        1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

        2.有迎新年的快樂(lè)情緒,參加布置活動(dòng)。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 3

        活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

        要過(guò)年了,孩子嘴里只是念叨著過(guò)年穿新衣,吃好吃的,對(duì)我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解民間傳統(tǒng)的過(guò)年習(xí)俗。

        2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過(guò)大年》。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過(guò)年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

        2、能清楚、流利的唱兒歌《過(guò)大年》并會(huì)手指操。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠

        活動(dòng)過(guò)程

        開(kāi)始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的'傳說(shuō)》導(dǎo)入“年”,讓孩子對(duì)年有一個(gè)簡(jiǎn)單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

        基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫(huà)、燈籠,講解過(guò)年不只是穿新衣,戴新帽。從過(guò)年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢(qián)等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽(tīng)。

        教給孩子兒歌《過(guò)大年》并學(xué)會(huì)手指操。

        結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢(qián),壓歲錢(qián)怎樣用?

        讓孩子自由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)自己的想法和愿望。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、仔細(xì)觀察畫(huà)面,講述各種擺脫年的方法。

        2、了解各種過(guò)年的習(xí)俗。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件

        活動(dòng)過(guò)程

        一、出示圖片,認(rèn)識(shí)年

        1、你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說(shuō))

        2、(出示圖一)老師這里就有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō),瞧!這就是年,看看它長(zhǎng)的什么樣子?(四眼怪物非?膳)

        3、年頭長(zhǎng)觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來(lái),把那群孤獨(dú)的人們通通吃掉!

        二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法

        1、你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)

        2、那我們看看傳說(shuō)中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片)

        3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰(shuí)愿意向大家介紹一下。

        (1)放鞭炮:為什么年聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)嚇得躲起來(lái)呢?(原來(lái)熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)

        那過(guò)新年時(shí)還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?

        (2)紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來(lái),喜慶的紅色讓“年”感到害怕)

        新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會(huì)讓年感到害怕呢?

        (3)年夜飯:為什么過(guò)年時(shí)要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰(shuí)準(zhǔn)備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺(jué)?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個(gè)人,所以他害怕看到一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。

       。4)穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!

       。5)年畫(huà):小朋友手里拿了什么?(其實(shí),它是一幅畫(huà),里面隱含著吉祥的`意思,它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫做年畫(huà))為什么要貼年畫(huà)呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫(huà)之外,過(guò)年時(shí)我們還要貼什么?

       。5)拜年:拜年時(shí)要說(shuō)什么?(各種吉祥話)當(dāng)你聽(tīng)到吉祥話時(shí)你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會(huì)害怕年嗎?(不會(huì))當(dāng)然,年是最害怕看到開(kāi)心的人了!

        4、完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰(shuí)能夠把這些方法完整的說(shuō)一說(shuō)呢?

        5、小結(jié):原來(lái)年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團(tuán)團(tuán)圓圓,害怕一切熱鬧、開(kāi)心的東西。

        三、經(jīng)驗(yàn)提升:豐富各地過(guò)年的習(xí)俗

        1、過(guò)度:所以我們現(xiàn)在也會(huì)用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過(guò)年的習(xí)俗嗎?

        2、觀察課件,邊看邊講,了解各地過(guò)年的習(xí)俗:其實(shí)呀每個(gè)地方都有不同的過(guò)年方法?!

        (1)團(tuán)圓飯:團(tuán)團(tuán)圓圓

       。2)到各家各戶拜年:互相祝福

        (3)舞龍燈:歡騰喜慶

       。4)舞獅:同上

        (5)踩高蹺:節(jié)節(jié)高升,步步高

        (5)包餃子做餛飩:一起慶祝大家長(zhǎng)大一歲了!

