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小班大雪節(jié)氣兒歌教案模板（通用12篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小班大雪節(jié)氣兒歌教案模板（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 1
活動目標(biāo)：
1、愿意通過兒歌理解大雪的節(jié)氣特征，喜歡朗讀兒歌。
2、在理解兒歌的基礎(chǔ)上，能夠較熟練的朗誦兒歌。
3、通過學(xué)習(xí)大雪兒歌，知道大雪節(jié)氣里河水、動物天氣變化的.明顯特征。
《大雪》
小雪小雪剛剛過，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲進(jìn)窩。
北風(fēng)婆婆來巡邏，
太陽公公不敢惹。
烏云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
小提問：
1、 兒歌里都有誰呢?它們都是什么樣子呢?
2、 太陽公公為什么不敢惹北風(fēng)婆婆呢?
3、 雪花飄落的時候，天空什么樣子?大地會是什么樣子?
4、 雪花姑娘長什么樣子?下雪的時候，你試著接上一朵小雪花在手心，仔細(xì)地觀察觀察她吧。
家長指導(dǎo)建議：
1、 我們可以把兒歌的每一句歌詞都想象成畫面，這樣可以有效幫助孩子理解內(nèi)容。
2、 我們可以引導(dǎo)孩子對各種事物進(jìn)行聯(lián)想和想象，比如河面結(jié)冰或大雪覆蓋的情景;毛茸茸的兔子會是什么樣;大熊怎么躲在洞里睡覺……爸爸媽媽可以進(jìn)行這樣的提問，如：北風(fēng)婆婆太陽公公烏云哥哥雪花妹妹會是什么樣子呢?引導(dǎo)孩子把想象用自己的語言進(jìn)行描述，這樣可以培養(yǎng)孩子的聯(lián)想和想象能力，也是提高記憶力的好方法。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 2
活動目標(biāo)
1、了解大雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂，提高動手能力。
活動準(zhǔn)備
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2、諺語：節(jié)到大雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；大雪雪滿天，來年必豐年等。
活動過程
1、通過圖片簡單了解大雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語，理解諺語的意思。
3、戶外實(shí)踐：到戶外幫助樹木保暖。
4、室內(nèi)實(shí)踐：串山楂活動。
活動延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的.幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1.收集有關(guān)大雪節(jié)氣的傳說、民俗，通過收集材料，真正理解二十四節(jié)氣中“大雪”這一節(jié)氣的含義。
2.感受大雪節(jié)氣的重要性，制作雪花圖片，增強(qiáng)幼兒動手制作能力，感受大雪節(jié)氣的文化底蘊(yùn)。
3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同“大雪”節(jié)氣，認(rèn)識并喜愛傳統(tǒng)節(jié)氣，賦予傳統(tǒng)節(jié)氣新的時代內(nèi)涵
教學(xué)重點(diǎn)
通過對二十四節(jié)氣大雪的材料收集，傳承傳統(tǒng)文化，建立起對節(jié)氣的認(rèn)識。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.通過各種途徑，收集與大雪節(jié)氣有關(guān)的資料、圖片等。
2.搜集與大雪節(jié)氣有關(guān)的習(xí)俗。
教學(xué)過程
大者，盛也，至此而雪盛矣�！备鎰e小雪節(jié)氣，我們迎來了二十四節(jié)氣中的“大雪”。民間有諺語“ 天氣漸寒，畜舍堵嚴(yán)。”。雖然我們還看不到“千里冰封，萬里飄雪;雪花飛舞，漫天銀色”的迷人景觀，不過薩提幼兒園中三班的孩子們已經(jīng)用自己的方式做好了“大雪”的`歡迎儀式。
活動一：美麗的“雪”
這個季節(jié)，沒有春天的百花齊放,沒有夏天的濃綠盡染，也沒有秋天的五彩斑斕,但只要你看過一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是這個季節(jié)的使者，你看那小雪花就像一個個小精靈，跳躍在孩子們畫筆下的一幅幅作品中……看起來，中三班的寶貝們已經(jīng)迫不及待地期盼著下場大雪堆個大雪人啦!
活動二：冬天不怕冷
大雪時節(jié)，天氣寒冷，中三班的小朋友周末在家時，不僅沒有睡懶覺，還不懼寒冷地和家人進(jìn)行了戶外活動。這可不僅增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了親子感情，對磨練寶貝堅強(qiáng)的意志也有著不言而喻的意義哦!
