小學(xué)生健康教育教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生健康教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生健康教育教案1
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。
2、重點認(rèn)識鼓膜，知道如何保護它。
3、懂得保護耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
活動準(zhǔn)備：
耳朵模型一組（外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管），氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時的錄音：“感覺怎么樣？是誰把這種感覺告訴你的？”→引出耳朵。
2、“耳朵是干什么用的呢？”（聽聲音的）出示耳朵的外輪廓。
（二）基本部分
1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西�，F(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的？請告訴我。
”2、幫助幼兒認(rèn)識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。
3、實驗游戲：幫助幼兒體驗外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同（擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清）。
4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢？”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。”（耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎）5、“聲音走進(jìn)去后會碰到誰呢？”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識鼓膜。
6、實驗游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知氣球的震動（說話時氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動）。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時候，就會帶動鼓膜的震動（就像小朋友對著氣球說話時氣球會震動一樣），在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。
7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣？”實驗：刺破氣球。教育幼兒要愛護鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。
8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣？”實驗：氣球吹得太滿會爆炸�！澳敲�，我們應(yīng)該怎樣保護鼓膜呢？”教育幼兒平時不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。
9、在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個很重要的作用吧？（平衡的作用）“嘗試半規(guī)管（三根彎曲的小管）與模型相接�！彼窃鯓訋椭覀儽３制胶獾哪兀俊皩嶒灒和ㄟ^透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解。”三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動來判斷我們位置的改變并保持平衡的�！�
10、實驗游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3—5圈停下�！睘槭裁次覀円呀�(jīng)停下了還會有暈的感覺？"
11、實驗游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會怎樣？停下后，紙片還會怎樣？（瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。）每個人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、教師進(jìn)行總結(jié)：
（1）耳朵的作用。
�。�2）愛護耳朵，保護鼓膜。平時不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。
�。�3）多參加戶外運動，在體育活動中提高平衡的能力。
2、游戲活動：《傳話》
教學(xué)反思：
通過集體活動和區(qū)域活動的探索學(xué)習(xí)，孩子們對身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護自己的身體。通過運動和生活保健，孩子們的活動時更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。
小學(xué)生健康教育教案2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。
2、增強自我保護意識，注意飲食安全。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。
2、各種糖果、小點心和飲料等。
3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。
活動過程
一、說一說：怎么了
1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。
2、請幼兒猜一猜為什么會這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。
二、看一看：可不可以吃
1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》，請幼兒觀察，并說說哪些可以吃？哪些不可以吃？
2、教師出示實物，請幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？
三、游戲：火眼金睛
1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨�，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。
2、幼兒互相檢查分得對不對，并說出原因。
四、延伸活動
進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。
小學(xué)生健康教育教案3
教學(xué)目標(biāo)
曉得養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)能力維護視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢，始步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性。
