幼兒情感與意志

　　第一節(jié)情感概述

　　一、什么是情感

　�。ㄒ唬┣楦械暮�義：

　　情感是個體對客觀事物是否符合需要、愿望和觀點而產(chǎn)生的體驗。

　　情感反映的不是客觀事物本身，而是具有一定需要的主體的人和客體之間的關(guān)系。

　�。ǘ�）情感與認(rèn)識過程的關(guān)系

　　聯(lián)系：情感和認(rèn)識過程是緊密聯(lián)系的�？陀^事物只有當(dāng)它被人們認(rèn)識了的時候才有可能引起人的情感。

　　區(qū)別：

　　1、認(rèn)識過程反映客觀事物本身，而情感反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關(guān)系。

　　2、認(rèn)識是通過形象或概念來反映客觀事物，而情感則通過態(tài)度的體驗、變化來反映客觀現(xiàn)實與人的需要之間的關(guān)系。

　　3、認(rèn)識過程有著較強的有意性，人們可以有意地感知、記憶和思考，也可以有意地停止這種認(rèn)識活動，而情感有著較強的自發(fā)性，人的情感只有在認(rèn)識的作用下才會增強有意性。

　�。ㄈ�）情感的功能

　　情感具有調(diào)節(jié)行動和信號交際兩大功能

　　1、情感的調(diào)節(jié)功能：指情感作為行動動力，有發(fā)起和維持行為的作用。

　　2、情感的信號交際功能：通過表情實現(xiàn)的。（表情包括肢體表情、面部表情和言語表情）

　　二、情感的種類

　�。ㄒ唬┌辞楦袪顟B(tài)分類

　　根據(jù)情感發(fā)生的強度和持續(xù)時間的長短劃分：

　　1、激情

　　激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)而時間短暫的情感狀態(tài)。

　　2、心境

　　心境是一種比較微弱、平靜而持久的情感狀態(tài)。

　　3、應(yīng)激

　　應(yīng)激是在突然出現(xiàn)緊張情況時產(chǎn)生的情感狀態(tài)。

　　（二）按社會性內(nèi)容分類：

　　根據(jù)情感的社會性內(nèi)容來劃分：

　　1、道德感

　　道德感是關(guān)于人的言行是否符合一定的社會道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗。

　　2、理智感

　　理智感是人在智力活動過程中發(fā)生的情感體驗，是人們認(rèn)識現(xiàn)實、掌握知識和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感體驗。

　　3、美感

　　美感是人根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對客觀事物、藝術(shù)品以及人的道德行為的美學(xué)價值進(jìn)行評價時所產(chǎn)生的情感體驗。

　　第二節(jié)幼兒情感發(fā)展特點及培養(yǎng)

　　一、幼兒情緒和情感發(fā)展的特點

　　情緒和情感與認(rèn)識的關(guān)系表現(xiàn)在：

　　1、情緒和情感總是伴隨著一定的認(rèn)識過程而產(chǎn)生。

　　2、情緒和情感總是隨著認(rèn)識的發(fā)展而變化。

　　3、伴隨認(rèn)識而產(chǎn)生的情緒和情感，反過來又對認(rèn)識起推動或阻礙作用。

　�。ㄒ唬�從幼兒情緒和情感的進(jìn)行過程看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有三個主要特點：

　　1、幼兒情緒和情感不穩(wěn)定。

　　2、幼兒的情感比較外露。

　　3、幼兒的情緒極易沖動。

　�。ǘ�）從情緒和情感所指向的事物看，幼兒情緒和情感的發(fā)展具有兩個明顯的特點：

　　1、情感所指向的事物不斷增加，情感不斷豐富。

　　2、情感所指向事物的性質(zhì)逐漸變化，情感日益深刻。

　　從幼兒的情感發(fā)展水平看，幼兒的高級情感開始形成。

　　幼兒的高級情感主要體現(xiàn)在三個方面：

　　1、道德感2、美感3、理智感

　　1、幼兒道德感的發(fā)展

　　2、幼兒美感的發(fā)展

　　3、幼兒理智感的發(fā)展

　　二、幼兒情感的培養(yǎng)

