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    1. 幼兒園玩沙區(qū)的教案

      時間:2022-10-18 18:27:36 教案 我要投稿

      幼兒園玩沙區(qū)的教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園玩沙區(qū)的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園玩沙區(qū)的教案

      幼兒園玩沙區(qū)的教案1

        活動意圖

        進(jìn)入大班以來,幼兒對玩沙活動的興趣日益升溫,同時隨著年齡的增長和心智的發(fā)育,大班幼兒的想象力、創(chuàng)造力更為豐富,動手能力、合作能力也更加增強(qiáng);然而在計劃性方面,大班幼兒仍處于萌芽階段。因此,本次活動我們根據(jù)大班幼兒在心理發(fā)展及行為發(fā)展的特點(diǎn),設(shè)計了以《快樂城堡》為主題的玩沙方案,旨在通過引導(dǎo)幼兒看簡單的平面規(guī)劃圖,討論如何按規(guī)劃圖有計劃地進(jìn)行合作性建構(gòu),并將討論計劃付諸于游戲?qū)嵺`的過程中,從而達(dá)到提升沙上游戲品質(zhì)的目的。

        游戲目的

        1、學(xué)習(xí)看簡單的平面規(guī)劃圖進(jìn)行計劃性合作建構(gòu)。

        2、運(yùn)用挖洞、堆高、拍實等技能完成沙上城堡的建構(gòu)。

        3、體驗玩沙的樂趣及與同伴共同完成計劃成果的快樂。

        游戲準(zhǔn)備

        1、玩沙工具,花片、房子積塑等結(jié)構(gòu)材料。

        2、輔助材料:樹、可樂瓶、茶罐、月餅盒,塑料假人等。

        3、對中心區(qū)域進(jìn)行初步劃分。

        游戲過程

        1、談話引入,激發(fā)興趣:

        指導(dǎo)語:請看過城堡的小朋友把小手舉起來!你知道城堡里有什么?

        2、幼兒討論,互相交流看過的城堡。

        3、觀察規(guī)劃圖,引發(fā)建構(gòu)興趣。

        指導(dǎo)語:這是老師前幾天畫的“快樂城堡”的規(guī)劃圖,你能看出來上面畫的.是些什么嗎?師結(jié)合規(guī)劃圖重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同技能、材料建構(gòu)各種場所。

        4、分組討論,規(guī)劃建構(gòu)。

        指導(dǎo)語:今天我們分成三個組在沙上建城堡!我邀請了三個組長負(fù)責(zé)……現(xiàn)在請你們先想想,你想?yún)⒓幽膫城堡設(shè)施的建構(gòu)?就參加哪一組的討論。

        5、提出要求

       、 討論要求:用什么材料建構(gòu)本組的城堡設(shè)施?建構(gòu)任務(wù)如何分配?

       、 建構(gòu)要求:

        a、合作建構(gòu)的物體要牢固。

        b、使用工具要蹲下,不用手揉眼睛。

        c、想想可以用哪些輔助材料把城堡建得更美。

        d、外面的模型“小工廠”,要把做好的建筑模型送到各組,讓他們選擇需要的東西 “裝扮”游樂園。各組也可以到“小工廠”去訂做模型。

        6、幼兒分組游戲,教師觀察指導(dǎo):

        重點(diǎn)觀察幼兒完成計劃的情況;及使用輔助材料扮靚城堡的情況。必要時提供適時的幫助。

        7、評價與小結(jié):你覺得城堡里什么地方最美?為什么?

        8、組織幼兒收拾玩具,做好清潔工作。

        9、帶幼兒到活動室整理儀表、洗手、喝水。

      幼兒園玩沙區(qū)的教案2

        設(shè)計思路

        幼兒對自然界的一切都充滿了好奇,對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣,每次玩沙總是樂此不疲。于是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設(shè)計并組織了此次科學(xué)活動。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對沙子基本特征的了解,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識,體驗玩沙的樂趣。

        活動目標(biāo)

        1、探索并感知沙子的基本特性。

        2、了解沙子在日常生活中的作用,體驗沙土游戲的快樂。

        3、通過了解沙塵暴的有關(guān)知識,培養(yǎng)環(huán)保意識。

        活動準(zhǔn)備

        1、沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標(biāo)本、水泥少許。

        2、每桌一盤沙子、五個沙箱,每個幼兒一杯沙子、一罐土。

        3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子(每組必備)、廢舊物品制作的漏斗。

        4、鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網(wǎng)眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。

        5、沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報紙卷好的紙簡。

        活動過程

        一、細(xì)細(xì)的'沙

        1、請幼兒隨意玩沙,通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特征。

        (幼兒:點(diǎn)點(diǎn)的、小豆豆、粒粒的,經(jīng)老師引導(dǎo)后說出是顆粒狀的)。

        2、兩個幼兒為一組進(jìn)行裝沙游戲,用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具,想辦法使沙子流動起來,感知沙子流動的特性。