教學(xué)過程
一、講故事導(dǎo)入
同學(xué)們，今天老師在道上看到了一個小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么泣嗎？
二、聽故事明理
本來，這個男孩鳴明明，原來他有一雙亮堂的大眼睛，可是該他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人摘著眼鏡，感到很好看，他很是羨慕，也想摘眼鏡，可是他媽媽告知他說，眼睛近視了才摘眼鏡的。明明也盼望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他成心躺著看書，讀書寫字時成心趴的很近，末于有一天，他發(fā)明看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到病院一檢討，果真成了近視眼。明明這下可愉快了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡。可是沒過多暫，他就不喜歡帶眼鏡了，由于他發(fā)覺帶眼鏡時很不便利，好比別的小朋友可以隨意跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就隱約了，什么也看不睹。可是一但摘掉眼鏡，又什么都看不清晰了。這不，今天他就在為這事泣呢！
同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想}
是呀，眼睛對于我們每個人皆十分主要，我們要愛惜我們的眼睛。
老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有利益。（出示運動課題）
三、演示導(dǎo)行
�。�1）出示讀書姿態(tài)掛圖
請同學(xué)們看掛圖。讀書的時分，我們應(yīng)當(dāng)像圖上的小友朋一樣，身體立直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指導(dǎo)掛圖）
教師示范，學(xué)生隨著做。
�、偕聿牧⒅�。
②頭放正。
�、奂绶牌健�
�、馨褧闷饋恚劬﹄x書本一尺遙。
（注意：眼睛離書原一尺遙，可和學(xué)生說明，“尺”相稱于你們文具盒的長邊那么長，只需把白具盒擱在眼睛和書之間質(zhì)一量便能夠了。）
教師巡查，改正。請同學(xué)上講臺示范。
過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不只要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。
�。�2）請先生望寫字姿態(tài)掛圖
看掛圖，正確的寫字姿勢就和掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指導(dǎo)）
教師示范，學(xué)生隨著做
�、偃俗�，身材立直。
②把書原擱平。
�、勰弥构P（握筆）手離筆尖一寸。
“一寸”是幾呢？“一寸”相稱于老師兩個手指并攏時的闊度。對同學(xué)們來說，差未幾三個指頭并攏那么闊。（試量一下）
握筆時，把拇指和食指擱在離筆尖一寸的位放上，中指抵在下面，筆桿靠在虎心的地位（教師演示）。另外，無實指和小指鉤起來，墊在中指下面。（反復(fù)兩次）
�、苎垭x書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。
⑤胸離桌邊一拳。握緊右拳，拳口向下，放在桌邊和前胸的兩頭。
師生一同邊說邊做。學(xué)生練習(xí)，教師巡查，逐個改正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺試范。
過渡：同學(xué)們寫字時，必定要按正確的姿勢往做，學(xué)好學(xué)問，掩護眼睛，成為有用的人才。
四、列出其他的注意事項
1、不要躺著看書
2、不能正在陰暗的光線下瞅書寫字。
3、不能行道時看書，更不能做在車上看書。
4、沒有能長時光看電視，瞅電視時還要注意堅持間隔。
注意了這些后，還要注意上課的聽課姿勢，身體要坐直，答復(fù)問題時必定要舉手發(fā)行，要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、鞏固和延長
同桌比賽，相互提示。一周后評比讀書寫字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅花。
小學(xué)生健康教育教案4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。
2、增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。
3、了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。
4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
教學(xué)重點
知道如何健康飲食？
教學(xué)難點
培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件（故事錄音、課前搜集的資料、短片等）、食物卡片
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見）
2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人�？磥恚粋�人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：健康飲食）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？
二、從故事中收獲知識
1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家，肚皮餓了，狼吞虎咽地吃了很多東西，因為消化不良，后來上吐下瀉，被送進(jìn)了醫(yī)院。）
2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？
3、是呀，我們在吃食物的時候要注意不能暴飲暴吃，要細(xì)嚼慢咽……這樣才能有助于食物的消化。（板書：不能暴飲暴吃）
三、從資料中感受健康
1、課件出示（老師課前搜集的資料）大致內(nèi)容如下：①食品添加劑的種類及作用。②食品添加劑對人體健康的危害。③什么是綠色食品，綠色食品的標(biāo)志是什么。④新鮮食物，怎樣吃才安全。
2、看了資料后，四人小組合作談?wù)J識，交流感受。
3、全班交流，各組派一位代表交流發(fā)言�？梢耘e例證明，談親身體會。
4、師：小朋友，“肯德基的蘇丹紅一號事件”，讓我們同學(xué)為食品安全擔(dān)憂�！稗r(nóng)藥、化肥對農(nóng)產(chǎn)品的污染”更讓同學(xué)們震驚。而綠色食品的管理和質(zhì)量監(jiān)測又給同學(xué)們帶來了希望，所以，在平時飲食中，我們要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品。
�。ò鍟憾喑跃G色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品）