活動三：“雪藕暢想曲”
“大雪吃藕，精神抖擻”。正直大雪時節(jié)，氣候干燥，除了喝足水，我們還要吃一些清熱潤燥的食物，比如蓮藕�？靵砜矗腥嗟膶氊悅儾粌H喜歡吃藕，還用藕創(chuàng)作了一場絢爛的視覺盛宴——粘印畫《雪藕暢想曲》!
盡管屋外寒冷，陽光卻依舊燦爛。大雪時節(jié)不見雪，這不是笑話，更不是冷幽默，也許，它已在醞釀中，在該來的時候自會紛飛而至，不也是另一種驚喜么?
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 4
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)童謠，學(xué)習(xí)詩詞大雪。
2、積極參與晨談，講述自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
兒歌《二十四節(jié)氣歌》、《大雪》兒歌，ppt或圖片
活動過程：
一、導(dǎo)入：播放《二十四節(jié)氣歌》引出“大雪”主題。
1.教師：小朋友們好！寒冷的冬天來了，你們最喜歡做什么？（堆雪人）雪是怎么來的呢？今天我們分享的內(nèi)容是：大雪的由來。
二、出示圖片,播放課件。
1.本周我們將迎來二十四節(jié)氣中的第二十一個節(jié)氣——大雪�，F(xiàn)在就讓我們來了解“大雪”這個節(jié)氣：
教師小結(jié)：大雪節(jié)氣，太陽黃經(jīng)達(dá)255度。大雪，顧名思義，雪量大。古人云：“大者，盛也，至此而雪盛也”。到了這個時段，雪往往下得大、范圍也廣。這時我國大部分地區(qū)的最低溫度都降到了0℃或以下。往往在強(qiáng)冷空氣前沿冷暖空氣交鋒的地區(qū)，會降大雪，甚至暴雪�？梢姡笱┕�(jié)氣是表示這一時期，降大雪的起始時間和雪量程度，它和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
2.常說，“瑞雪兆豐年”。嚴(yán)冬積雪覆蓋大地，保持地面及作物周圍的溫度不會因寒流侵襲而降得很低，冬作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境。積雪融化時又增加了土壤水分含量，供作物春季生長的需要。雪水中氮化物的含量是普通雨水的5倍，有一定的`肥田作用。有“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”的農(nóng)諺。
3.教師：小朋友，如果我們這里下雪了，你想堆個什么樣的雪人呢？（出示雪人圖片）
讓我們一起期待雪花的到來吧！
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 5
活動目標(biāo)
1、感受大雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2、初步了解大雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《美味的大雪》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”（教師可根據(jù)實(shí)際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團(tuán)、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒初步感知大雪節(jié)氣“冷”的`特點(diǎn)
今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點(diǎn)嗎？
活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解大雪食糯的習(xí)俗
寒冷的大雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
奇奇和妙妙的好辦法是什么？
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？
四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達(dá)自己的制作想法。
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 6
活動目標(biāo)：
1.幫助、分享，提升與不同年齡幼兒共同活動的體驗，增強(qiáng)幼兒善于合作的意識。
2.了解大寒的由來及各地習(xí)俗。
3.能背誦關(guān)于大雪的古詩，積極主動參與大雪的藝術(shù)活動。
4.感受藝術(shù)活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的.情感。
活動重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道大雪的習(xí)俗，積極參與大雪的藝術(shù)活動。
難點(diǎn)：感受藝術(shù)活動的魅力，激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：雞蛋盤、顏料、卡紙、海綿棒、排筆、音樂、剪刀
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：中大班幼兒有一定的動手操作經(jīng)驗，并認(rèn)識操作過活動材料
活動過程：
一、開始部分—情境導(dǎo)入
1.小朋友們，今天你們來幼兒園的時候，為什么穿這么厚，有的小朋友還戴了帽子、圍巾、手套等保暖設(shè)施？
2.對，現(xiàn)在已經(jīng)是二十四節(jié)氣里的大雪，天氣越來越冷了。今天我們一起了解一下大雪節(jié)氣吧！
