大班科學(xué)顏色變變變
教學(xué)目標(biāo)
1、讓幼兒主動(dòng)參與變色的操作活動(dòng)，感受三原色的變化；
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，激發(fā)對科學(xué)活動(dòng)的興趣；
3、樂意與同伴分享自己對顏色變化的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì)自主分配角色，互相合作調(diào)配顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
我給每組幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)調(diào)色盤，和一支筆。還在最后環(huán)節(jié)給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)制作風(fēng)車用的硬紙片和小木棍。
說教法學(xué)法
1、演示法
2、談話法
3、觀察法
活動(dòng)過程
欣賞兒歌《小小蠟筆》
《小小蠟筆》小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠真美麗。小朋友們聚在一起，畫個(gè)圖畫比一比。畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫花朵長在春天里。你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。祖國祖國我們愛你
提問
1、兒歌里提到了那幾種顏色呀？
2、小朋友們都知道什么顏色呢？
小魔術(shù)演示
自己動(dòng)手操作
討論
1、操作后，請小朋友說一說，變出的是什么顏色？是怎么變出來的？
2、這些顏色真漂亮，你們還知道哪些顏色呢？
活動(dòng)延伸：《我的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來》
孩子們利用剛才變出來的顏色給風(fēng)車上色，這個(gè)環(huán)節(jié)，很多孩子會(huì)有意識(shí)去尋找漂亮、鮮艷的`顏色，有的把三種顏色混在一起的小朋友找不到漂亮的顏色了，他們開始尋求幫助，向別人借自己想要的顏色，所以合作交流再一次體現(xiàn)。而且，通過這一次，他們一定懂得，下次應(yīng)該怎樣操作才能調(diào)出漂亮的顏色。最后在愉快的音樂中快速旋轉(zhuǎn)自己制作的風(fēng)車，讓幼兒體驗(yàn)獲得成功的快樂。
課后反思
本次活動(dòng)過程始終以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導(dǎo)，積極調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，讓幼兒在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求
【大班科學(xué)顏色變變變】相關(guān)文章：
大班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變說課稿01-28
大班科學(xué)《顏色變變變》優(yōu)秀說課稿01-08
大班顏色變變變課件03-19
大班顏色變變變教案03-17
大班說課稿顏色變變變03-18
大班科學(xué)活動(dòng)顏色變變變說課稿2篇02-01
大班科學(xué)《顏色變變變》說課稿（通用3篇）11-30
大班顏色變變變D 教案11-27