四、在自主學(xué)習(xí)中了解營養(yǎng)
1、給食物分類
講述：我們每天吃食物有很多很多，老師這里有一些食物卡片，你能把它們分分類嗎？（在黑板上貼卡片）
2、了解各類食物的主要營養(yǎng)成分。
3、下面，我們按營養(yǎng)成分再給這些食物分類。
�。�1）同桌合作給食物分類。
�。�2）說一說分類的結(jié)果。
4、講述：在平時，老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結(jié)果呢？
�。�1）缺少維生素，為什么會營養(yǎng)不良？
�。�2）人體到底需要什么營養(yǎng)呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。
�。�3）提問：人的生長發(fā)育需要哪些營養(yǎng)？這些營養(yǎng)對身體有什么好處？
�。�4）強調(diào)挑食的害處
�。�5）小結(jié)：沒有一種食物含有人體所需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。（板書：食物要多樣化，不偏食挑食）
五、在實踐活動中認(rèn)識食物的合理搭配
1、師：在生活中，我們經(jīng)常會聽見一些關(guān)于食物中毒或過敏的事件，其中的原因有很多，如：在食物中不小心放入了有害物質(zhì)，有些食物餿了還在食用等，然而還有一個被人們忽視的原因，那就是有些食物亂搭配。下面請看短片（菠菜和豆腐做湯）
2、看了之后，你知道了什么？
3、出示卡片，討論：你認(rèn)為這幾份食物的搭配合理嗎？請說出你的理由？
4、看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。這有待于我們今后去慢慢了解。（板書：食物搭配要合理）
（六）總結(jié)：看著板書小結(jié)。小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食物搭配要合理。
�。ㄆ撸┱n外拓展
制作宣傳標(biāo)語，號召全校學(xué)生健康飲食課題
小學(xué)生健康教育教案5
一、教學(xué)目的：
指點學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指示學(xué)生認(rèn)識近視眼構(gòu)成的緣由。造就學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
指點學(xué)生認(rèn)識近視眼構(gòu)成的緣由。
三、教學(xué)難點：
教育學(xué)生在行為上降真，并保持做到預(yù)防近視的幾點要求。
四、課前籌備：
教師預(yù)備：有關(guān)保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。
五、教學(xué)歷程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
1、提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。
2、講述：
大天然長短常漂亮的，燦爛的太陽，皎凈的月明，藍(lán)藍(lán)的地面，遼闊的大地，無邊的陸地，萬姹紫嫣紅的花草樹木，各種各樣的植物，你們喜歡嗎？這標(biāo)致的大天然，我們是用眼睛看到的，你們想想，假如眼睛不好，還能看得清晰嗎？所以，保護眼睛是十分十分首要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護眼睛”。（板書課題）
（二）學(xué)習(xí)新課
1、指點學(xué)生認(rèn)識眼睛的主要做用
（1）看圖：出示圖。
�。�2）分小組討論：這圖說的是什么？
�。�3）齊班討論。
�。�4）教員講述：這圖告知我們：農(nóng)作、學(xué)習(xí)、生活和捍衛(wèi)祖邦都須要有一雙好眼睛，假如眼睛不好，看不明白遙處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生涯帶來不便利，更不能夠擔(dān)當(dāng)止掩護祖邦的義務(wù)。所以，我們自小就要維護好自人的眼睛，這長短常首要的事情。
2、教育學(xué)生要保護眼睛，預(yù)防近視。
（1）看圖：這幅圖告知我們什么？
�。�2）降問：
①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本間隔不要太近？（一市尺）
�、诳磿鴮懽謺r間長了，向遠(yuǎn)處t望一會兒有什么益處？
③為什么要當(dāng)真做眼保健操？
�。�3）看圖：這幅圖奉告我們什么？
（4）提問：
�、匍L時光、近間隔的瞅電視或者玩逛戲機有什么壞處？
�、跒槭裁葱械篮吞芍磿疾缓茫�
�、叟吭谧雷由希g隔的看書寫字有什么利處？
（5）全班討論：
�、贋槭裁匆谧o眼睛？
�、谏倌陜和难劬p易得什么病？
�、勰阒朗裁词墙�？近視眼是怎么形成的？近視有什么危利？
�、芙忧⒆约赫f說今后應(yīng)改正哪些不良的`用眼習(xí)慣。
�。�6）小結(jié)
同學(xué)們，少年兒童最輕易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的本因主要是由于平時用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的間隔太近、瀏覽和寫字的時間連續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸擺動的汽車上看書等，經(jīng)年累月，漸漸形成了近視眼。
要保護視力，預(yù)防近視，就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。
“三注意”：
�、倏磿鴮懽盅劬εc書本間隔一市尺。
�、诳磿恍r，要歇息幾分鐘。
�、圩忠獙懘笮靼渍麧�。
“兩不看”：①光線太暗不看書。
�、谔勺豢磿�
3、教育學(xué)生要注意眼睛干凈和避免不測的損害。
�。�1）看圖：課本第39頁上的圖。
�。�2）提問：
①上面兩幅丹青的是什么意義？
②為什么要用自己的毛巾洗臉？
③用手揉眼睛為什么不好？
�、苣闫綍r做的怎樣？
（3）看圖：
�。�4）提問：
①放鞭炮時為什么不要往別人的身上拋或自己拿在手里放？
�、跒槭裁床灰霉靼糇放馨[？
�、勰闫綍r做的怎樣？
�。�5）小結(jié)：
眼睛是我們的“偵查卒”，眼睛不好，良多工作都不能做，學(xué)習(xí)也蒙影響。小學(xué)生要特殊注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）�？磿鴮懽謺r間不要太長。要當(dāng)真做好眼睛保健操。不要在光線太強或太暗的處所看書。不要在行走時看書。不要躺著看書�？措娨暎ɑ蛲婀鋺驒C）的時間不能過長。距離電視不要太近。彼外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。
4、鞏固
�。�1）降問：近視眼是怎么構(gòu)成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些處所做的不好？
�。�2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？
（三）布放功課
預(yù)防近視，保護視力，同學(xué)之間互相監(jiān)視、提示、糾正不正確的坐姿、寫姿。
