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    1. 幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案

      時(shí)間:2022-11-25 13:36:16 教案 我要投稿

      幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案范文(通用5篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案范文(通用5篇)

        幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案1

        活動(dòng)目的:

        1、知道安全乘車(chē)的道理。

        2、掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。

        3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        4、初步了解乘車(chē)的小常識(shí)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        活動(dòng)重點(diǎn)

        能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、出示汽車(chē)圖片,談話引出內(nèi)容。

        你坐過(guò)汽車(chē)嗎?坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么?

        二、出示掛圖。

        引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

        三、總結(jié),教育幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。

        問(wèn):那么,在乘車(chē)時(shí),怎樣做才是安全的?

        1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。

        2、教師總結(jié):如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車(chē)窗,不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

        活動(dòng)反思:

        今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車(chē)應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開(kāi)討論,幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的'安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

        幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案2

        設(shè)計(jì)意圖

        在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車(chē)安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車(chē)安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車(chē)時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對(duì)于乘車(chē)的認(rèn)知還少,不知道如何乘車(chē)是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車(chē)安全的意識(shí),提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.初步了解并掌握在上車(chē)、乘車(chē)及下車(chē)時(shí)的安全知識(shí)。

        2.教育幼兒注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        教學(xué)PPT、安全乘車(chē)的視頻、玩具車(chē)一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、導(dǎo)入

        1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

        二、播放教學(xué)PPT

        1.觀看動(dòng)畫(huà),激發(fā)幼兒安全意識(shí)師:你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一部動(dòng)畫(huà)片吧!

        師:在這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車(chē)上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車(chē)上吃東西,她這樣的行為是不對(duì)的,我們小朋友乘車(chē)時(shí)千萬(wàn)不要這樣,這樣是會(huì)受傷的。

        2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車(chē),不知道怎么樣保護(hù)自己,老師這里帶來(lái)了很多圖片,我們一一看他們做得對(duì)不對(duì)?

        小朋友們?cè)诔塑?chē)時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車(chē)上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車(chē)時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車(chē)的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車(chē),遵循交通秩序。

        三、結(jié)束部分播放PPT中乘車(chē)安全視頻

        活動(dòng)延伸

        請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車(chē)安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

        幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、知道公交車(chē)的功能。

        2、初步了解乘車(chē)進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

        3、曉得在乘車(chē)進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)

        2、5把小椅子

        活動(dòng)過(guò)程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)進(jìn),熟悉公交車(chē)。

        1、故事導(dǎo)進(jìn):小豬要往姥姥家玩,出了家門(mén),它忽然發(fā)現(xiàn),它不知道坐什么車(chē)往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?

        2、出示公交車(chē)圖片,并發(fā)問(wèn):這是什么車(chē)?它是做什么用的?小豬可以坐公交車(chē)嗎?

       。ǘ┝私獬塑(chē)的基本規(guī)則。

        1、小豬在公交車(chē)站等來(lái)了公交車(chē),沒(méi)有排隊(duì),大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”

        師:小豬這樣的行為,你覺(jué)得怎樣樣?

        2、小豬擠上了車(chē),找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來(lái):“沒(méi)有刷卡的乘客請(qǐng)買(mǎi)一下票。”小豬摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒(méi)吱聲。

        出示乘車(chē)卡車(chē)票并發(fā)問(wèn):這是什么?它用來(lái)干什么?小豬上車(chē)的時(shí)候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?

        3、公交車(chē)開(kāi)了兩站,上來(lái)一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車(chē)窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

        師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?

        4、沒(méi)兩站老伯伯下車(chē)了,小豬一下睜開(kāi)了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開(kāi)背包,拿出面包大口的吃起來(lái)。吃完了面包,小豬將包裝紙扔出了車(chē)窗外,下了車(chē),而坐位上留下了很多的面包渣……

        師:小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?

        5、討論:你坐過(guò)公交車(chē)嗎?你知道乘車(chē)要留意什么?

       。ㄈ┯懻撊绾伪Wo(hù)車(chē)箱環(huán)境。

        我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車(chē)箱內(nèi)的整潔?

