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初中感恩教育班會教案模板（精選11篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的初中感恩教育班會教案模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中感恩教育班會教案 1
班會主題：
學(xué)會感恩
活動班級：
初一
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3.通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人；
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的`恩惠，感謝大眾的恩惠。
男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？
女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母：
“母愛如水，父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩�，感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽！謝謝您們的大恩大德！
《游子吟》唐孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！幢尘埃喊謰屩x謝你〉
四、學(xué)會感恩老師：
“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識，感激老師關(guān)心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
———晚唐李商隱《無題》
〈背景音樂：每當(dāng)我走過老師窗前〉
五、學(xué)會感恩他人：
“贈人玫瑰，手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心，在學(xué)習(xí)、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。
———善待他人，學(xué)會感恩，收獲快樂！
〈背景音樂：愛的奉獻(xiàn)〉
六、抓班級中具體事例展開教育：
1、表揚先進(jìn)
2、反思落后
3、〈背景音樂：回家〉
七、感恩方法大奉獻(xiàn)：
為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。
每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個好心情。
體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。
每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了！”。
尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”
學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。
多做善事、好事，盡自己的力量報效國家、社會、人民。
列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。
八、學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
九、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會體貼；
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí)；
3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛
初中感恩教育班會教案 2
一、班會背景
如今的同學(xué)大都是獨生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經(jīng)常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓同學(xué)深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。
2.讓同學(xué)理解、關(guān)懷、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3.引導(dǎo)同學(xué)由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變，學(xué)會感恩。
三、活動預(yù)備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設(shè)計(含主題課件)
四、主持人
xx
五、時間：
20xx年10月13號
六、地點：
初二(1)教室
七、活動過程
(一)開頭部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題《擁抱親情，感恩父母》。
第一環(huán)節(jié)回顧篇走近親情
1.追尋成長的腳印
(1)觀賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學(xué)思索感悟。
