幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案范文

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案范文1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　《一封雞毛信》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解雞毛信的由來(lái)。

　　2．啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)海娃的聰明機(jī)智和勇敢。

　　3．初步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)故事背景，能夠正確認(rèn)識(shí)歷史。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.一個(gè)信封，上面粘了三根雞毛。

　　2.雞毛信故事PPT課件。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、導(dǎo)入：

　　出示自制雞毛信。

　　教師：小朋友們，誰(shuí)知道老師手里拿的是什么？有的小朋友說(shuō)對(duì)了，這是雞毛信。大家知道為什么信封上面要粘著雞毛嗎？原來(lái)啊，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，傳遞信息的通訊員就用粘雞毛的辦法來(lái)顯示信息的重要和緊急程度，上面的雞毛越多，說(shuō)明信息越重要越緊急。老師手里這封信上面有三根雞毛呢，說(shuō)明這是最緊急的信了。今天老師就給大家講一個(gè)海娃送雞毛信的故事。

　　二、活動(dòng)展開(kāi)：

　　1．簡(jiǎn)單介紹故事背景。

　　這個(gè)故事跟之前講的二小放牛發(fā)生的`時(shí)期一樣，同樣是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，也同樣是個(gè)小英雄的故事，這個(gè)小英雄叫海娃，這次他不是放牛娃，二是一個(gè)放羊娃。

　　2.教師邊播放教學(xué)PPT邊詳細(xì)講述雞毛信的故事。

　　3.教師：小朋友們，海娃送雞毛信的故事講完了，你們覺(jué)得海娃厲害嗎？我們可以學(xué)習(xí)他什么？

　　啟發(fā)孩子講出學(xué)習(xí)海娃的聰明、機(jī)智、勇敢、不怕敵人。

　　三、結(jié)束

　　海娃光榮地完成了任務(wù)，成了人民的小英雄。我們小朋友是不是很佩服他呀？那我們大家都向他學(xué)習(xí)好不好呀？好的，這次的紅色故事就講到這里吧。

幼兒園紅色文化之一封雞毛信教案范文2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生理解敘事歌曲及其特點(diǎn);并能完整歌唱歌曲。

　　能力目標(biāo)：

　　能將力度、速度、情感的變化體現(xiàn)在樂(lè)曲的歌唱過(guò)程中，并能根據(jù)故事情節(jié)，實(shí)現(xiàn)音美的完美結(jié)合。提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。

　　情感目標(biāo)：

　　通過(guò)完善歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和熱愛(ài)生活的思想教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　將力度、速度的變化體現(xiàn)在樂(lè)曲中，將情感融于樂(lè)曲，全身心投入感受樂(lè)曲。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話引入，將學(xué)生帶入情境

　　1、同學(xué)們，老師今天想用一種特殊的方法給你們講一個(gè)故事，愿意聽(tīng)嗎?

　　2、結(jié)合圖片，聽(tīng)錄音，引導(dǎo)學(xué)生歸納敘事歌曲及其特點(diǎn)。

　　二、對(duì)比教學(xué)，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)

　　1、彈奏兩首對(duì)比曲：第一首哼唱以突出旋律;第二首突出節(jié)奏。

　　2、節(jié)奏練習(xí)：首先教師范打節(jié)奏，接著讓學(xué)生根據(jù)節(jié)奏說(shuō)故事。

　　三、強(qiáng)化重點(diǎn)，學(xué)唱歌曲，完善歌曲

　　1、口琴吹奏旋律，要求學(xué)生猜一猜是哪一首歌曲。

　　2、出示歌曲題目。

　　3、結(jié)合歌詞復(fù)習(xí)第一課時(shí)，鞏固段落間力度、速度、情感的變化。

　　4、視唱樂(lè)譜：首先教師教唱學(xué)生，再由學(xué)生律動(dòng)一遍。

　　5、完善歌曲：分領(lǐng)唱和齊唱帶有表演性歌唱。

　　四、課堂拓展

　　將情節(jié)畫成連環(huán)畫，讓學(xué)生自己上黑板根據(jù)自己的理解完善畫面。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活的教育，是全課的'一個(gè)升華。

　　教學(xué)反思：

　　課堂中學(xué)生對(duì)難點(diǎn)的突破不到位，他們的律動(dòng)沒(méi)能很好的體現(xiàn)出力度與速度的'變化。但是我能感受到學(xué)生盡力去做，只是由于他們的水平有限。我也不過(guò)與強(qiáng)求，但學(xué)生能從欣賞過(guò)程中感受出來(lái)事件的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我已經(jīng)倍感欣慰。從學(xué)生的表情上，我能感受到他們因歌曲而情感隨此起伏，有的眼圈微紅，說(shuō)明他們是真正領(lǐng)悟了歌曲的內(nèi)涵。所以說(shuō)，一堂欣賞課學(xué)生能感悟到，就是成功的。

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