中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案

時(shí)間：2022-10-30 09:58:58 教案我要投稿

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案合集五篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案合集五篇

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序方法。

　　2、在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容，喜歡繪本閱讀活動(dòng)。

　　3、懂得并感受到與朋友交往、分享是一件快樂的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《小刺猬的項(xiàng)鏈》ppt。

　　2、幼兒的操作材料、黑板

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放ppt，出示封面圖片。

　　師：今天老師給你們帶來個(gè)故事《小刺猬的項(xiàng)鏈》。

　�。ǔ鍪拘〈题姆饷鎴D片）

　　二、講述繪本，讓幼兒欣賞繪本。

　　師：小刺猬因?yàn)闇喩矶际谴�，小�?dòng)物都很害怕。所以小刺猬沒有朋友。小朋友，你會(huì)用什么辦法來幫助小刺猬交到好朋友？

　　師：小刺猬也想了一個(gè)好辦法，他用有顏色的食物穿了一條漂亮的項(xiàng)鏈。

　　三、針對(duì)繪本內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)問題提問，引出排序內(nèi)容。

　　提問：

　　你們覺得好看嗎？為什么（教師提醒，項(xiàng)鏈上的珠子是怎么排隊(duì)的？）

　　師：原來有規(guī)律的項(xiàng)鏈既好看又漂亮。

　　四、教師與幼兒一起進(jìn)行排序內(nèi)容。

　　師：這里還有一條，它是怎么穿的？

　　瞧，又來了一條。

　�。ú僮鱌PT，將項(xiàng)鏈的規(guī)律框出來）

　　師：小刺猬穿了好多漂亮的項(xiàng)鏈，作為禮物送給小動(dòng)物們。這里又出現(xiàn)三條，你最喜歡第幾條，為什么？

　　五、幼兒進(jìn)行按規(guī)律排序操作。

　　師：收到禮物，大家都好開心，小動(dòng)物們都愿意和小刺猬做朋友。小刺猬也很高興，因?yàn)樗僖膊粫?huì)一個(gè)人了，他有許多的好朋友。

　　師：小朋友，你想和別人交朋友的時(shí)候，會(huì)制作什么禮物送給別人呀？

　　師：今天老師給你們準(zhǔn)帶來了四種禮物，但是還要請(qǐng)小朋友們加工一下。（分別出示項(xiàng)鏈、圍巾、帽子、紙盤）

　　師：為了讓你的禮物更漂亮，在加工的過程中，要注意：

　　1、要從小旗開始

　　2、按規(guī)律排隊(duì)，一個(gè)挨著一個(gè)，中間不能有空隙也不能有重疊

　　3、撕下來的雙面膠要放進(jìn)空籮筐

　　師：我看小朋友們都迫不及待的想去做了吧！行動(dòng)吧！

　�。ㄓ變鹤灾鬟x擇材料操作，教師指導(dǎo)）

　　六、成果展示，進(jìn)行驗(yàn)證。

　　師：你覺得哪個(gè)禮物最好看，為什么？（個(gè)別幼兒介紹方法并糾錯(cuò)）

　　師：有規(guī)律裝飾的禮物真漂亮。

　　師：看見小朋友們的禮物制作的那么漂亮，小刺猬的朋友們也忍不住想用水果制作一條更長(zhǎng)更美麗的項(xiàng)鏈去送給更多的朋友們�，F(xiàn)在我們也拿著漂亮的禮物找其他班的小朋友做朋友吧！

　　效果分析：

　　這是一節(jié)依托于繪本故事情景的科學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)以繪本故事的線索展開，在小刺猬制作項(xiàng)鏈的過程中，孩子們掌握了一定的'科學(xué)知識(shí)，如：按規(guī)律排序方法。從起始點(diǎn)一個(gè)接著一個(gè)，中間不能有空隙也不能有重疊。這些關(guān)鍵要點(diǎn)，通過教師的講解和PPT的示范傳遞給了孩子們，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，孩子們?cè)龠\(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行制作禮物過程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用了鞏固，在解決問題的過程中掌握按規(guī)律排序的方法。

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單而有規(guī)律的排序方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電子白板課件蓮藕、蘿卜、向日葵圖片印有鏈子圖案的紙人手一張