(2)同學(xué)談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？
(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的`血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請同學(xué)們用90秒悄悄回想，父母對你關(guān)愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？
(2)以《爸爸(媽媽)》的xx為題，說說自己眼中的父母。
通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟悉
第二環(huán)節(jié)擁抱篇體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感謝之情。
(2)觀賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓同學(xué)簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如絢爛的陽光，酷熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還經(jīng)常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經(jīng)受的這方面的故事。
同學(xué)訴說，主持人追問：直到今日你想對爸爸(媽媽)說些什么？
3.感恩大調(diào)查
(1)出示調(diào)查內(nèi)容，同學(xué)選擇評判
�、倌阒栏改傅纳諉幔�
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
�、勰阒烙糜谀阋荒甑幕ㄙM是多少嗎？
�、苣隳艹３Ｅc父母溝通、溝通嗎？
�、菽銜䥇挓└改傅恼f教，甚至恨父母嗎？
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？
⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎？
�、嗄隳転楦改阜謸�(dān)憂愁嗎？你知道父母的苦惱是什么嗎？
�、崮銜䴙楦改缸黾覄�(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？
�、饽阒栏改缸钕矏鄣臇|西嗎？
(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。
(3)班主任就此進(jìn)行評論，對比父母的付出和同學(xué)的回報，引發(fā)同學(xué)深思。
第三環(huán)節(jié)行動篇回報親情
1.感恩方法大奉獻(xiàn)
同學(xué)們，我們可以為一個生疏人的點滴關(guān)心而感謝不盡，卻無視朝夕相處的父母賜予我們的種種恩情，這實在是內(nèi)心有愧！感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。(同學(xué)發(fā)言)
2.實施回報方案
同學(xué)爭論溝通，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今日的班會課后，每位同學(xué)給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的溝通。
(二)結(jié)束部分
1、由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。
師(總結(jié))：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就猶如一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一每天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛苦；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母哺育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。信任同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)懷父母，愛護(hù)父母。“愛”的旋律將會在將來的日子奏響。
主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結(jié)束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束！
初中感恩教育班會教案 3
一、班會目的：
1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大。最無私的愛。
2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的，最甜美的
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)對精神。
4、幫助學(xué)生樹立信心，培育他們說。唱。演。合作等能力。
二、班會形式：
配樂詩朗頌，配樂散文，小品，才藝融情，學(xué)生互動
三、主持人
xx
四、參會人員：