        1、不將廢棄物丟在車(chē)箱內(nèi)

        2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋

        3、不將痰吐在車(chē)箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙

        4、不在車(chē)箱內(nèi)大小便

       。ㄋ模┯懻撛诔斯卉(chē)時(shí)如何保護(hù)自我

        1、不將頭、手臂、身體伸出車(chē)窗外

        2、不在車(chē)箱內(nèi)亂跑

        3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上

        (五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。

        活動(dòng)延伸

        往乘坐一次公交車(chē),并用畫(huà)筆劃下來(lái)。

        幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案4

        設(shè)計(jì)意圖:

        幼兒安全乘車(chē)的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題,是幼兒家長(zhǎng)非常關(guān)注的。在安全乘車(chē)方面,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子不會(huì)正確的安全乘車(chē),(自行車(chē)、公交車(chē)、小轎車(chē)),常常導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生,因?yàn)橛變耗挲g小,幼兒對(duì)一些安全乘車(chē)知識(shí)比較缺乏,為了加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力及自己照顧自己的`能力的培養(yǎng),讓孩子養(yǎng)成正確的`安全乘車(chē)的良好習(xí)慣,變孩子的教育需求轉(zhuǎn)化為教育目標(biāo),特別設(shè)計(jì)了此次教育活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        一、學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí)。

        二、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

        三、幼兒能夠樂(lè)意參與活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        動(dòng)畫(huà)課件(自行車(chē)(電動(dòng)車(chē))、公共汽車(chē)、私家車(chē))場(chǎng)景圖片

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話:小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的?(自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē))走路來(lái)了,提示一下走便道。

        二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件,提出問(wèn)題,啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)教師:你們都是這樣來(lái)幼兒園的。那么小朋友們說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)乘自行車(chē)?應(yīng)該注意些什么?你應(yīng)該怎樣做?

       。ㄒ唬┎シ懦俗孕熊(chē)的課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐自行車(chē)的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        教師總結(jié):說(shuō)兒歌小小手扶座椅,小腳丫,踩著A,不前探、不后仰,安全第一要牢記。

       。ㄊ址龇鍪、腳踩踏板、身體貼近父母,不后仰,不探頭)

       。ǘ┎シ懦怂郊臆(chē)的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車(chē)的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        提問(wèn):

        (1)、這樣做對(duì)嗎?哪不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

        提問(wèn):請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全,播放安全正確乘車(chē)的圖片。

        教師總結(jié):(小汽車(chē)嘟嘟嘟,安全乘車(chē)要知道,上車(chē)系好安全帶,坐在座上安靜好,車(chē)內(nèi)按鈕很重要,小手不摸也不撓,做個(gè)安全的小寶寶)。

       。ㄈ┎シ懦斯卉(chē)的課件。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        教師:有一小朋友叫平平,他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?

        教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全,播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。

        教師總結(jié):(公車(chē)到,要禮貌,先下后上不摔倒,上車(chē)記得找扶手,不能玩耍大聲鬧,左右都有過(guò)往車(chē),頭和身體保護(hù)好,到站了,不要急,靠邊停車(chē)后起立,雙腳才能站的牢。)

        三、歸納總結(jié),情景表演式,進(jìn)一步提升經(jīng)驗(yàn)。

        剛才你們都很棒,今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們?nèi)ス珗@,在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來(lái)跟著老師去公園.。(邊表演,教師說(shuō)安全兒歌)延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的宣傳櫥窗里好不好。

        活動(dòng)反思:

        "這樣乘車(chē)最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗(yàn)。教師采取多種手段和方法,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒直接體驗(yàn)為主,啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中的表達(dá)、討論與交流為輔,引導(dǎo)幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí),養(yǎng)成健康安全乘車(chē)的良好習(xí)慣。通過(guò)這次教育活動(dòng),孩子們?cè)诿刻斐塑?chē)中學(xué)會(huì)了安全乘車(chē),大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始,培養(yǎng)幼兒安全乘車(chē)的良好習(xí)慣要作為一個(gè)大的長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育目標(biāo)來(lái)完成,為孩子一生的健康、安全打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        幼兒園校車(chē)乘車(chē)安全教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        知曉安全乘車(chē)的道理,掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖《乘車(chē)安全要牢記》

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、提出問(wèn)題:

        ——“過(guò)幾天 ,我們要去春游了,路上需要乘車(chē)。那么,乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”

        2、感知討論:

        出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:

        ——“大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

        圖片1(把頭探出車(chē)窗)。

        圖片2(把手伸出窗)。

        圖片3(車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑)。

        圖片4(反向跪坐在車(chē)位上)。

        圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)。

        圖片6(從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物)。

        3、歸納總結(jié):

        ——“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?”

        出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)安全行為的圖片。

        組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法。

        4、延伸活動(dòng):

        幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

        建議與提示:

        1、可結(jié)合外出活動(dòng),讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車(chē)。

        2、活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。

        活動(dòng)反思:

        在活動(dòng)中,幼兒的積極性很高,因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題,只是語(yǔ)言表達(dá)能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說(shuō)完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯,需要進(jìn)一步的調(diào)整。

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