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣

　　今天，一位小動(dòng)物要來做客，快來認(rèn)識(shí)一下吧，它是誰？它有一好聽的名字叫拉亞，和拉亞打個(gè)招呼吧。

　　二、分段欣賞，理解故事內(nèi)容

　　1、出示課件，講述故事第一段。

　　最近，小刺猬拉亞遇到了一件煩心事，小刺猬怎么了？(小刺猬哭了)你們猜小刺猬為什么這么傷心呢？（小刺猬沒有朋友）

　　小朋友，你們覺得這些豆子除了可以吃以外，還可以用它來做什么？

　　2、欣賞課件第二部分，了解簡(jiǎn)單的排序方法。

　　來看看聰明的小刺猬把它們變成了什么？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？這些豆子是怎么排隊(duì)的？

　　3、請(qǐng)幼兒排隊(duì)。

　　4、欣賞故事第三部分。

　　小刺猬拉亞給小兔和小鴨都做了一條項(xiàng)鏈。

　　“你們看他們撿到了什么顏色的豆子？”�！斑@些豆子是怎樣排隊(duì)的？”

　　幼兒一起為小猴做項(xiàng)鏈。

　　5、欣賞故事第四部分。

　　現(xiàn)在小動(dòng)物喜歡這只小刺猬嗎？為什么？

　　三、介紹圖書，完整欣賞

　　1、其實(shí)，發(fā)生在小刺猬和小動(dòng)物之間的這件有趣事情是一個(gè)好聽的故事，名字叫：“小刺猬的項(xiàng)鏈”你們還想不想再來聽聽這個(gè)的故事？故事好聽嗎？

　　2、欣賞故事最后一部分。

　　大象看到大家都有好看的項(xiàng)鏈，非常羨慕。拉亞想了個(gè)好辦法，他發(fā)動(dòng)了全部的小動(dòng)物來幫忙，想請(qǐng)小朋友為大象做一條漂亮的項(xiàng)鏈，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　四、幼兒操作，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

　　跟著老師認(rèn)識(shí)操作材料，教師講解操作要求要求。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　介紹自己做的項(xiàng)鏈

　　師：“你做了條什么樣的項(xiàng)鏈呀？”

　　師：“小朋友的項(xiàng)鏈真漂亮，走送給大象去”

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在欣賞與講述中理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)

　　2、學(xué)習(xí)按規(guī)律排序，并大膽嘗試自編規(guī)律

　　3、懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備：做項(xiàng)鏈的材料，繪本PPT,

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn):；知道孤單等詞語的概念

　　活動(dòng)過程：

　　一、理解繪本故事內(nèi)容，鞏固間隔排序

　　1、謎語導(dǎo)入，引出故事主人公

　　2、分段播放PPT

　　課件一：教：最近，小刺猬拉亞遇到了一件煩心事，小刺猬哭，小刺猬為什么這么傷心呢？小刺猬沒有朋友。秋天到了，小刺猬出去摘豆子，看見小鴨想和它打招呼，小鴨怎逃走了

　　課件二：教：小刺猬又去重新找朋友，看見小兔和小猴，想和它們打招呼，小兔和小猴也逃走了，小動(dòng)物害怕小刺猬身上有刺、

　　課件三：教：晚上，小刺猬沒有朋友，獨(dú)自一個(gè)人吃著晚餐，一點(diǎn)味道都沒有，今天的晚餐是紅豆和綠豆，小刺猬突然發(fā)現(xiàn)小豆子可以變成漂亮的項(xiàng)鏈。

　　課件四：教：這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？（紅和綠兩種）這些豆子是怎么排隊(duì)的？（一顆紅豆一顆綠豆……）。

　　課件五：教：第二天，小刺猬要出門了，瞧，小刺猬今天是抬頭、挺胸的走路，它今天（它為了露出脖子上的項(xiàng)鏈。小動(dòng)物看見小刺猬喜歡小刺猬的項(xiàng)鏈嗎？為什么喜歡呢？

　　課件六、教：小刺猬把自己的豆子分給了好朋友們，你瞧這幾個(gè)好朋友手上都有什么顏色的豆子（紅綠黃）還發(fā)現(xiàn)了什么呢（大小不一樣）

　　課件七、教：小動(dòng)物們戴上了小刺猬給的小豆子，然后自己做成了漂亮的項(xiàng)鏈，來看看小兔的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺礃拥�，豆子是怎么排序的�?/p>