學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)。
五、表演人員：
xx
六、活動過程：
甲：舔犢情深，父母之愛，深入大海。
乙：他們是我們今生最大的恩人，是之得我們永遠(yuǎn)去愛的人。
甲：他們的愛是無私的，無畏的，真誠的，偉大的，是不追求回報的
乙：我們該要感恩父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：七年三班《孝敬父母，心有感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：一個只有懂得感恩父母的人，在能算是一個完整的人。
乙：因為有了父母才有了我，才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福。
甲：讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。
乙：感恩父母，是他們讓你體驗生命，是他們使你不斷長大，感恩父母是他們讓你度過難關(guān)
甲：在座的各位同學(xué)把你們所知道的關(guān)于古人感恩父母的事跡拿出來與大家分享吧！
乙：我們雖然不能向古人那樣去孝敬父母，但我們可以做一些雞毛蒜皮的`小事，為父母洗一次腳，為他們做一次飯，獻(xiàn)給父母一束鮮花，對他們說一聲謝謝，讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。
甲：對了你知道0.018秒這段時間有多長嗎？你能用動作來表演嗎？
乙：0.018秒可以邁出一步。
甲：你來試試，我給你記時。
甲：慢了。
甲：又慢了，行了行了照你這蝸牛一條人命早就沒了。
乙：這跟人命有什么關(guān)系呀！
甲：一為母親用她的愛在這0.018秒之間拯救了她的女兒。
乙：我不信。
甲：不信就來欣賞一個真實的故事《母愛只在0.018秒》表演者，小宇。
乙：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩父母對我們的恩情深入大海。
甲：讓我們從這嚴(yán)肅的語言中，放松心情來欣賞小品《送水工》
乙：讓我們學(xué)會感恩父母吧！用最感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流。
甲：他們把我們帶到這美麗的世界已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報默默的為我們付出。
乙：我們接別在一味的要求他們?yōu)槲覀兏冻霭�，感謝父母給予的一點一滴。
甲：請欣賞詩朗誦《母愛無言》表演者小博，小冰。
乙：父母的愛無聲無息的，是無法形容的，讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖８８兄x天下所有的父母。
甲：讓我們共同唱響《感恩的心》。父母的恩情似海深。
乙：父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應(yīng)該感恩父母。
“百行孝為先�！焙沃^“孝”？“孝”不就是我們懷著一顆感恩的心來對待父母，以切實的行動來為父母分擔(dān)些憂愁，增加些快樂嗎？
其實，孝行并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中。
甲：人，作為一個生命。從呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大，父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅�，讓我們看見外面的世界，像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨。父愛如山、母愛如海。在我們成長過程中，給予我們最多的是父母，他們的愛是無私的、無畏的、真誠的、偉大的，是不求回報的。因此，我們該要感恩父母；感謝他們給予了我們生命，感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念
乙：下面請老師講話。
合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主題班會到此結(jié)束。
初中感恩教育班會教案 4
主題：
擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩
時間：
20xx-3-1下午第7節(jié)課
地點：
七班教室
教育目的：
告訴大家珍惜生命及所擁有的一切，珍惜他人為你的努力和付出，要報有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
一、擁有一顆感恩的心，聽一聽同學(xué)的心聲，詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動活動：說出最讓你感動的事
三、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上
四、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話
在這次“擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，用歌聲表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的`父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》