       。6)做年糕:節(jié)節(jié)高升

        3、小結(jié):原來(lái),每個(gè)地方過(guò)年的習(xí)俗都不一樣,但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)年的,這樣,年就會(huì)害怕出來(lái)吃人了。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 5

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。

        2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝福或問(wèn)候的`一種卡片。

        3.嘗試制作賀卡。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片;背景音樂(lè)。

        材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

        ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

        ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

        二:播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?鞓(lè)

        ——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰(shuí)嗎?我們一起聽(tīng)故事,去故事里找一找答案吧。

        ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

        三:播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

        1.討論如何制作賀卡。

        2.播放背景音樂(lè),發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

        四:交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

        ——你在賀卡上畫(huà)了什么?

        ——你想將這張賀卡送給誰(shuí)?

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 6

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解一些國(guó)家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂(lè)。

        2、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái),知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

        3、在游戲和操作的過(guò)程中,感受中國(guó)新年的愉快。

        4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

        5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè);

        2、讓孩子自己動(dòng)手操作,來(lái)鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        教學(xué)難點(diǎn):

        幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng),并能自己制作一張完整的新年卡片。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、各國(guó)慶祝新年的錄像;

        2、大掛歷一本、小年歷片若干;

        3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng);

        4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等;

        5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備;

        6、制作一棵許愿樹(shù)。

        活動(dòng)過(guò)程

        首先,觀看各國(guó)的新年慶典及歡樂(lè)的.場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié),春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。

        一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?

        二、交流生活經(jīng)驗(yàn)

        1、(聽(tīng)鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

        2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

        三、看媒體,了解過(guò)年的由來(lái)。

        1、年是什么?

        2、老爺爺想了什么辦法?

        四、游戲:“年”來(lái)了

        游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對(duì)聯(lián))。

        看哪組先完成哪組勝利。

        五、布置教室

        1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

        2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

        3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

        六、制作許愿卡、許愿樹(shù)

        1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年?說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家(自己)有什么高興的事?

        2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。

        3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求:以幼兒動(dòng)手操作為主,家長(zhǎng)幫助完成。

        4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。

        延伸活動(dòng):

        1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí);

        2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

        小結(jié):今天,孩子們玩得都很開(kāi)心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持,今后,希望這類(lèi)活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好!

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒回憶新年里發(fā)生的開(kāi)心事,進(jìn)一步感知我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂(lè)。

        2、懂得現(xiàn)代生活的美好,熱愛(ài)自己身邊的人。

        3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        課件《新年里的開(kāi)心事》、幼兒繪畫(huà)材料(畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、剪刀、漿糊等)。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞課件《新年里的開(kāi)心事》,引出主題。

        重點(diǎn)提問(wèn):

        師:過(guò)節(jié)開(kāi)心嗎?我們都在假期里過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)!我們先來(lái)看看他們是怎樣過(guò)節(jié)的?(幼兒觀看課件,教師在旁邊介紹。)

        小結(jié):我們中國(guó)盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯;放煙花、點(diǎn)爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走親、訪友……新年里的開(kāi)心事真多!

        2、討論新年里的活動(dòng)。

        重點(diǎn)提問(wèn):

        (1)人們?cè)谶^(guò)年的時(shí)候都喜歡做什么事情?

        (2)在做這些事情的時(shí)候,人們的心情是怎樣的?

        (3)過(guò)年時(shí),你最開(kāi)心的一件事是什么?

        小結(jié):我們小朋友在新年里也有很多開(kāi)心的事情,如穿新衣、戴新帽、收紅包、買(mǎi)玩具、吃好吃的、玩安全煙花等。開(kāi)心的事情能讓我們心情愉快,我們要把開(kāi)心的.事情用畫(huà)筆記錄下來(lái),這樣才不會(huì)忘記!

        3、畫(huà)畫(huà)“新年里的開(kāi)心事”。

       。1)引導(dǎo)幼兒畫(huà)畫(huà)自己新年里的開(kāi)心事。

       。2)師根據(jù)幼兒繪畫(huà)情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

        4、“過(guò)新年”畫(huà)展。

        把幼兒作品放在“展覽角”展示,供幼兒欣賞、交流。

        教學(xué)反思:

        在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己春節(jié)里快樂(lè)的事,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過(guò)程中,小朋友和小朋友之間也能快樂(lè)地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 8

        設(shè)計(jì)意識(shí):