　　課件八、教：可是啊，小猴遇到了點(diǎn)困難，他好像不知道接下來的豆子該怎么排了，你瞧，一個(gè)大大的問好。我們幫幫小猴吧。

　　課件九、教：旁邊的小豬，小貓和其他的小動(dòng)物們都看到了這個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈，小刺猬把豆子給了他們，可是這些小動(dòng)物豆子是有了，可是不會(huì)把豆子變成漂亮的項(xiàng)鏈，我們小朋友幫幫他們好嗎？

　　二、出示操作材料

　　幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)（我們幫這些小動(dòng)物們戴上跟小猴子跟小兔子一樣的項(xiàng)鏈吧，如果你有更好的想法也可以哦`）

　　三、幼兒作品展示

　　1、展示作品、2幼兒能完整的說出規(guī)律是什么。（紅黃藍(lán)-大大小�。�

　　四、教師展示有規(guī)律的排序，新的規(guī)律模式出現(xiàn)

　　紅黃藍(lán)（abcabcabc:aabcaabc:bbacbbac;baacbaac:……）

　　看看，老師幫小動(dòng)物們也做了項(xiàng)鏈，瞧瞧，款式多不多，每條項(xiàng)鏈中你找到了什么規(guī)律了嗎

　　五、幼兒自由排序

　　小朋友們開動(dòng)小腦筋，想想如果是你幫助小動(dòng)物制作項(xiàng)鏈，你會(huì)怎么做，記得要有規(guī)律哦~

　　六、幼兒作品展示

　　1、展示作品

　　2、幼兒能完整的說出自己作品規(guī)律模式是什么。

　　七、活動(dòng)延伸歌曲：大家游戲真快樂33

　　小結(jié)：小刺猬的項(xiàng)鏈?zhǔn)且还?jié)讓幼兒嘗試語言表達(dá)、發(fā)現(xiàn)順序排列不同的課，中班的語言表達(dá)能力隨著年齡的增長(zhǎng)和鍛煉有了一定的基礎(chǔ)，在老師的故事引導(dǎo)下，幼兒能很快的在項(xiàng)鏈排列順序上找出不同來，并動(dòng)手按照自己想的顏色規(guī)律排列，能用自己的語言準(zhǔn)確表達(dá)出來。

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在繪本故事中，鞏固間隔排序的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．大膽嘗試自編規(guī)律，并學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

　　3．懂得并感受到助人為樂是一件快樂的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：繪本ppt、小動(dòng)物項(xiàng)鏈圖若干、穿項(xiàng)鏈材料若干。

　　幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有按規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，鞏固間隔排序1．觀看ppt第一段，了解故事大意。

　　"今天我要向大家介紹一位新朋友小刺猬拉亞"。

　　2．鞏固間隔排序"拉亞想出了一個(gè)什么好辦法？它的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓哟┢饋淼模?小結(jié)：原來拉亞用一顆紅豆、一顆綠豆這樣有規(guī)律的方法把豆子串起來，穿成了一條漂亮的項(xiàng)鏈。

　　二、大膽嘗試，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序1．觀看ppt第二段，學(xué)習(xí)按規(guī)律接著往下排（1）"拉亞帶著漂亮的項(xiàng)鏈，小動(dòng)物們不再害怕它了，而且還希望擁有一條像拉亞一樣漂亮的項(xiàng)鏈。"（2）交代操作要求"小動(dòng)物們齊動(dòng)手，揀來了紅豆、黃豆、綠豆，請(qǐng)你按照規(guī)律，幫小動(dòng)物們完成它們各自的項(xiàng)鏈。"（3）幼兒操作，并講述操作結(jié)果"你幫助了誰？穿了一條怎樣的項(xiàng)鏈？"小結(jié)：通過小朋友們的幫助，小動(dòng)物們都帶上了漂亮的項(xiàng)鏈，可高興了。

　　2．觀看ppt第三段，嘗試自編規(guī)律并排序（1）過渡：看，大象也趕來了，看到小動(dòng)物們都有了自己的項(xiàng)鏈，好羨慕！可是它個(gè)子大，想要一條特別的項(xiàng)鏈。