一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。
初中感恩教育班會教案 5
一、設(shè)計背景：
孝道從古至今都是我們中華民族燦爛文化的一部分，孝敬長輩，是做人的本分，也是各種品德形成的前提，所以中國人才把此作為人性中一個十分重要的方面大力提倡。現(xiàn)代社會，父母為孩子所做的：每天為孩子做飯、洗衣，接送孩子上下學(xué)，為孩子提著重重的書包，而孩子往往只拿一些零食，很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè)，做個有用的人，年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路……而孩子又為父母做過些什么呢？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開展此次主題班會。在本次主題班會的教學(xué)中，將學(xué)會孝敬、學(xué)會感恩作為重點教學(xué)，使學(xué)生通過這一次主題班會對于孝道意識更為牢固，并且落實到行動之中。
二、教育目標(biāo)：
1、懂得父母的養(yǎng)育之恩是偉大的，報答不完的。懂得感恩、報恩是善良人應(yīng)有的品德。
2、知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是子女應(yīng)盡的責(zé)任。體會孝敬父母是每個人應(yīng)有的美德。
3、學(xué)會理解、體諒父母，能主動與父母溝通，主動分擔(dān)家務(wù)。
三、活動形式：
學(xué)生聽故事說感受和學(xué)生相互交流相結(jié)合
四、活動過程：
1.今天的主題班會由我為同學(xué)們主講，題目是《百善孝為先》。
2.導(dǎo)入：我們先來聽一首歌。
這是韓紅的一首歌曲《天亮了》，這首歌的背景是：在貴州一個小峽谷一個挺小的旅游景點，一對夫婦帶著自己的小孩去那旅游。在回到山腳下的纜車上發(fā)生的一個悲慘的故事，纜車超載，本來只能放8個卻放了11個。纜車無情的從山頂摔向山谷，天亮的時候，救援隊趕到的時候，聽到的只有一個孩子的哭聲，在危機(jī)時刻，父母用雙手拖住了兩歲的孩子！孩子生還，父母卻摔的慘不忍堵，后來韓紅收養(yǎng)了那個孩子。
無獨有偶，在越南戰(zhàn)場上，有一個美國戰(zhàn)地記者，偶然錄下了一段戰(zhàn)斗的場景。這個美國記者過后放了這段錄像，看到的是這樣一個鏡頭：一個抱著孩子的年輕媽媽，在她中彈要死之前，居然還怕摔傷她的孩子，而慢慢地蹲下去，她是忍著不死啊！這個美國記者看后大哭不已。母愛在這里甚至喚起了侵略者的人性。
3.是的，父愛如山，他沉默無語；母愛似海，無時無刻不在包容著你，可是，我們感受到父母的愛了嗎？
答案很簡單。前者是母親與孩子，后者是孩子與母親。只能是如此。母親嘗一小口只為了知道那食物是否燙嘴，是否走味，甚至，是否有毒，然后，才放心地讓孩子吃；孩子想到應(yīng)當(dāng)與母親分享的時候總是只剩下一小口了，因為這時他已經(jīng)吃不下了。也只有母親才會愉快地接受這一小口，并因此夸贊她的孩子孝順。
他們之間的愛也是如此分配的，無論是留給自己的或是孩子給予的，母親得到的總是一小口。她為此心滿意足。所謂孝與不孝的區(qū)別，就差這一小口嗎？
4.看看你對父母了解多少？請同學(xué)們把答案寫在一張紙下午給你父母評分。答對5題以下的.請你以后多與父母溝通。
5.愛的天平往往是不平衡的，請同學(xué)們，拿出一張紙從中間折一下，左邊寫出“父母為你做的事”；右邊寫出“你為父母做的事”。
看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
6.我們中國是文明大國，禮儀之邦，自古就多孝子，請同學(xué)們看幾個故事。
古代有這么多孝順的孩子，我們現(xiàn)在有沒有呢？我們中央電視臺正在舉行《尋找最美孝心少年》活動，我們來了解一下。
無論是古代還是現(xiàn)代，人們都應(yīng)該孝順自己的父母，所謂“百善孝為先”，正如《弟子規(guī)》中所說。
7.同學(xué)們讀的很好，那么，我們該如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？請同學(xué)們跟我一起宣布自己的誓言。
同學(xué)們讀得真好，可我們能做到幾成呢？
我建議，我們?nèi)嗤瑢W(xué)課下趁熱打鐵，先給父母一個意外驚喜吧。寫一封感謝父母養(yǎng)育之恩的信，好不好？這作為一個課下作業(yè)。
8.總結(jié)：“誰言寸草心，報得三春暉”，這首古老的詩歌，道出了我們的心聲。今天的活動，讓我們受到一次深刻的教育，我相信，我們?nèi)w同學(xué)都會行動起來，回報親恩，做孝敬父母的好孩子。
謝謝同學(xué)們的合作！下課！
初中感恩教育班會教案 6
目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，讓他們認(rèn)識到生活中值得感激的人和事。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達(dá)感恩之情，增強(qiáng)人際交往能力。
通過活動體驗，讓學(xué)生深刻體會到感恩的意義和價值。
準(zhǔn)備材料：
感恩故事視頻或PPT
感恩卡片和彩筆
音樂《感恩的心》
學(xué)生事先準(zhǔn)備的感恩小故事（可選）
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