        拜年是春節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng),人們相互問(wèn)候,互致祝福。通過(guò)拜年活動(dòng)可增加人與人之間的感情。在本次活動(dòng)中,幼兒應(yīng)該學(xué)會(huì)拜年的禮儀和方式。

        活動(dòng)目標(biāo):

        一、通過(guò)拜年活動(dòng)增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

        二、學(xué)會(huì)新年祝福的語(yǔ)言,養(yǎng)成良好的交往能力。

        三、懂得在別人面前大膽地表達(dá)自己的意愿。

        四、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

        五、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、導(dǎo)入,放"新年好"的音樂(lè),營(yíng)造過(guò)年的氣氛。

        指導(dǎo)語(yǔ):

        (1)、小朋友們跟著老師進(jìn)來(lái),請(qǐng)你們邊聽(tīng)音樂(lè)邊找個(gè)位置坐下。

        (2)、小朋友們坐好沒(méi)?那剛剛聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)是什么樣的一首歌?那這首歌什么時(shí)候唱的話最好呢?

        2、拜年的禮儀

        指導(dǎo)語(yǔ):

        (1)、小朋友們說(shuō)說(shuō):新年的時(shí)侯唱歌之外還可以做什么?

        (2)、我們過(guò)新年時(shí)向別人拜年時(shí)是吧,那怎樣向別人拜年?最常見(jiàn)的可以說(shuō):"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

        小結(jié):春節(jié)里人們互致問(wèn)侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開(kāi)始。拜年時(shí)要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動(dòng)一邊鞠躬,說(shuō)祝福的話,最常見(jiàn)的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

        3、情景游戲"拜大年"。

        指導(dǎo)語(yǔ):

        (1)、小朋友們想一想,如果過(guò)新年時(shí):你碰到爺爺奶奶的話;你會(huì)爺爺奶奶怎么拜年?

        (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個(gè)人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個(gè)小朋友來(lái)分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?

        (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說(shuō)的話,老師給你們講時(shí)好好聽(tīng),不同身份的人說(shuō)話不一樣,祝福語(yǔ)也不樣。所以把自己要說(shuō)的話記清。

        4、開(kāi)始游戲。

        (1)、教師向幼兒師范,請(qǐng)幼兒師范。

        (2)、幼兒自己玩。

        首先爺爺奶奶出場(chǎng),幼兒上去拜年,說(shuō):"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說(shuō):"小朋友新年好,祝你健康成長(zhǎng)!"并發(fā)一個(gè)紅包給幼兒。

        爸爸、媽媽出場(chǎng),幼兒上去拜年說(shuō):"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬(wàn)事如意!"爸爸、媽媽要說(shuō):"小朋友新年,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!"

        叔叔、阿姨出場(chǎng),幼兒上去拜年,說(shuō):"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們?nèi)倚腋,恭喜發(fā)財(cái)!"叔叔、阿姨要說(shuō):"小朋友新年好,祝你快樂(lè)!"并發(fā)一個(gè)紅包。

        最后,幼兒在教室里自由活動(dòng),四處走動(dòng),互相拜年說(shuō):祝福的`話,互贈(zèng)紅包,最后看誰(shuí)的紅包最多。

        四、活動(dòng)總結(jié)。

        讓幼兒說(shuō)一說(shuō)拜年時(shí)的感受。表?yè)P(yáng)能在別人面前大膽表達(dá)自己意愿的幼兒。

        活動(dòng)延伸:

        1、指導(dǎo)語(yǔ):告訴過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年。

        2、制作幾張新年賀卡,寫(xiě)上祝福的話,送給老師和家人。

        教學(xué)反思:

        在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè),共同分享快樂(lè)。

        2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、欣賞重現(xiàn)

        教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

        師:你是在哪里過(guò)春節(jié)的?

        春節(jié)你去了哪里玩?和誰(shuí)去的,看到了什么?

        春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的.東西?