　�。�2）嘗試自編規(guī)律，并按規(guī)律排序。

　　"請(qǐng)你用小動(dòng)物們找來的豆子穿一條特殊的、有規(guī)律的項(xiàng)鏈。"（3）展示、講述操作結(jié)果三、情感延伸，體驗(yàn)互幫互助的快樂1．討論：小動(dòng)物們?cè)谀銈兊膸椭露加辛艘粭l屬于自己的項(xiàng)鏈，你幫助了小動(dòng)物，你有什么感受？

　　2．音樂中結(jié)束活動(dòng)。

中班小刺猬的項(xiàng)鏈教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事情景中感知AB、ABC和AAB的排序方法，嘗試并運(yùn)用給動(dòng)物穿項(xiàng)鏈。

　　2、喜歡聽故事，能在活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT , 各色珠子若干，各色吸管、繩子若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、認(rèn)識(shí)朋友。

　　今天老師要給小朋友們介紹一個(gè)朋友，它是一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的小動(dòng)物，是誰呀？它的名字叫拉亞。

　　拉亞怎么了？到底是什么事情讓他傷心呢，我們來聽故事。

　　（拉亞總是孤孤單單一個(gè)人，因?yàn)樗鼫喩矶奸L(zhǎng)滿了刺，所以它經(jīng)常緊緊的縮在一起，小動(dòng)物看見它就跑。每天，拉亞都是一個(gè)人玩，一個(gè)人吃飯。有時(shí)，它會(huì)去果園里摘一些好吃的果子。）

　　2、初步感知規(guī)律。

　�。�1）有一天，拉亞去果園里摘回了一些小豆豆，你們看，這些豆豆長(zhǎng)的什么樣��？有什么不一樣？

　�。�2）看著這些顏色不一樣的豆豆，拉亞靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法�？矗瓉喯肓耸裁崔k法？

　�。�3）拉亞的項(xiàng)鏈漂亮嗎？有些什么顏色？你發(fā)現(xiàn)它有什么秘密？

　　小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈，它可真聰明呀！

　　二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，給動(dòng)物串項(xiàng)鏈。

　　戴著漂亮項(xiàng)鏈的拉亞來到草地上，小動(dòng)物們一看，原來拉亞是這么神氣、漂亮，特別羨慕它。小動(dòng)物們說：“拉亞，拉亞，快幫我們也穿一條漂亮的項(xiàng)鏈吧！”拉亞看到小動(dòng)物們不再害怕它，還要跟它學(xué)穿項(xiàng)鏈，十分高興，又去找了很多五顏六色的豆豆來幫動(dòng)物們穿項(xiàng)鏈了。

　　1、拉亞先幫小兔穿項(xiàng)鏈了，小兔的項(xiàng)鏈穿完了嗎？你能發(fā)現(xiàn)它有什么秘密嗎？誰能幫它穿完？

　　小結(jié)：拉亞把豆豆兩個(gè)一組，一個(gè)藍(lán)，一個(gè)黃，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。

　　2、小鴨看了很羨慕，也要拉亞趕快給它穿項(xiàng)鏈。看這次拉亞準(zhǔn)備了什么給小鴨穿項(xiàng)鏈的？有幾種顏色？仔細(xì)看一看，有什么秘密？

　　小結(jié)：聰明的拉亞把豆豆三個(gè)一組，一個(gè)紅，一個(gè)黃，一個(gè)綠，從頭到尾一模一樣穿成了一條美麗的項(xiàng)鏈。（ABC）

　　3、你們會(huì)用三種不同的顏色穿出有著美麗秘密的項(xiàng)鏈嗎？（請(qǐng)幼兒上前操作）

　　4、拉亞又給小猴穿了一條項(xiàng)鏈。誰能發(fā)現(xiàn)小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？你能接下去串完項(xiàng)鏈嗎？

　　小結(jié)：我們還可以用兩個(gè)紅和一個(gè)綠三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣穿一條漂亮的項(xiàng)鏈。小猴帶上項(xiàng)鏈可開心了。（AAB）

　　5、誰能穿一條用兩個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃三個(gè)為一組，從頭到尾一模一樣的項(xiàng)鏈？（請(qǐng)幼兒上前操作）

　　三、運(yùn)用規(guī)律，給媽媽串項(xiàng)鏈。

　　1、我們的媽媽也很愛漂亮，都喜歡戴項(xiàng)鏈。我們來幫媽媽穿一條項(xiàng)鏈吧，一定要有美麗的秘密哦！

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示作品：把穿好的項(xiàng)鏈拿到前面展示并說出其中的秘密。