教師開場：簡短介紹班會主題，強(qiáng)調(diào)感恩在生活中的重要性。
播放音樂：播放《感恩的心》，營造溫馨氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入感恩的情境。
二、感恩故事分享（10分鐘）
教師講述：分享一個關(guān)于感恩的感人故事，如“一杯牛奶的溫暖”等，讓學(xué)生感受到感恩的力量。
學(xué)生互動：鼓勵學(xué)生分享自己生活中遇到的值得感激的人和事，可以是家人、老師、同學(xué)或陌生人給予的幫助。
三、感恩卡片制作（15分鐘）
分發(fā)材料：給每位學(xué)生分發(fā)感恩卡片和彩筆。
指導(dǎo)制作：引導(dǎo)學(xué)生思考想要感謝的人，并在卡片上寫下感謝的話語或繪制圖案。
展示分享：學(xué)生自愿上臺展示自己的感恩卡片，并分享背后的`故事。
四、小組討論（10分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論“如何在日常生活中表達(dá)感恩之情”。
匯報總結(jié)：每組派代表匯報討論結(jié)果，教師總結(jié)歸納，如“說聲謝謝”、“寫感謝信”、“幫忙做家務(wù)”等。
五、感恩行動倡議（5分鐘）
教師倡議：鼓勵學(xué)生將今天的感恩教育落實到行動中，從身邊的小事做起，學(xué)會感恩和回報。
制定計劃：引導(dǎo)學(xué)生制定個人感恩行動計劃，如每周為家人做一件事、每月向幫助過自己的人表達(dá)感謝等。
六、總結(jié)與反思（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會的重點，強(qiáng)調(diào)感恩的意義和價值。
學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生反思自己的感恩行為，思考如何在未來的生活中更好地表達(dá)感恩之情。
課后作業(yè)：
要求學(xué)生回家后向至少三位家人表達(dá)感謝，并記錄他們的反應(yīng)和自己的感受。
撰寫一篇關(guān)于“我學(xué)會了感恩”的小短文，下周班會時分享。
初中感恩教育班會教案 7
一、班會主題
“心懷感恩，與愛同行”
二、班會目的
讓學(xué)生深刻理解感恩的含義，明白感恩在生活中的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母、老師、同學(xué)以及身邊的人和事，培養(yǎng)積極向上的人生觀。
通過活動，增強(qiáng)班級凝聚力，營造溫馨、和諧的班級氛圍。
三、班會時間
xx
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學(xué)
六、班會準(zhǔn)備
收集有關(guān)感恩的故事、圖片、視頻等資料，制作PPT。
準(zhǔn)備感恩主題的詩歌、歌曲，如《感恩的心》《父親》《游子吟》等。
準(zhǔn)備便簽紙和筆，制作感恩卡片的材料。
布置教室，營造溫馨的氛圍。
七、班會流程
（一）導(dǎo)入（5分鐘）
播放輕柔的音樂，班主任走上講臺，微笑著向同學(xué)們提問：“同學(xué)們，在我們的生活中，有沒有那么一個瞬間，讓你覺得特別溫暖，特別想對某個人說聲謝謝呢？”引導(dǎo)同學(xué)們回憶生活中的點滴。
展示一些表達(dá)感恩的圖片（如孩子為父母捶背、學(xué)生向老師獻(xiàn)花等），引起同學(xué)們的`興趣，從而引出本次班會的主題——“心懷感恩，與愛同行”。
（二）感恩知多少（10分鐘）
利用PPT展示感恩的定義和內(nèi)涵，向?qū)W生講解感恩不僅僅是對他人的感謝，更是一種生活態(tài)度，一種品德修養(yǎng)。
提問學(xué)生：“你們認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該感恩哪些人或事呢？”請幾位同學(xué)發(fā)言，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法。根據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)出感恩的對象包括父母、老師、朋友、大自然、社會等多個方面。
�。ㄈ└卸鞴适路窒恚�15分鐘）
請幾位同學(xué)上臺分享自己收集的感恩故事。這些故事可以是古代的（如“結(jié)草銜環(huán)”的典故），也可以是現(xiàn)代的（如最美鄉(xiāng)村教師的事跡），或者是自己身邊發(fā)生的真實故事。
每個同學(xué)分享完后，班主任進(jìn)行簡單的點評和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)故事中所體現(xiàn)的感恩精神，引導(dǎo)同學(xué)們從故事中汲取力量。
（四）感恩有你——詩歌朗誦和歌曲演唱（10分鐘）
選擇幾位同學(xué)進(jìn)行感恩主題詩歌朗誦，如《游子吟》《感恩》等。在朗誦過程中，要求同學(xué)們富有感情，通過聲音傳達(dá)出詩歌中的感恩之情。
全體同學(xué)一起演唱歌曲《感恩的心》，在歌唱中感受感恩的氛圍。同時，安排幾位同學(xué)用手語表演，增強(qiáng)活動的感染力。
（五）感恩行動（15分鐘）
組織同學(xué)們制作感恩卡片。在卡片上，讓同學(xué)們寫下對父母、老師或同學(xué)的感恩話語，可以是感謝他們的辛勤付出、關(guān)心幫助，也可以是表達(dá)自己對他們的愛。