        二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

        1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái),然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

        2、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

        三、交流討論

        現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

        四、延伸活動(dòng)幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節(jié)的事。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解新年習(xí)俗。

        2、愿意在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法,能口齒清楚的說(shuō)出一句新年祝福語(yǔ)。

        3、感受新年里快樂(lè)的氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小貼卡若干個(gè)

        2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

        3、新年送祝福視頻

        音樂(lè):《鞭炮聲》《喜洋洋》

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、欣賞短片《新年送祝!防斫夤适虑楣(jié)。啪啪啪、過(guò)年啦!

        老師:小朋友們,你們知道過(guò)新年的時(shí)候要做什么嗎?《幼兒根據(jù)自己的想法表達(dá)》

        老師:那是不是像小朋友說(shuō)的這樣呢?我們一起來(lái)看看吧!

        2、提問(wèn)

       。1)剛才的短片里你看到了什么?聽(tīng)到了什么?《幼兒自由回答》

       。2)里面的人們是怎樣說(shuō)新年祝福語(yǔ)的呀!

       。3)提問(wèn):誰(shuí)知道還有什么不一樣的祝福語(yǔ)嗎?

        3、師幼互動(dòng)

       。1)老師:剛才小朋友們說(shuō)的真好,李老師今天給大家?guī)?lái)了一些新年的禮物,都藏在這個(gè)盒子里面,誰(shuí)愿意來(lái)對(duì)李老師說(shuō)一句新年祝福語(yǔ)我就請(qǐng)他從盒子里選一個(gè)禮物,誰(shuí)愿意來(lái)?《老師分別請(qǐng)4名幼兒將禮物取出來(lái)并做解釋?zhuān)盒履昕ㄆ、福字、鞭炮、紅包》新年卡片:哇!這個(gè)是新年卡片、是老師寫(xiě)給小朋友的.新年祝福語(yǔ)。祝小朋友天天開(kāi)心,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!福字:這個(gè)是什么呀!貼在哪里他!鞭炮:誰(shuí)想來(lái)放鞭炮?紅包:這個(gè)里面裝的什么呀?

        4、新年送祝福。

        (1)老師:今天不僅是李老師給你們準(zhǔn)備了禮物禮物,今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物,那就請(qǐng)小朋友去給老師送上一句祝福語(yǔ),老師就把禮物送給你咯!拿到禮物要說(shuō)什么?《謝謝》

       。2)播放歌曲新年快樂(lè)開(kāi)始送祝福,大家一起唱《新年快樂(lè)》結(jié)束活動(dòng)。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)新年,體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象。

        2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

        3.知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了,有爭(zhēng)取更多進(jìn)步的愿望。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        詩(shī)歌內(nèi)容的.彩圖

        活動(dòng)過(guò)程

        一、談話導(dǎo)入

        1.師:小朋友們,你們知道為什么幼兒園里,教室里貼窗花、對(duì)聯(lián)嗎?(慶祝新年)

        2.師:也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,你們喜歡新年嗎,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的。(幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié))

        3.師:那今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,名字就叫做《過(guò)新年》,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

        二、欣賞詩(shī)歌,理解內(nèi)容

        1.師朗誦詩(shī)歌一遍,問(wèn):你在兒歌里邊聽(tīng)到了什么?(幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,暢所欲言)

        2.師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么?

       。1)詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情?

       。ㄗ隽艘粋(gè)夢(mèng),夢(mèng)到新年到了。坐上飛船到天上去游玩)教師一步步引導(dǎo),最后出示圖片。

       。2)我到了天上碰到了誰(shuí)?

       。ㄐ切、月亮、太陽(yáng))教師在幼兒表述的同時(shí)將星星、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到黑板上。

       。3)星星說(shuō)新年是什么?(新衣新帽)

        月亮說(shuō)新年是什么?(糖果禮物)

        太陽(yáng)說(shuō)新年是什么?(快樂(lè)和進(jìn)步)—貼上對(duì)應(yīng)的小圖。

       。4)你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎?

       。ㄟM(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,是懂得更多的道理,更有禮貌等等)

        3.師:小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢?

       。ń處熞龑(dǎo)幼兒表達(dá)自己新的一年想要有哪些進(jìn)步,可以怎么做?)