二、基本部分—游戲體驗
1.了解大雪的由來和習(xí)俗。（觀看視頻）
2.大雪都有哪些習(xí)俗那？
幼兒交流自己獲取的信息。
3.有一首古詩很好的描述了大雪時節(jié)，你們想不想欣賞一下？
4.教師邊出示圖片邊范讀《江雪》。
5.大雪節(jié)氣還可以用很美的手勢舞來展示，我們一起來做一下吧。請大班的寶寶找一名小班的寶寶，一起做，并跟著老師的動作幫忙給小班的弟弟妹妹糾正動作。中班的小朋友兩個人一組，互相幫忙學(xué)習(xí)手勢舞。
6.出示作畫工具，請小朋友想想可以做哪些和大雪節(jié)氣有關(guān)的創(chuàng)意畫？
7.將中大班幼兒按照年級分開，圍著桌子坐，每個桌子坐兩名幼兒。出示作畫工具，并請幼兒討論工具使用時應(yīng)該注意的事項。
8.請幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
9.展示幼兒作品。
10.評價、小結(jié)。
三、結(jié)束部分—拓展延伸
幼兒按照年級組站隊，共同展示大雪手勢舞《大雪》。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能夠理解大雪節(jié)氣的含義和習(xí)俗；
2、能夠朗誦大雪節(jié)氣的兒歌；
3、能夠感受到冬天的氣息和節(jié)氣的美好。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備一些大雪節(jié)氣的相關(guān)知識和習(xí)俗；
2、制作大雪節(jié)氣的'PPT；
3、準(zhǔn)備一些冬天的物品和圖片，如雪花、棉花糖、雪人等。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師出示一些冬天的圖片，讓孩子們說出這些圖片的名稱和特點(diǎn)，如“雪花”、“棉花糖”、“雪人”等，引起孩子們對冬天的興趣。
2、講解大雪節(jié)氣（15分鐘）
教師講解大雪節(jié)氣的含義和習(xí)俗，如大雪節(jié)氣是二十四節(jié)氣中的第21個節(jié)氣，意味著冬天進(jìn)入了最寒冷的時候，同時也是收獲的季節(jié)，因為在這個時候，人們可以享受到各種豐收的美食。教師可以給孩子們講述一些大雪節(jié)氣的習(xí)俗，如吃湯圓、賞花燈等。
3、學(xué)習(xí)兒歌（20分鐘）
教師出示大雪節(jié)氣的兒歌，讓孩子們一起朗誦，并講解歌詞中的意思和含義。
4、實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）
教師給孩子們提供一些冬天的物品和圖片，讓孩子們用這些物品制作一些與大雪節(jié)氣相關(guān)的手工作品，如雪花、雪人等。
6、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師和孩子們一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提醒孩子們在冬天要注意保暖和健康。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)讓孩子們對大雪節(jié)氣有了更深入的了解，同時也讓他們感受到了冬天的美好和溫馨。在教學(xué)中，教師還要注意激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過兒歌學(xué)習(xí)節(jié)氣，感受冬季的美麗與變化。
2、通過互動游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對自然界的好奇心和探究欲望。
教學(xué)內(nèi)容：
大雪節(jié)氣兒歌《雪花飄飄》。
教學(xué)步驟：
1、熱身游戲：教師和幼兒一起玩雪球，模仿雪花飄飄的動作，感受冬季的'氣息。
2、介紹大雪節(jié)氣：通過圖片或視頻介紹大雪節(jié)氣的來歷和特點(diǎn)，讓幼兒了解冬季的變化。
3、歌曲學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《雪花飄飄》，重點(diǎn)教授歌詞和節(jié)奏，并配合動作演示。
4、游戲互動：教師準(zhǔn)備雪人道具，引導(dǎo)幼兒自己動手制作雪人，感受大雪節(jié)氣的氛圍。
5結(jié)束語：教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，鼓勵幼兒積極參與自然探究活動。
教學(xué)評估：
1、幼兒是否能熟練演唱《雪花飄飄》。
2、幼兒是否能認(rèn)識大雪節(jié)氣，了解冬季的變化。
3、幼兒是否能通過互動游戲感受大雪節(jié)氣的氛圍。
教學(xué)反思：
1、通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠更好地了解冬季的變化和節(jié)氣的概念，增強(qiáng)了他們的自然觀察能力和學(xué)習(xí)興趣。
2、通過互動游戲，幼兒能夠更好地體驗大雪節(jié)氣的氛圍，培養(yǎng)了他們的合作意識和創(chuàng)造力。
3、在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地運(yùn)用互動游戲等形式，讓幼兒更好地參與自然探究活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱《大雪》兒歌，讓學(xué)生了解大雪節(jié)氣的概念和意義。