鼓勵同學(xué)們在卡片上發(fā)揮創(chuàng)意，如畫上一些漂亮的圖案、貼上照片等，讓感恩卡片更加個性化。制作完成后，收集卡片，準(zhǔn)備后續(xù)讓同學(xué)們送給感恩的對象。
�。└卸餍裕�5分鐘）
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行感恩宣言：“我宣誓，從今天起，我要心懷感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教誨，感恩朋友的幫助，感恩社會的關(guān)愛。我會用實際行動表達(dá)我的感恩之情，讓世界因我而更加美好！”
同學(xué)們大聲跟讀，通過這種方式強(qiáng)化他們的感恩意識。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)（5分鐘）
班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)，回顧本次班會的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩在我們生活中的重要性，鼓勵同學(xué)們在今后的生活中積極踐行感恩。
布置課后作業(yè)：要求同學(xué)們在本周內(nèi)為自己感恩的對象做一件力所能及的事情（如為父母做一頓飯、為老師送一杯水、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難等），并在下一次班會課上分享自己的經(jīng)歷和感受。
八、注意事項
在班會過程中，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵每個同學(xué)參與到活動中來。
注意時間的把控，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，不出現(xiàn)時間過長或過短的情況。
播放視頻、音樂時，要注意音量適中，避免影響其他班級。
活動結(jié)束后，要及時清理教室，保持教室整潔。
初中感恩教育班會教案 8
【教學(xué)目標(biāo)】：
讓學(xué)生理解“感恩”的含義，認(rèn)識到感恩對于個人成長的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，學(xué)會感激身邊的人和事。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過實際行動表達(dá)自己的感激之情。
促進(jìn)班級成員之間的'情感交流與相互理解。
【適用年級】：
初中一年級至三年級
【活動準(zhǔn)備】：
搜集有關(guān)感恩的故事、名言警句等資料；
準(zhǔn)備一些小卡片或便簽紙；
音樂播放設(shè)備（用于播放背景音樂）；
視頻材料（關(guān)于感恩的短片或者動畫）。
【教學(xué)過程】：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師簡短介紹今天的主題：“今天我們要一起探討一個非常重要的品質(zhì)——感恩。每個人在生活中都會遇到許多值得感謝的事情和人，但有時候我們可能忽略了這份感激之情。”
二、故事分享（10分鐘）
分享幾個關(guān)于感恩的真實故事或寓言故事，如《滴水之恩當(dāng)涌泉相報》等。
提問引導(dǎo)思考：“聽完這些故事后，大家有什么感受？”
三、討論互動（15分鐘）
小組討論：生活中有哪些讓你感到需要感恩的事情？
每組選派代表上臺分享小組內(nèi)討論的結(jié)果。
四、實踐體驗（15分鐘）
寫給未來的信：每位同學(xué)寫下一封信給自己未來的某一天打開，內(nèi)容可以是對現(xiàn)在生活中的某些方面表示感謝的話語。
制作感恩卡：利用事先準(zhǔn)備好的材料，讓學(xué)生親手為想要感謝的人做一張卡片，并在上面寫下想說的話。
五、總結(jié)反思（5分鐘）
教師總結(jié)本次活動的重點，并鼓勵學(xué)生們將感恩融入日常生活中去。
強(qiáng)調(diào)即使是最微不足道的幫助也值得我們?nèi)ジ屑ぁ?/p>
六、延伸閱讀
推薦幾本與感恩相關(guān)的書籍給有興趣進(jìn)一步了解的同學(xué)閱讀。
【課后作業(yè)】
完成一封未完成的感恩信，并計劃好未來哪一天打開它。
實踐一次具體的感恩行動，比如幫助家人做家務(wù)、向老師表達(dá)謝意等，并記錄下自己的感受。
初中感恩教育班會教案 9
目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的意義，認(rèn)識到感恩在生活中的重要性。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會感恩身邊的人和事。
鼓勵學(xué)生用實際行動表達(dá)感恩之情，形成良好的品德習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
多媒體課件
感恩故事視頻或圖文資料
感恩卡片（每位學(xué)生一張）
音樂《感恩的心》
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1、開場白：
老師：“同學(xué)們，大家好！今天我們的班會主題是‘心懷感恩，成就美好人生’。在我們成長的道路上，有許多人和事值得我們感激。今天，讓我們一起走進(jìn)感恩的世界，感受它的溫暖和力量�！�
2、播放音樂：
播放《感恩的心》作為背景音樂，營造溫馨氛圍。
二、感恩的意義（10分鐘）
1、講解感恩的定義：