        三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

        1.結(jié)合掛圖,幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

        2.師:有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,語(yǔ)氣有什么變化,哪個(gè)輕一點(diǎn),哪個(gè)重一點(diǎn)?(星星—細(xì)聲,月亮—大聲,太陽(yáng)—高聲)

        師:細(xì)聲,大聲和高聲有什么不同呢,跟著老師一起來(lái)念一遍。

        3.集體朗誦,注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句。

        4.分角色朗讀:指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容。

        四、掌握詩(shī)歌中句式,并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌

        師:詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星、月亮和太陽(yáng),他們的回答“新年,就是XX”。剛才小朋友們也都說(shuō)了自己眼中的新年是怎么樣的,現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么吧?(引導(dǎo)幼兒用“新年,就是XX”來(lái)回答)

        幼兒表述,教師用圖畫(huà)形式記錄,并帶領(lǐng)小朋友一起讀一讀。

        五、活動(dòng)延伸

        小朋友們說(shuō)了這么多新年的樣子,讓我對(duì)于新年的到來(lái)真是迫不及待了,請(qǐng)小朋友們?cè)谛履甑臅r(shí)候可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們?cè)僖黄鸱窒怼?/p>

        附詩(shī)歌:

        詩(shī)歌《過(guò)新年》

        我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)新年到了,我坐上飛船遨游太空。

        我問(wèn)星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲地說(shuō):“新年就是糖果、禮物。”

        我問(wèn)月亮:“什么是新年?”月亮大聲地說(shuō):“新年就是新衣、新帽!

        我問(wèn)太陽(yáng):“什么是新年?”太陽(yáng)高聲地說(shuō):“新年就是快樂(lè)、進(jìn)步!

        哦,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大一歲了。我會(huì)更懂事,更能干!

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

        2、能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。

        3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

        4、參與節(jié)日游戲。

        5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        能大膽的'與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1、你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

        2、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

        我們過(guò)春節(jié)時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

        3、教師提問(wèn):“那人們過(guò)春節(jié)時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?”(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)

        4、欣賞故事《年獸來(lái)了》。

       。1)年獸最怕什么呢?

       。2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5、分組過(guò)春節(jié),感受過(guò)年的歡樂(lè)。

        “過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫(huà)。

        三、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

        過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 13

        前言:

        過(guò)新年了,年貨攤位上豐富的年貨真是多啊,今年媽媽帶著我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息,了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。

        教案目標(biāo):

        1.充分運(yùn)用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。

        2.樂(lè)意參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法。

        3.通過(guò)欣賞故事,了解“年”的來(lái)歷,知道我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

        教案準(zhǔn)備:

        1.幼兒操作材料:記號(hào)筆、紙。

        2.課件:“年”的來(lái)歷。

        3.收集有關(guān)過(guò)年的各種慶;顒(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,放煙花,買(mǎi)年貨,穿新衣,壓歲錢(qián),拜年,包餃子,放鞭炮,全家團(tuán)聚吃年夜飯,看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),并把這些圖片集中布置在教室里。

        4.音樂(lè):《喜洋洋》。

        教案過(guò)程:

        1.參觀“過(guò)年”圖片展,了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。

        “今天,帶小朋友們?nèi)⒂^一個(gè)展覽。大家可要認(rèn)真、仔細(xì)地看。”

        (1)幼兒自由參觀展覽,放背景音樂(lè)――《喜洋洋》。

        在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心。他們邊看邊聊:“包餃子,我奶奶會(huì)的!薄斑@是‘!,我家門(mén)上也貼過(guò)的。”“這張圖片上講的是超市里,大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西!薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”……

        (2)說(shuō)說(shuō)自己參觀后的感想,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)?提問(wèn):“誰(shuí)看出來(lái)了,今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了:圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]

        “過(guò)年了,大家是怎么慶祝的?”[幼兒圍繞自己剛才參觀時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),所以,大家都非常愿意發(fā)言。]

        (3)小結(jié):過(guò)年真熱鬧。

        “過(guò)年真熱鬧,到處部是喜事!毖匝赃把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè)也小結(jié)進(jìn)去了,真是個(gè)細(xì)心的孩子。

