少兒播音主持專業(yè)教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的少兒播音主持專業(yè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少兒播音主持專業(yè)教案1
【教學目的】
本節(jié)課，要讓孩子們學會通過送氣的方式，讀準g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。
知識和禮儀以及思維擴展的學習，三合一讓孩子更好的全面的成長。
【教學安排】
�。ń虒W內(nèi)容、方法、手段）
一、日常練習（30min）
1、口部操的練習
嘴巴的開合練習：像含住一個蘋果一樣
牙齒的咀嚼練習：開口咀嚼和閉口咀嚼
舌頭和唇的練習
2、發(fā)聲練習
根據(jù)本課內(nèi)容進行對應的發(fā)聲練習，練習送氣讀g，k，h
練習聲音的彈性“hei-ha-hou-he”
以及其他輔助的練聲開聲
二、舊課復習（10min）
復習第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓練孩子的思維想象能力）
三、新課內(nèi)容（30min）
發(fā)準g，k，h最好的方法是在發(fā)音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。
1、讀漢字，然后組詞。（訓練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創(chuàng)造力）
2、讀詞語（主要是看發(fā)音的標準程度和調(diào)值）
3、學習一個繞口令，并作為作業(yè)
四、禮儀學習和新課小結(jié)
1、復習上節(jié)課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀
2、學習家庭禮儀中的父母回來時的.問候，和出門時的問候。
3、學習蹲姿。
4、復習站姿和坐姿。
少兒播音主持專業(yè)教案2
一．禮儀訓練
來上學，不遲到，見老師，問聲好。小朋友，也問到，別父母，不忘掉。
二．基本功訓練
1、氣息訓練：
兒童進行氣息訓練的目的是為了體會和掌握胸腹式聯(lián)合呼吸法的基本動作要領(lǐng)，形成新的符合發(fā)聲要求的呼吸方式。要想達到這一目的，首先應該堅持不懈，持之以恒進行練習。
胸腹式聯(lián)合呼吸法：吸氣后兩肋擴大，橫膈膜下降，小腹隆起。
慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10
快吸慢呼：我自信，我陽光，大家好！我叫xxx，今年xx歲，很高興認識大家！
2、形體訓練：
坐姿：雙腿成90度曲立，上半身挺立，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。
三．作品訓練（動畫課件）
《小兔子》
小兔子，下山玩兒，走到半坡天氣變！風打滾兒，雷呼喊，烏云遮住了太陽臉。小小兔子不心慌，采朵蘑菇當雨傘。傘兒高高舉過頭，切斷空中雨線線！
四．課后作業(yè)
1、每天按照老師要求，對著鏡子做自我介紹。
2、主動跟爸爸媽媽的朋友或者鄰居揮手打招呼
少兒播音主持專業(yè)教案3
教學目標：
1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。
2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎(chǔ)等。
3、使學生了解我們所學的課程的性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。
教學重點：
1、何為“播音與主持”？
2、激發(fā)學生的學習興趣。
3、如何使自己成長？
教學方法：
討論法、講解法、說話法。
教學過程：
一、點名。
二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。
三、自我介紹：向?qū)W生簡單地介紹自己。
四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。
�。ㄗ栽�、父母要求、老師推薦、自己喜歡）
五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。
六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)歷路程。
1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。
2、一直以來的不斷實踐和練習。
七、介紹專業(yè)知識。
1、什么是播音與主持？
播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。
該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。
2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？
播音與主持概論
普通話語音及播音發(fā)聲學基礎(chǔ)
播音創(chuàng)作基礎(chǔ)
即興口語表述
文學作品朗讀
節(jié)目策劃與主持
綜合練習與實戰(zhàn)模擬
我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內(nèi)容）
3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）使自己更加自信
學會如何與別人溝通和交往
使自己的禮儀語言更加得體
使自己更加善于表現(xiàn)和表達
為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎(chǔ)
4、如何學習播音與主持？
按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。練習的方式：登臺。
八、作業(yè)
如何更好地向別人介紹自己？
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