老師：“感恩，就是對別人的幫助、恩惠或善意表示感激和回報。它是一種美德，更是一種力量，能夠讓我們更加珍惜生活，更加積極地面對挑戰(zhàn)�！�
2、分享感恩故事：
通過多媒體展示或講述一個關(guān)于感恩的小故事，如“一杯牛奶的溫暖”等，讓學(xué)生感受感恩的力量。
三、感恩的對象（10分鐘）
1、引導(dǎo)學(xué)生思考：
老師：“在我們的生活中，有哪些人和事值得我們感恩呢？請大家思考一下，并舉手發(fā)言。”
2、學(xué)生發(fā)言：
鼓勵學(xué)生分享自己的感恩對象，如父母、老師、同學(xué)、朋友等。
3、老師總結(jié)：
“是的，我們的父母給予我們生命和關(guān)愛，老師傳授我們知識和智慧，同學(xué)和朋友陪伴我們成長，還有那些在我們遇到困難時伸出援手的人，都值得我們?nèi)ジ卸�。�?/p>
四、感恩行動（10分鐘）
1、制作感恩卡片：
分發(fā)感恩卡片給學(xué)生，讓他們寫下自己想感謝的人以及感謝的話。
2、分享感恩卡片：
鼓勵學(xué)生自愿上臺分享自己的'感恩卡片內(nèi)容，表達(dá)感恩之情。
3、討論感恩行動：
老師：“除了寫感恩卡片，我們還可以做些什么來表達(dá)我們的感恩之情呢？”
引導(dǎo)學(xué)生思考并討論可能的感恩行動，如做家務(wù)、送禮物、寫信等。
五、總結(jié)與升華（5分鐘）
1、總結(jié)班會內(nèi)容：
老師：“通過今天的班會，我們理解了感恩的意義，認(rèn)識了感恩的對象，并學(xué)會了用實際行動來表達(dá)感恩之情。希望大家能夠把感恩之心融入到日常生活中，成為一個懂得感恩、懂得回報的人�！�
2、升華主題：
“感恩不僅是一種美德，更是一種生活態(tài)度。當(dāng)我們心懷感恩時，我們會發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福。讓我們一起心懷感恩，成就美好人生！”
六、結(jié)束（5分鐘）
1、播放音樂：
再次播放《感恩的心》作為背景音樂，讓學(xué)生在溫馨的氛圍中結(jié)束班會。
2、布置作業(yè)：
要求學(xué)生回家后向家人表達(dá)自己的感恩之情，并嘗試做一件讓他們感動的事情。
初中感恩教育班會教案 10
一、班會主題
感恩有你，溫暖前行
二、班會目的
讓學(xué)生深刻理解感恩的含義，意識到感恩在生活中的重要性。
引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的點滴恩情，激發(fā)他們內(nèi)心的感恩之情。
鼓勵學(xué)生將感恩落實到行動中，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。
三、班會時間
xx
四、班會地點
初中xx班教室
五、參與人員
初中xx班全體學(xué)生
六、班會準(zhǔn)備
1、收集資料
收集有關(guān)感恩的故事、圖片、視頻等資料，如《二十四孝》故事中的部分經(jīng)典案例、感恩主題的公益廣告視頻等。
制作感恩調(diào)查問卷，內(nèi)容包括對父母、老師、同學(xué)感恩情況的問題。
2、制作PPT
根據(jù)收集的資料制作精美的PPT，內(nèi)容涵蓋感恩的定義、意義、感恩對象及具體案例等。
3、布置教室
在教室前方黑板上書寫“感恩有你，溫暖前行”的主題字樣，并進(jìn)行簡單裝飾，如用彩色粉筆畫上一些愛心、花朵等。
在教室后方的黑板上劃分出一個“感恩墻”區(qū)域，準(zhǔn)備一些便利貼和筆。
4、準(zhǔn)備道具
準(zhǔn)備一些寫有不同感恩情境的卡片，用于角色扮演環(huán)節(jié)。
七、班會流程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
播放感恩主題的音樂（如《感恩的心》），營造溫馨氛圍，同時在PPT上展示一些溫馨的家庭、師生、朋友相處的圖片。
主持人開場：“親愛的同學(xué)們，在我們的生活中，有一種情感，它像陽光一樣溫暖著我們，像雨露一樣滋潤著我們，它就是感恩。今天，就讓我們一起走進(jìn)感恩的世界，共同開啟本次‘感恩有你，溫暖前行’主題班會。”
�。ǘ└卸髦R講解（10分鐘）
通過PPT展示，講解感恩的定義：感恩是對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。
闡述感恩的意義：感恩可以讓我們更加珍惜擁有，讓人與人之間的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。例如，當(dāng)我們感恩父母時，會更理解他們的辛苦，家庭氛圍會更加溫馨；感恩老師能讓我們更好地接受知識，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等。
列舉生活中的.感恩對象：父母、老師、同學(xué)、朋友、社會上的好心人等，并簡單舉例說明他們對我們的恩情，如父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩、同學(xué)的互助之恩等。
（三）感恩故事分享（10分鐘）
邀請幾位同學(xué)上臺分享他們收集的感恩故事�？梢允枪糯母卸鞴适�，如“黃香溫席”，講述黃香在夏天為父親扇涼床鋪、冬天為父親暖被窩的孝行；也可以是現(xiàn)代的感恩故事，如某個貧困學(xué)生在社會愛心人士幫助下完成學(xué)業(yè)，后又投身公益回報社會的事跡。
分享結(jié)束后，主持人引導(dǎo)同學(xué)們討論這些故事給自己帶來的啟示，讓大家明白感恩不分古今，無論大小，都值得我們?nèi)ホ`行。