2、提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，加深對兒歌內(nèi)容的理解和記憶。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高對民間音樂的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、理解兒歌內(nèi)容，能夠正確朗讀和唱出歌詞。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高對歌曲的感知和表達(dá)。
3、加深對大雪節(jié)氣的認(rèn)識，提高對傳統(tǒng)文化的.理解和欣賞。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1、出示大雪節(jié)氣的圖片或圖標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生回憶上次課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、提問：你們知道什么是大雪節(jié)氣嗎？（學(xué)生回答）
二、新知學(xué)習(xí)（10分鐘）
1、教師播放《大雪》兒歌的音頻，讓學(xué)生先聽一遍，然后教師講解歌詞和歌曲背景。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)容，如：“大雪飄飄北風(fēng)嘯，草木凋零見底層”表達(dá)了大雪節(jié)氣時的寒冷景象，“一場瑞雪豐收年，五谷豐登又是年”表達(dá)了人們在這個節(jié)氣里的美好愿望。
三、練習(xí)唱歌（15分鐘）
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生唱《大雪》兒歌，逐句分解唱，重點(diǎn)唱出難度較大的部分。
2、讓學(xué)生自己分組練習(xí)，相互檢查和糾正發(fā)音和節(jié)奏。
四、展示和總結(jié)（5分鐘）
1、教師讓學(xué)生表演唱歌，展示學(xué)習(xí)成果。
2、教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)大雪節(jié)氣的重要性，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)文化。
教學(xué)評估：
1、通過唱歌表演，檢查學(xué)生對《大雪》兒歌的理解和記憶。
2、通過教師評價和學(xué)生反饋，評估學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握和興趣程度。
教學(xué)資源：
1、《大雪》兒歌的音頻或視頻資源。
2、大雪節(jié)氣的圖片或圖標(biāo)。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識大雪節(jié)氣，了解節(jié)氣的由來和意義；
2、學(xué)習(xí)并朗誦大雪節(jié)氣的兒歌；
3、通過游戲和繪畫等活動，增強(qiáng)幼兒對節(jié)氣的認(rèn)知和體驗。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)并朗誦大雪節(jié)氣的兒歌；
2、通過游戲和繪畫等活動，增強(qiáng)幼兒對節(jié)氣的認(rèn)知和體驗。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件；
2、大雪節(jié)氣的相關(guān)圖片和視頻；
3、大雪節(jié)氣的兒歌。
四、教學(xué)過程：
1、引入（5分鐘） 通過圖片和視頻的'展示，引導(dǎo)幼兒了解大雪節(jié)氣的由來和意義。
2、學(xué)習(xí)（20分鐘）
1）播放大雪節(jié)氣的兒歌，讓幼兒跟著歌曲的節(jié)奏學(xué)唱；
2）引導(dǎo)幼兒回憶大雪節(jié)氣的特點(diǎn)和意義，讓幼兒參與討論和交流；
3）教師適當(dāng)給予提示和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握兒歌的節(jié)奏和內(nèi)容。
3、游戲（10分鐘）
1）教師提供大雪節(jié)氣的相關(guān)圖片，讓幼兒分組比賽，看誰能最快地找到和標(biāo)記出大雪節(jié)氣的圖案；
2）教師準(zhǔn)備大雪節(jié)氣的玩具，讓幼兒分組比賽，看誰能最快地搭建出大雪節(jié)氣的模型。
4、繪畫（10分鐘）
1）教師準(zhǔn)備大雪節(jié)氣的相關(guān)材料，讓幼兒分組繪畫大雪節(jié)氣的圖案；
2）教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助幼兒完成作品。
五、教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)，幼兒對大雪節(jié)氣有了更深入的認(rèn)識和體驗，掌握了大雪節(jié)氣的兒歌，并且通過游戲和繪畫等活動，增強(qiáng)了幼兒對節(jié)氣的認(rèn)知和體驗。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解和掌握節(jié)氣的知識。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 11
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能夠掌握“大雪”的時令特點(diǎn)，理解大雪的來臨意味著什么。
2、學(xué)生能夠掌握《小班大雪節(jié)氣兒歌》，并能夠正確演唱。
