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    1. 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖教案

      時(shí)間:2022-12-09 20:05:12 教案 我要投稿

      小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖教案

        作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途.

        2.了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,初步學(xué)會(huì)制作條形統(tǒng)計(jì)圖.

        教學(xué)重點(diǎn)

        掌握制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟,能看圖準(zhǔn)確地回答問題.

        教學(xué)難點(diǎn)

        制條形統(tǒng)計(jì)圖的第(2)、(3)步,即分配條形的位置和決定表示降水量多少的單位長(zhǎng)度.

        教學(xué)步驟

        一、鋪墊孕伏.

        我們學(xué)過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)除了可以分類整理制成統(tǒng)計(jì)表外,還可以制成統(tǒng)

        計(jì)圖,用統(tǒng)計(jì)圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系,比統(tǒng)計(jì)表更加形象、具體,使人一目了然,印象深刻.常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形、拆線和扇形統(tǒng)計(jì)圖(用投影器逐一顯示)五年級(jí)的時(shí)候,我們已初步認(rèn)識(shí)了條形圖,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖.(板書課題:條形統(tǒng)計(jì)圖)

        二、探求新知.

       。ㄒ唬┙榻B條形統(tǒng)計(jì)圖的意義及特點(diǎn).

        意義:條形統(tǒng)計(jì)圖是用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少畫出長(zhǎng)短不同的

        直條,然后把這些直條按照一定的順序排列起來(lái).

        特點(diǎn):從圖中很容易看出各種數(shù)量的多少.

        教師提問:

        l、圖中統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是什么?

        2、圖中畫有兩條互相垂直的射線,請(qǐng)你看看水平射線和垂直射線分別表示什么?

        3、每個(gè)車間多少人?哪個(gè)車間人數(shù)最多?哪個(gè)車間人數(shù)最少?

        (二)教學(xué)制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法.

        1、出示例1某地1996~20xx年的年降水量如下表.

        年份

        1996年

        1997年

        1998年

        1999年

        20xx年

        降水量(毫米)

        920

        860

        1005

        670

        704

        根據(jù)上表的數(shù)據(jù),制成條形統(tǒng)計(jì)圖.

        2、教學(xué)制作方法,師邊示范邊講解.

       、俑鶕(jù)圖紙的大小,畫出兩條互相垂直的射線.

        教師講述:要制的統(tǒng)計(jì)圖有年份和降水量?jī)煞矫娴膬?nèi)容,需要用兩條射線來(lái)表示.

        先畫一條水平的射線(向右)表示年份,再畫一條與水平射線垂直的射線表示降水量.

        教師說明:水平射線下面及垂直射線左面都要留有一條空白,因?yàn)樗缴渚下面要注明每個(gè)直條所表示的內(nèi)容,垂直射線旁要注明各直條的'數(shù)據(jù),兩條射線不能畫在圖紙的中間部位,因?yàn)槟菢訒?huì)因高度不夠畫不下,或排不下五個(gè)直條.

       、谠谒缴渚上適當(dāng)分配條形的位置,確定直條的寬度和間隔.

        教師提問:例1的統(tǒng)計(jì)表中有幾個(gè)年份?那么圖中要畫幾個(gè)直條?

       、墼诖怪鄙渚上根據(jù)數(shù)的大小具體情況,確定單位長(zhǎng)度表示多少.

        教師講述:年降水量最高的數(shù)據(jù)是1005毫米,垂直射線的高度要略高于最大的數(shù)量.在垂直射線上方要注明單位.

        ④按照數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)短不同的直條.

        教師講述:為了準(zhǔn)確地表示各個(gè)數(shù)據(jù),還應(yīng)在每個(gè)直條的頂上注明數(shù)量.

       。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生看圖分析.

        1、哪一年的降水量最多?是多少毫米?(1998年降水量最多,1005毫米)

        2、哪一年的降水量最少?是多少毫米?(1999年降水量最少,670毫米)

        3、最多年降水量是最少年降水量的幾倍?(1005670,是1.5倍)

        教師提問:對(duì)照統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說一說,用哪種方式表示的數(shù)量關(guān)系更直觀?

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