（四）感恩調(diào)查問卷結(jié)果分析（10分鐘）
主持人展示之前發(fā)放的感恩調(diào)查問卷結(jié)果，用圖表形式呈現(xiàn)同學(xué)們對不同感恩對象的感恩意識和行為情況。例如，統(tǒng)計有多少同學(xué)經(jīng)常對父母表達(dá)感謝、為父母做家務(wù)，有多少同學(xué)會主動向老師問好、感謝老師等。
針對調(diào)查結(jié)果中反映出的問題，如部分同學(xué)對父母感恩行為較少、對老師的辛勤付出不夠理解等，組織同學(xué)們討論原因，并思考改進(jìn)的方法。
�。ㄎ澹┙巧缪荩�15分鐘）
將同學(xué)們分成若干小組，每組抽取一張寫有感恩情境的卡片，如“在你生病時，父母無微不至地照顧你，你如何表達(dá)感恩”“老師犧牲休息時間為你輔導(dǎo)功課，你會怎么做”等。
每個小組有5分鐘時間準(zhǔn)備，然后在全班面前進(jìn)行角色扮演。通過這種方式，讓同學(xué)們設(shè)身處地地感受感恩的情境，更好地理解如何表達(dá)感恩。
角色扮演結(jié)束后，其他小組可以進(jìn)行評價和補(bǔ)充，提出更好的感恩表達(dá)方式。
（六）制作感恩卡片（10分鐘）
為每位同學(xué)發(fā)放一張彩色卡紙、一支筆和一些裝飾材料（如彩帶、貼紙等）。
同學(xué)們在卡紙上寫下自己最想感恩的人以及想對他們說的話，可以是父母、老師、同學(xué)等。鼓勵同學(xué)們用心書寫，用自己獨特的方式裝飾卡片。
�。ㄆ撸└卸餍袆映h（5分鐘）
主持人發(fā)起感恩行動倡議：“同學(xué)們，感恩不應(yīng)該只是停留在口頭上或卡片上，更應(yīng)該體現(xiàn)在我們的行動中。從現(xiàn)在起，讓我們每天為父母做一件力所能及的家務(wù)，每周向老師表達(dá)一次感謝，每月為同學(xué)做一件好事，用我們的行動傳遞感恩之情。”
同學(xué)們共同承諾，將積極響應(yīng)感恩行動倡議，在生活中踐行感恩。
�。ò耍┛偨Y(jié)與結(jié)束（5分鐘）
主持人總結(jié)本次班會：“今天，我們一起學(xué)習(xí)了感恩的知識，分享了感人的故事，通過角色扮演和制作卡片等活動，更加深刻地體會了感恩之情。希望同學(xué)們在今后的生活中，時刻懷著一顆感恩的心，讓我們的生活充滿愛和溫暖�！�
在音樂《感恩的心》中，同學(xué)們將制作好的感恩卡片貼在教室后方的“感恩墻”上，班會結(jié)束。
八、注意事項
在班會過程中，要鼓勵所有同學(xué)積極參與，尤其是那些比較內(nèi)向的同學(xué)，可以通過小組合作等方式讓他們?nèi)谌肫渲小?/p>
對于感恩故事分享、角色扮演等環(huán)節(jié)，要控制好時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利完成，同時保證同學(xué)們有足夠的時間表達(dá)自己的觀點。
在討論環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，但也要避免討論過于激烈而偏離主題或出現(xiàn)爭吵等情況。如果出現(xiàn)這種情況，主持人要及時引導(dǎo)，回歸到感恩教育的主題上。
初中感恩教育班會教案 11
一、活動目標(biāo)
讓學(xué)生理解什么是感恩，認(rèn)識到生活中有許多值得我們感激的人和事。
培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會珍惜眼前人，懂得回報社會。
通過實踐活動增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的相互理解和尊重。
二、活動準(zhǔn)備
教師提前收集一些關(guān)于感恩的故事或視頻資料。
準(zhǔn)備好小卡片（每人一張），用于寫感謝信。
安排好教室布置，營造溫馨氛圍。
三、活動過程
1.開場引入(5分鐘)
教師發(fā)言：簡短介紹本次活動的目的與意義，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
播放視頻/講故事：選取一個感人至深的感恩故事或視頻作為開場，觸動學(xué)生心靈。
2.分享環(huán)節(jié)(10分鐘)
小組討論：“你最想感謝誰？為什么？”每組選出代表上臺分享。
全班交流：鼓勵其他同學(xué)提問或補(bǔ)充，增進(jìn)彼此了解。
3.感恩實踐(15分鐘)
制作感謝卡：每位同學(xué)寫下自己對某個人（可以是家人、朋友、老師等）的感激之情，并親手制作成精美的卡片。
互贈卡片：如果可能的話，在課堂上直接將卡片送給對方；否則課后轉(zhuǎn)交。
4.總結(jié)反思(10分鐘)
回顧活動：引導(dǎo)學(xué)生思考通過這次活動學(xué)到了什么，未來如何更好地表達(dá)自己的感激之情。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，鼓勵大家將這份美好的.情感延續(xù)到日常生活中去。
四、后續(xù)行動
鼓勵學(xué)生們在接下來的一周內(nèi)至少做一件讓別人感到溫暖的事情，并記錄下來。
下次班會上邀請幾位同學(xué)分享他們的經(jīng)歷及感受。
五、注意事項
在整個過程中注意保護(hù)每個孩子的隱私和個人感受。
對于不太愿意公開表達(dá)的學(xué)生給予充分的理解和支持。
確�；顒臃諊e極向上，避免出現(xiàn)負(fù)面情緒。
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