3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)氣意識，提高對大自然的關(guān)注度。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、音樂播放器
3、教師示范演唱《小班大雪節(jié)氣兒歌》
4、準(zhǔn)備白色衣物、白色鞋子等
教學(xué)過程
1、引入（5分鐘） 老師問學(xué)生：“小朋友們，你們知道今天是什么日子嗎？” 學(xué)生回答：“今天是大雪節(jié)氣。” 老師引導(dǎo)學(xué)生回憶去年的大雪節(jié)氣是什么時候，是在什么樣的天氣中度過的，然后告訴學(xué)生大雪節(jié)氣的時令特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)《小班大雪節(jié)氣兒歌》（10分鐘） 老師先示范演唱《小班大雪節(jié)氣兒歌》，然后引導(dǎo)學(xué)生跟著老師一起演唱，可以邊唱邊配合手勢，增加節(jié)奏感。
3、鞏固練習(xí)（10分鐘） 老師請幾個學(xué)生上臺演唱《小班大雪節(jié)氣兒歌》，其他學(xué)生可以幫忙鼓掌或者打節(jié)奏，增加課堂互動性。
4、活動（10分鐘） 老師帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)走一圈，感受冬天的氣息，可以找到地上的'白雪，拿出手套和白色鞋子，感受雪花落在手套上和鞋子上的感覺。
5、總結(jié)（5分鐘） 老師再次引導(dǎo)學(xué)生回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提醒學(xué)生注意保暖，注意大雪的來臨意味著什么，讓學(xué)生有意識地關(guān)注天氣變化，了解節(jié)氣的意義。
教學(xué)反思
在教學(xué)中，老師通過引導(dǎo)學(xué)生回憶去年的大雪節(jié)氣，讓學(xué)生更加深入地了解大雪的時令特點(diǎn)。同時，通過學(xué)習(xí)《小班大雪節(jié)氣兒歌》，讓學(xué)生對大雪節(jié)氣有了更深刻的印象，并能夠跟著老師一起演唱，增加了學(xué)生的參與感。最后，通過讓學(xué)生感受冬天的氣息，讓學(xué)生更加深入地了解節(jié)氣的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)氣意識。
小班大雪節(jié)氣兒歌教案 12
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解大雪節(jié)氣的由來和特點(diǎn)。
2、讓學(xué)生學(xué)會唱大雪節(jié)氣兒歌，感受冬季的氣息。
3、通過活動增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。
教學(xué)內(nèi)容：
大雪節(jié)氣兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件：介紹大雪節(jié)氣的由來和特點(diǎn)，大雪節(jié)氣兒歌的歌詞和圖片。
2、玩具、繪畫用品等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示一些大雪節(jié)氣的圖片，向?qū)W生介紹大雪節(jié)氣的由來和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家鄉(xiāng)的冬天。
二、教唱兒歌（15分鐘）
1、教師播放大雪節(jié)氣兒歌的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聽歌。
2、教師介紹歌詞的意思，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞。
3、分小組教唱兒歌，學(xué)生可以互相配合，提高團(tuán)隊合作能力。
三、游戲（15分鐘）
1、將學(xué)生分成小組，每組選出一名隊長。
2、隊長向隊員發(fā)出任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)大雪節(jié)氣的特點(diǎn)，利用手中的玩具、繪畫用品等，創(chuàng)作一個有關(guān)大雪節(jié)氣的'小作品。
3、隊員之間可以相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。
4、學(xué)生完成作品后，向其他小組展示，讓其他小組評選最佳作品。
四、總結(jié)（5分鐘）
教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受和想法。
教學(xué)反思：
通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對大雪節(jié)氣的由來和特點(diǎn)有了更深入的了解，同時也學(xué)會了唱大雪節(jié)氣兒歌，感受到了冬季的氣息。通過游戲活動，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的動手能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)小班的學(xué)生需要更多的互動和引導(dǎo)，教師應(yīng)該采用更多的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效果。
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