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒情感的重要性

　　為什么要重視幼兒情感的培養(yǎng)？

　　1、情感在一個人的生活中有重要的作用，它是人們行動的動力。

　　2、情感對幼兒的認(rèn)識過程有著很大的影響，不論是在感知。注意、記憶過程中，還是在思維、想象過程中，都可以明顯地看到情感因素的作用。

　　3、幼兒情感的發(fā)展與幼兒個性的形成有密切的關(guān)系。

　　4、幼兒的情感發(fā)展是以后情感進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）幼兒情感的培養(yǎng)方法：

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感。

　　2、充分利用各種活動培養(yǎng)幼兒的情感。

　　3、重視對幼兒進(jìn)行愛心教育。

　　4、重視培養(yǎng)幼兒的移情能力。

　　幼兒移情能力的培養(yǎng)：

　　1、向孩子傾訴情感

　　2、引導(dǎo)孩子欣賞別人的情感

　　3、多讓孩子換位思考

　　4、讓孩子學(xué)會表達(dá)情感

　　5、正確疏導(dǎo)孩子的不良情緒

　　第三節(jié)意志的概述

　　一、什么是意志

　　意志是人在行動中自覺地克服困難以實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。

　　意志和行動是不可分的，意志總通過行動表現(xiàn)出來。

　　意志的特征：

　　1、明確的目的性

　　2、以隨意動作為基礎(chǔ)

　　3、與克服困難相聯(lián)系

　　二、意志與認(rèn)識、情感的關(guān)系

　　1、意志與認(rèn)識的關(guān)系

　　人的`意志行動總是建立在對客觀現(xiàn)實的認(rèn)識的基礎(chǔ)上的。而認(rèn)識過程也離不開意志的作用。

　　2、意志與情感的關(guān)系

　　情感既可以成為意志行動的動力，也可以成為意志行動的阻力。

　　三、意志行動的主要心理成分

　　1、動機沖突

　　如果一個人在確定目的的過程中，同時具有兩個或多個起作用的動機，而這些動機又不可能同時得到滿足的時候，就會產(chǎn)生動機沖突。

　　動機沖突分為原則性沖突和非原則性沖突

　　原則性沖突：凡涉及個人愿望與社會道德標(biāo)準(zhǔn)矛盾的動機沖突。

　　非原則性沖突：僅僅是個人興趣愛好方面的動機沖突。

　　2、意志行動的決策

　　決策：對若干個準(zhǔn)備行動的方案進(jìn)行選擇，以期最佳地實現(xiàn)目標(biāo)的過程。

　　3、意志努力

　　意志努力是指人在確定目的、解決動機沖突、制定計劃、進(jìn)行決策以及執(zhí)行決定的過程中，克服內(nèi)外各種困難把意志行動貫徹到底的心理力量。

　　第四節(jié)幼兒意志發(fā)展特點及培養(yǎng)

　　一、培養(yǎng)幼兒意志的重要性

　　意志總是在人的自覺的、有目的的行動中表現(xiàn)出來。意志在一個人的成長中具有重要的意義。一個人能否成長、有所作為，除智力因素外，與意志品質(zhì)有極大的相關(guān)。良好的意志力是一個人成長的不可缺乏的重要因素。

　　二、幼兒意志的特點

　　幼兒意志發(fā)展的特點主要表現(xiàn)在：

　　1、自覺性

　　自覺性是指幼兒自覺服從并主動給自己提出一定的目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。

　　2、堅持性

　　堅持性是指兒童長久維持已經(jīng)開始的符合目的的行動，堅持實現(xiàn)目的、任務(wù)的意志品質(zhì)。

　　3、自制力

　　自制力是指幼兒控制和支配自己的行為的意志品質(zhì)。

　　自制力包括兩個方面的含義：

　　1、善于促使自己去做應(yīng)該做的、正確的事情。

　　2、善于抑制自己不正確的行為，抑制自己消極的情緒和沖動。

　　三、幼兒堅持性的培養(yǎng)

　　從哪些方面培養(yǎng)幼兒的堅持性？

　　1、幫助幼兒明確和確定活動目的

　　2、教給幼兒一定的機能技巧

　　3、在勞動、游戲、學(xué)習(xí)等活動中培養(yǎng)幼兒的堅持性。

　　四、幼兒自制力的培養(yǎng)

　　怎樣培養(yǎng)幼兒的自制力？

　　1、為幼兒建立合理的作息制度

　　2、使幼兒明確行動規(guī)則

　　3、不遷就幼兒無理、缺乏自制的行為

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