板書設(shè)計
保護眼睛
防止近視
1、坐姿、寫姿正確
2、字要寫大些、分明整潔
3、當(dāng)真做眼保健操
4、看書寫字光陰長了要歇息幾分鐘
5、光線太暗不看書
6、躺、坐不看書
小學(xué)生健康教育教案6
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用處。
2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。
活動準(zhǔn)備
眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒
活動過程
1、以談話的方式引入主題
師：小朋友，你們看看自己身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想知道是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！
①上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）②一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）
2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護好。
�、傺劬煟耗銈冎姥劬κ怯脕砀墒裁吹膯幔浚ǹ礀|西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么？
師：現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）
教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用啊？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛護它，保護它，知道嗎？
�、诒亲訋煟罕亲涌梢愿墒裁矗浚ㄓ脕砺剸|西和呼吸）師：現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒面前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難受，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，如果捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護好它，愛護這個好寶貝）
�、鄱浣處煵シ判▲B的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音�。�
現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）
教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護耳朵，愛護耳朵，知道了嗎？
3、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。
師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢？（讓幼兒自由發(fā)言）
教師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會進(jìn)入我們的寶貝里去了。
小學(xué)生健康教育教案7
活動目的：
通過班會教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食的好習(xí)慣，教育學(xué)生遠(yuǎn)離零食，注意自己身體健康，成為祖國的棟梁，為祖國做貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
收集吃零食的危害，在班上討論。
活動過程：
一、你吃零食嗎？該不該吃零食？
主持人：小學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較普遍，甚至有學(xué)生上課也吃，不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，增加家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，而且影響我們學(xué)生的生長發(fā)育。更不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生健康成長。
1、小品展示
一下課，小賣部門口全是學(xué)生，為了買零食上課遲到，在課堂上偷吃零食，剩下的零食扔在地上，值日生掃地時掃出來的全是吃剩的垃圾。
2、主持人：請同學(xué)們完成以下調(diào)查：
�。�1）你平均每天用于買零食的錢是幾元？
�。�2）你喜歡的零食的種類？
�。�3）你試過戒零食嗎？
�。�4）你在課堂上吃過零食嗎？
�。�5）因為買小食品上課遲到過嗎？
�。�6）你父母反對你吃零食嗎
二、吃零食有哪些危害？
1、你最喜歡的零食是什么？
（小組討論、代表發(fā)言）
2、小組討論吃零食對小學(xué)生的危害：
全班交流
3、介紹部分食品。
�。�1）果凍
吃果凍不僅不能補充營養(yǎng)，甚至?xí)恋K某些營養(yǎng)素的吸收。少量吃并沒有什么害處，也不會發(fā)胖，但是不能用來“增加營養(yǎng)”。
�。�2）薯片
薯片的營養(yǎng)價值很低，還含有大量的脂肪和能量，多吃破壞食欲。容易導(dǎo)致肥胖，還是皮膚健美的大敵。
�。�3）話梅
話梅含鹽量過高，如果長期攝入大量鹽分會誘發(fā)高血壓。
�。�4）快餐面
脂肪含量過高，營養(yǎng)價值低多吃不利于飲食平衡。
�。�5）餅干
餅干屬于高脂肪、高能量食品，維生素和礦物質(zhì)比較少，多吃不利于飲食平衡。
�。�6）泡泡糖
泡泡糖營養(yǎng)價值幾乎為零，一些產(chǎn)品含有防腐劑對人體健康損害很大。
�。�7）膨化食品
營養(yǎng)尚可，但含有大量色素，多吃不利于健康。
三、小結(jié)
有關(guān)專家通過調(diào)查研究認(rèn)為，多吃零食對中小學(xué)生的生理和心理發(fā)展都有著消極的影響，因此，我們學(xué)生要樹立正確的飲食觀念，控制自己，少吃或不吃零食，集中精力刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生健康教育教案8
課程題目：
怎樣測量身高、體重、脈搏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會測量身高、體重、脈搏的方法，觀察自己的生長發(fā)育狀況。
2、教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況。
教學(xué)重點：
測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項。
教學(xué)難點：
測量身高、體重、脈搏的意義。
教具（課前準(zhǔn)備）：
人體測量器、脈搏測量器。
教學(xué)過程：
1、身高測量。
�。�1）使用器材：身高坐高計。
�。�2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。
2、體重測量。
�。�1）使用儀器：為扛桿秤。
（2）測試方法：同上。
3、脈搏測量：
