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    1. 小學(xué)二年級語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng)

      時(shí)間:2022-10-21 18:12:16 教案 我要投稿

      小學(xué)二年級語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng)

        作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)二年級語文教案《小獅子》一等獎(jiǎng)

        教學(xué)要求:

        1、學(xué)會本課9個(gè)生字和12個(gè)詞語,認(rèn)識8個(gè)字。

        2、正確、流利的朗讀課文。在讀課文的過程中,了解兩只小獅子的不同表現(xiàn)。是學(xué)生知道應(yīng)該從小鍛煉生活的本領(lǐng),不應(yīng)該從小依賴父母。

        教學(xué)重點(diǎn):

        指導(dǎo)朗讀,進(jìn)行識字教學(xué),了解“刻苦”,“懶洋洋”等詞的意思。弄清懶獅子不練功的原因,讀懂獅子?jì)寢尩脑挕?/p>

        教學(xué)難點(diǎn):有些生字的讀音不容易讀準(zhǔn),有些生字的形易與熟字混淆。

        教學(xué)過程:

        一、形象掲題

        大家去過動(dòng)物園嗎?見過獅子嗎?獅子是怎樣的?(威武)大家都稱他做什么?(森林之王)

        你們想知道獅子為什么能成為森林之王呢?

        今天老師就帶大家去認(rèn)識兩只小獅子。(板書課題:兩只小獅子)齊讀課題

        二、講讀課文。

        1、大家打開課本。(出示掛圖)

        指圖:在森林里面,獅子?jì)寢屔铝藘芍恍—{子,這兩只小獅子表現(xiàn)可一點(diǎn)都不一樣。(觀察圖畫)它們有什么不同表現(xiàn)呢?

       。ㄒ恢徽炀毩(xí)滾、撲、撕、咬,另一只在曬太陽。)

        看看課文里哪里寫了這兩只小獅子的表現(xiàn)呢?請同學(xué)讀出來。(指名讀)

        指導(dǎo)朗讀:(指圖)這只小獅子練功的動(dòng)作很干脆的,讀的時(shí)候也要讀得干脆一點(diǎn)。(指名讀)這只小獅子整天練功。(板書:練功)“整天”是什么意思?(從早到晚)練什么?(滾、撲、撕、咬)。練好了這些就能捕到食物。

        請同學(xué)表演一下他是怎演練功的?(指名表演)

        所以說他是怎么樣的?(非常刻苦)(板書)

        誰來讀讀另一只小獅子的表現(xiàn)?(指名讀第二句。)(板書:懶洋洋不干)讀的時(shí)候注意要讀得懶洋洋的。(再讀)

        2、他們的表現(xiàn)給誰看到了?(小樹)(出示圖2)

        小樹看見這只小獅子這么懶,就和懶獅子說起話來了。

        輕聲的讀一讀小樹與懶獅子說的話。(想一想小樹應(yīng)該怎么讀,懶獅子又怎么讀)

        齊讀(學(xué)生讀小樹,老師讀懶獅子,讓學(xué)生注意老師是怎樣讀的)

        小樹看見懶獅子在曬太陽,是怎么問的?讀出問的語氣(指名讀)

        懶獅子有什么反應(yīng)?(指名回答:懶獅子抬起頭,慢吞吞的說……)

        大家想一想好像勤獅子那樣練功的話會吃什么苦頭?(蹭破皮、很累……)

        懶獅子不愿意去吃這些苦頭,小樹聽了都有些生氣了,又問懶獅子了(指名讀,生氣地)

        看圖:懶獅子一點(diǎn)都不在意,還得意的答小樹(邊做動(dòng)作邊讀懶獅子說的話)

        他的.話對不對呢?不練功會有什么后果呢?(捕捉不到食物,餓死……)

        男女生分角色朗讀小樹與懶獅子的對話。(女:小樹男:懶獅子)

        他這話給誰聽到啦?(獅子?jì)寢專?/p>

        3、獅子?jì)寢層质窃鯓咏逃@只小獅子的呢?輕聲的讀一讀,把獅子?jì)寢屨f的話用“~~”畫出來。(出示投影片,對一對看看一不一樣)

        齊讀一遍,數(shù)數(shù)獅子?jì)寢屨f了幾句話。(3句)

        指名讀第一句。讀出媽媽教育孩子的語氣。

        你說當(dāng)獅子爸爸媽媽老了,不在了的時(shí)候,小獅子還有沒有的依靠呢?(沒有)

        只能靠誰?(靠自己)

        所以獅子?jì)寢屢—{子怎么樣?(指讀第二句)

        還教育他什么?(指讀第三句)(板書:學(xué)會生活本領(lǐng)……)

        再讀一讀獅子?jì)寢屨f的話,我們自己也受一受教育。(齊讀)

        大家想一想懶獅子聽了媽媽的話后,以后會怎么樣呢?(四人小組討論)(懶獅子就讓媽媽教他練功,他不怕苦,不怕累,終于也和媽媽一樣成為一只勤勞勇猛的獅子;聽了媽媽的話后,懶獅子就主動(dòng)請第一只小獅子教自己練習(xí)滾、撲、撕、咬的本領(lǐng),并和他一樣從早到晚刻苦練習(xí),最后兄弟兩人都有了很高的本領(lǐng),爸爸媽媽老了后,他們一起成了森林之王……)

        三、這篇課文是一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事,請同學(xué)來把這個(gè)故事演一演。

        (表演故事)

        四、總結(jié):

        這個(gè)故事不只教育這只懶獅子要學(xué)會生活的本領(lǐng),其實(shí)也在教育我們。我們從小也要學(xué)會生活的本領(lǐng)。大家想一想我們應(yīng)該學(xué)會哪些本領(lǐng)呢?可以說說學(xué)習(xí)上的,也可以說生活上的。好像:學(xué)會收拾書包。(學(xué)生自由發(fā)言)

        老師希望大家學(xué)好這些本領(lǐng),以后就不用依靠別人了。

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