        2.看課件,了解過(guò)年的來(lái)歷。

        (1)“可是,很久很久以前,人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

        豆豆想到的是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們沒(méi)有錢(qián);東東說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候很冷,人們怕冷;龍龍的`猜想是因?yàn)橛泄肢F――他是個(gè)“奧特曼”迷,所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特,這也說(shuō)明他們的思維活躍,有主見(jiàn)。

        “到底是什么原因呢?我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)!庇變嚎凑n件前半部分,了解人們害怕的原因。[孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案,所以觀看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲?础霸瓉(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們,你們快幫這些人想想辦法,怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧。”幼兒討論,發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子,很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對(duì)怪獸“年”的憎恨和對(duì)人們的憐憫之情溢于言表,一個(gè)個(gè)都積極地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著小腦筋。]

        (2)繼續(xù)看課件,了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事!按蠹蚁氲霓k法都不錯(cuò),但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去,看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”[觀看課件有助于幼兒對(duì)故事的理解。因此對(duì)老師提出的問(wèn)題,幼兒思維活躍,想象豐富。]

        (3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲,所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它!

        “從此以后,每年過(guò)年的時(shí)候,人們部穿紅衣服,貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字,放爆竹,亮燈,一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)!

        [解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認(rèn)識(shí)到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――“春節(jié)”有了進(jìn)一步了解。]

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 14

        主題目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言陳述自己過(guò)新年的一些趣事,知道春節(jié)的習(xí)俗中壓歲錢(qián)、鬧元宵的來(lái)歷。

        2、初步學(xué)會(huì)使用管理自己的壓歲錢(qián),并能在嘗試制作各種節(jié)目道具的過(guò)程中發(fā)展動(dòng)手能力。

        3、在學(xué)學(xué)、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱中充分感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,增進(jìn)對(duì)民族藝術(shù)和傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛(ài)情感。

        4、理解“禮物”的含義,學(xué)習(xí)相關(guān)的“禮物”的特征,提升分類(lèi)的能力。

        5、感悟親情,體驗(yàn)?zāi)笎?ài)和家中長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài),萌發(fā)感恩的意識(shí)。

        6、學(xué)習(xí)做哥哥姐姐,萌發(fā)責(zé)任意識(shí)。

        主題內(nèi)容:

        語(yǔ)言活動(dòng):快樂(lè)的年、壓歲錢(qián)的來(lái)歷、我的壓歲錢(qián)、我知道的元宵節(jié)、藏起來(lái)的禮物(一)、美麗的花環(huán)(一)。

        社會(huì)活動(dòng):元宵燈會(huì)、我們收到的禮物、猜一猜我的禮物、藏起來(lái)的禮物(二)。

        科學(xué)活動(dòng):穿新衣,戴新帽、燈籠排排隊(duì)、玩具寶寶坐火車(chē)、送給媽媽的禮物。

        藝術(shù)活動(dòng):正月十五鬧元宵、美麗的煙花、好吃的湯圓、玩具進(jìn)行曲、折紙飛機(jī)、美麗的'花環(huán)(二)。

        健康活動(dòng):噼里啪啦放鞭炮、小小服務(wù)員、玩紙飛機(jī)。

        家園共育:

        1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒使用文明禮貌借語(yǔ)。

        2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家里為幼兒準(zhǔn)備一份小玩具帶到幼兒園與小朋友進(jìn)行玩具交往活動(dòng)。

        3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行1—10的數(shù)卡游戲,鞏固幼兒對(duì)序數(shù)的理解。

        4、家長(zhǎng)們可在回家后多和幼兒溝通幼兒園里發(fā)生的趣事,讓幼兒更加喜愛(ài)上幼兒園。

        5、請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己合理支配使用零花錢(qián)。

        6、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)幼兒共同收集有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料。

        7、請(qǐng)家長(zhǎng)在家提供物品引導(dǎo)幼兒聯(lián)系系鞋帶、系蝴蝶結(jié)。

        8、請(qǐng)家長(zhǎng)在家給幼兒猜謎,加深對(duì)謎語(yǔ)的印象。

        主題環(huán)境:

