華南虎人教版語文七年級(jí)下冊(cè)教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的華南虎人教版語文七年級(jí)下冊(cè)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過詩歌的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨(dú)立的人格。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生通過鑒別關(guān)鍵詞句，理清思路，整體把握的能力。

　　3、誦讀品味詩歌，了解詩歌形象的象征意義，欣賞詩歌形象。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究、合作性的學(xué)習(xí)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、學(xué)習(xí)鑒別關(guān)鍵語句，理清思路，整體感知，理解詩中形象的象征的意義。

　　2、朗讀品味，鑒賞詩歌形象

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

　　老虎歷來被人們稱為“獸中之王”，它的形象成為古今中外人們所描繪、抒寫的素材，請(qǐng)向同學(xué)們展示你手機(jī)的猛虎圖。詠虎詩，成語。

　　同學(xué)們展示的猛虎圖，詠虎詩和成語使我們具體感知了老虎的風(fēng)采。虎，以它的威猛、高貴的氣質(zhì)震撼人們的心靈，今天我們就一起走進(jìn)一只華南虎的內(nèi)心世界，感受這種震撼。(板書課題)

　　2、配放背景音樂，教師范讀營造氣氛學(xué)生聽讀、欣賞，自行正音，品味語氣、語調(diào)，把握節(jié)奏、重音。

　　3、整體感知課文

　　(1)小組自學(xué)，學(xué)生自由朗讀，初探課文。

　　課文中的華南虎處境如何?

　　這是一只具有什么樣的的個(gè)性的華南虎?

　　它的個(gè)性有哪些詩句可以表現(xiàn)?

　　勾畫出來。

　　對(duì)華南虎“觀眾”和“我”持什么態(tài)度?你對(duì)“我”與眾人行為有怎樣的評(píng)價(jià)?

　　小組推薦代表匯報(bào)討論結(jié)果，提出疑問，全班討論

　　(2)組織討論，深層研討

　　教師簡介背景，提供深層理解的材料

　　華南虎由收集及整理,請(qǐng)說明出處

　　朗讀詩歌，找出詩中最能震撼人心、表現(xiàn)主旨的詩節(jié)。

　　探討詩歌的主旨

　　詩中的“觀眾”是個(gè)怎樣的群體?代表專政工具的“鐵籠”禁錮的`僅僅是一只華南虎?

　　聯(lián)系背景，你是如何理解華南虎形象的象征的意義的?

　　作者說：“我終于明白------”，“我”明白了一些什么?這里蘊(yùn)涵著作者怎樣的人生思索?

　　小結(jié)討論內(nèi)容

　　(3)誦讀品味，深入體會(huì)感情

　　4、鞏固擴(kuò)展

　　(1)聯(lián)想和想象練習(xí)

　　以《華南虎的自白》為題，根據(jù)詩意展開想象，表現(xiàn)被困的華南虎的心路歷程。

　　華南虎談?wù)勊鼈兊膮^(qū)別和文章的感情，你從中得到的啟示。

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