        自評:幼兒對操作活動很感興趣,每兩人合作裝沙,變換著不同的操作材料,他們一會兒把沙子放到漏斗里,一會兒把沙子放到小篩子上,觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒說:沙子像溪流,能像水一樣流出來;這個漏斗孔太小,用手一捏就可以讓沙子很快地流下來;從篩子上流下去的是碎沙子。

        3、引導(dǎo)幼兒在盛水的杯子里放人沙子,然后用冰糕棒攪一攪并觀察,有什么變化。(水變得有些渾濁,沙子沉到杯底、沙子變濕了,且不溶于水)

        4、請幼兒分別用兩個同樣的礦泉水瓶(瓶底打孔)裝等量的沙、土,再請幼兒分別向兩個瓶子倒入同樣的水,說說看到了什么現(xiàn)象(盛土的瓶只有少量的水流出,大部分水被上吸收;沙子中的大部分水較快地從瓶底流出,只有很少一部分被吸收)。

        5、為幼兒提供鏟子、水桶、印模等,幼兒分組用沙子造型,其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子,另一組裝有濕沙子,觀察比較二者的不同:濕沙子能抱成團(tuán),干沙子不容易抱成團(tuán)。提問:誰有辦法使干沙子容易做造型?(幼兒自己動手加工濕沙子)

        6、請幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動,看一看有什么現(xiàn)象發(fā)生:沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。

        7、每人一盤沙,將適量顏料倒入盤中,請幼兒用手揉捏均勻,感知沙子有吸附性,能夠著色。(將彩沙晾干后待用,可制作沙畫)

        二、沙塵暴

       。ㄒ唬┯憛挼纳硥m暴:請幼兒觀看沙塵暴的錄像

        請幼兒討論:為什么會出現(xiàn)沙塵天氣?沙塵對人類有什么危害?(迷眼睛、把東西吹倒、路上的司機(jī)看不見車、刮臟衣服、引起感冒……)

       。ǘ胺乐巍鄙硥m暴

        1、出示一盤沙土,請幼兒想辦法用報紙筒將沙土吹起來。

        2、出示一盆種有植物的沙土,請幼兒試一試能不能把沙土吹起來。

        請幼兒討論:為什么沙盤中的沙土能吹起來,而種有植物的沙土卻不能吹起來?(植物的根把沙土固定住了)

        請幼兒討論:

        1、如何防治沙塵暴?

        2、為什么種樹種草能防治沙塵暴?

        延伸活動:在沙土中種植草、小苗等綠色植物,觀察沙土的變化。

      幼兒園玩沙區(qū)的教案3

        活動目標(biāo)

        1、過幼兒的實踐操作,感知和探索沙的特點(diǎn)。

        2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗,培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。

        3、培養(yǎng)幼兒合作、交往的.良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。

        活動準(zhǔn)備

        1、盛水的杯子每人一個,圍裙每人一條,小棒若干。

        2、活動前檢查沙坑安全及衛(wèi)生。

        活動過程

        1、感覺游戲

        帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?

       。ê苡,腳踩上去不舒服,摔在地上很疼。)

        請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳,說說是什么感覺?

       。ê苘洠苁娣,摔倒了都不會疼。)

        與幼兒共同討論得出結(jié)論:沙很軟。

        2、發(fā)現(xiàn)游戲

       、僮層變河檬滞嬉煌娓缮,鼓勵幼兒自己去探索、自己去感知,看看有什么發(fā)現(xiàn):

       。ㄉ澈茌p,不用費(fèi)勁兒就可以拿起來。

        沙會跑,它會從手指縫里掉下去,說明它很細(xì)。

        沙沒有味道。

        干沙不能粘在一起……)

       、诎l(fā)給幼兒每人一個杯子,讓幼兒到水池里取水,自由活動。鼓勵幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

       。ò岩槐惯M(jìn)沙里,水倒得太多,就能看見沙的上面有很多水,水上面還有幾粒沙浮在上面。

        把水慢慢地倒進(jìn)沙里,水就不見了。

        把沙放進(jìn)杯子里,沙不會溶解。

        沙變濕了可以捏東西……)

        師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。

        3、建構(gòu)游戲

        引導(dǎo)幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲(也可用小棒在沙上面畫畫)對自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動的幼兒加以肯定。

        4、欣賞游戲

        共同欣賞每位幼兒的作品,給每位幼兒以肯定和鼓勵。

        5、收拾、整理材料

        活動延伸:

        請幼兒回家后,看看什么地方有沙,它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友,一起說說沙的用途。

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