�。�1）使用的儀器：脈搏測量器
�。�2）測量方法：測量的部位在一手腕上撓動脈的位置
注意事項。
1）測量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動和體力勞動。
2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。
3）杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應(yīng)校對，避免差錯。
4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，
課堂小結(jié)：
師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？
生：明白了！
反饋檢測：
1、讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？
2、回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？
3、判斷對錯：
�。�1）背書包測量體重（）
�。�2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（）
�。�3）測量正常脈搏要在身體平靜時（）
小學(xué)生健康教育教案9
活動目標(biāo)
1、在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。
2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。
3、通過“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。
活動準(zhǔn)備
�。ㄒ唬﹫D片：小動物若干，食物圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。
�。ǘ┎徒砑埡猩腺N各種小動物頭飾，提供喂食投放材料。
活動過程
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)鞏固－小動物愛吃什么？
圖片配對并排列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。
（二）歸類辨別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。
小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。
�。ㄈ⿱胗變簞邮植僮鞑⒅笇�(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：
1、游戲－喂食。配對－小動物愛吃什么？
出示投放材料－餐巾紙盒制作的各種動物
①小雞愛吃米－用勺喂“米”。
②小貓愛吃魚－用勺喂“魚”。
�、坌」窅鄢匀猓蒙孜埂叭狻�。
�、苄⊥脨鄢郧嗖撕吞}卜－用勺喂“青菜和蘿卜”。
⑤小朋友愛吃－用勺喂下各種食物：即青菜、蘿卜、魚、肉。
活動提示
在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法：，即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食，直至自己會使用勺喂食。
活動結(jié)束
小朋友一起聽音樂，吃點心。
小學(xué)生健康教育教案10
活動目的
1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。
2、知道愛吃什么有助于健康。
活動準(zhǔn)備
教育掛圖，《不吃太多甜食》
內(nèi)容與指導(dǎo)
1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。
師：小朋友！老師手里拿了一些什么��？（糖果、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。
2、教師講述故事《不吃太多甜食》，幼兒傾聽。
師：小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？
3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，并回答教師問題。
�。�1）玲玲和強強愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房子？他們兩個是怎么做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）
�。�2）玲玲和強強吃掉了甜房子，為什么哭了？（牙疼）
4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。
師：如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。
�。�1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，
（2）會長成小胖子，會蛀牙等。
5、活動總結(jié)：
小朋友們！那以后你們要不要只愛吃甜食物，不愛吃飯拉，如果還這樣的話，身體就會越來越差的！所以我們要每次要吃也只能吃一點點！
6、活動結(jié)束。
小學(xué)生健康教育教案11
活動目標(biāo)
1．愿意參加集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂
2．感知不同物品對皮膚的刺激
3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受
活動準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備
�、偎⒆�、海綿、小籃子。
②報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
活動過程
一、熱身運動：小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。
二、感知不同物品對皮膚的刺激
游戲一：過小路
1、請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的
2、用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激
游戲二：過小橋
1、提出過橋注意事項（安全問題）
2、用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激
游戲三：小寶寶講衛(wèi)生
1、念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
2、念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
三、歌表演：洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動的快樂。
附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
換只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。
換只腳，洗一洗，刷刷刷。
小手小腳真干凈、真干凈。