        1、小主題一:“歡樂(lè)春節(jié)”從“快樂(lè)的年”、“我知道的元宵節(jié)”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

        2、小主題二:“禮物”從“我們收到的禮物”、“送給媽媽的禮物”兩大塊創(chuàng)設(shè)。

        區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、娃娃家:將塑料玩偶、零食、飲料瓶、紙幣、超市工作人員、收銀員等角色胸貼等商品放在娃娃家,供幼兒扮演角色進(jìn)行超市游戲。

        2、圖書(shū)角:有關(guān)元宵節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗的相關(guān)資料供幼兒進(jìn)行閱讀、了解。

        3、美工區(qū):提供各類(lèi)彩紙供幼兒創(chuàng)作花燈,如做燈籠、炮仗等,供幼兒和進(jìn)行紙工游戲,開(kāi)展“花燈展”。

        4、科學(xué)區(qū):投放不同大小、形狀、顏色的物體供幼兒進(jìn)行排列物體順序。

        5、建構(gòu)區(qū):提供多余的柜子充當(dāng)超市貨架,引導(dǎo)幼兒利用各種材料(如鞋架、大型積木等)制作超市貨架。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、理解兒歌內(nèi)容,交流討論學(xué)說(shuō)兒歌,感受歡度春節(jié)的氛圍。

        2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞,會(huì)在生活中正確使用。

        3、體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。

        2、春節(jié)歌謠 、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 聽(tīng)音樂(lè)磁帶,激發(fā)幼兒的興趣。

        1、 遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧的背景音樂(lè)和鞭炮聲。

        提問(wèn):猜猜是什么事情這么熱鬧?春節(jié)的時(shí)候你都做些什么?

        二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒歌。

        1、觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述。

        提問(wèn):圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?

        2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

        提問(wèn):有哪些小動(dòng)物興高采烈的'迎接春節(jié)?他們是怎樣迎接春節(jié)的?

        他們說(shuō)了什么祝福的話?

        3、教師根據(jù)幼兒的回答,鼓勵(lì)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

        三、以游戲的形式,學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

        1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。

        2、變化游戲方式,請(qǐng)個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。

        四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌,體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂(lè)。

        1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

        2、請(qǐng)部分幼兒分角色表演兒歌。

        3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。

        活動(dòng)延伸:

        與建議幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行表演。

        附兒歌:

        過(guò)春節(jié)春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

        黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買(mǎi)糖果,花貓蒸年糕。

        松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來(lái)拜年,穿著新衣戴新帽,你來(lái)舞龍燈,我來(lái)踩高蹺,放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 16

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

        2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

        3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

        4.參與節(jié)日游戲。

        5.體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的'活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分:

        歌曲表演《新年好》

        二、基本部分:

        1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么?

        2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

        我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

        3.教師提問(wèn):“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流)

        4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

       。1)年獸最怕什么呢?

        (2)年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,見(jiàn)面時(shí),還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

        5.分組過(guò)新年,感受過(guò)年的歡樂(lè)。

        “過(guò)年真開(kāi)心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫(huà)。

        三、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。

        過(guò)完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        中班過(guò)春節(jié)科學(xué)領(lǐng)域教案 17

        教學(xué)目的

        1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

        2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的'品德情操。

        3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。

        4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

        教學(xué)難點(diǎn)

        用不同的材料制作各種小禮物。

        教學(xué)過(guò)程

        一、導(dǎo)入新課

        把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。

        提問(wèn):

       、俅汗(jié)有關(guān)知識(shí)。

       、诖汗(jié)有關(guān)習(xí)俗。

        學(xué)生討論

        二、講授新課

        (一)提問(wèn):

        1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

        2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面?

        (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

        書(shū)中的圖給你什么啟示

        (三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):

        這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

        (四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

        欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

        三、學(xué)生創(chuàng)作

        1、可采用多種繪畫(huà)形式。

        2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

        四、展評(píng)交流

        學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

        哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

        五、擴(kuò)展延伸

        你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

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