實用的小班體育教案合集5篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的小班體育教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班體育教案 篇1
設(shè)計意圖：
小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《我有一個大皮球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的動作。
2.，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣
3.通過老師和幼兒共同玩游戲，增進(jìn)師幼感情。
活動準(zhǔn)備
平整寬闊的場地，彩色的大皮球。
活動過程.
一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動
邊唱兒歌邊活動一下四肢
動一動
動動頭來，動動腳，
扭扭屁股，扭扭腰。
小手小腳問聲好，
小腳高興地到處跑。
二 . 導(dǎo)入
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球，
上面畫個小猴，
我來拍拍皮球，
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球，自己拍一拍皮球。說說自己的玩法。
三.教師和幼兒一起玩球
1、幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球，幼兒就原地跑，
2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。
兒歌
我來拋，你來接，
大皮球，真好玩。
活動延伸
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育教案 篇2
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。
2、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點，體驗身體滾動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準(zhǔn)備】
1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。
3、課件。
【活動重、難點】
學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動，體驗身體滾動帶來的快樂。
【活動過程】
1、角色扮演，活動身體。
(1)教師扮“刺猬媽媽”，小朋友們扮“刺猬寶寶”。
(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動。
2、提問：小刺猬有一項本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動)。
3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作。
(1)“媽媽”示范，教給“寶寶”動作要點：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。
(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲，并適時進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離，不要碰到別人。
4、游戲“小刺猬運紙箱”。
(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境，引出“運紙箱”的主題，引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法。
(2)“小刺猬運紙箱”，鼓勵“寶寶們”克服困難，堅持把紙箱運到終點，完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。
5、“得到‘果子’了，好高興啊，一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運動，活動結(jié)束。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感�？傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計好、開展好、完成好。
小班體育教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、引導(dǎo)幼兒保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、熱愛勞動。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
【活動過程】
一、帶隊入場，進(jìn)行熱身運動：
師：鴨寶寶們，吃飯的時間到了，跟著媽媽一起去捉魚吧（帶領(lǐng)幼兒以鴨子走路的形式入場，引導(dǎo)幼兒自己選擇一個點點站好）
師：鴨寶寶們，今天我們要去池塘里捉魚吃，池塘里的水有點涼，我們先來做個熱身運動吧（播放音樂，進(jìn)行熱身運動）
老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：小鴨子捉魚（彎彎腰、點點頭）、小鴨子蹲一蹲、小鴨子撲水（跳一跳）。
二、基礎(chǔ)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┳杂删毩�(xí)走斜坡
師：鴨寶寶們，我們一起去捉魚吧，咦？這里怎么有四個斜坡呢？
我們先來試著走一走吧。（引導(dǎo)幼兒走斜坡）
師：鴨寶寶們，在走斜坡時要小心哦。請走完斜坡的鴨寶寶站在斜坡旁邊，保護(hù)好斜坡上的鴨寶寶。
�。ǘ┨剿魅绾巫咝逼拢莆兆咝逼碌囊I(lǐng)。
師：鴨寶寶們剛才都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身體是怎么動的？（請個別幼兒講述并示范）
師：我們走上斜坡時你的身體是往前的還是往后的呢？走下斜坡時身體是往前還是往后的呢？請鴨寶寶們再來試著走一走，走完后告訴鴨媽媽你的身體什么時候往前，什么時候往后的（請幼兒再次進(jìn)行走斜坡）
�。ㄈ⿵�(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)，再次集體練習(xí)。
師：鴨寶寶們又走了一次斜坡，你的手是怎樣放的，身體什么時候往前什么時候往后呢？（請個別幼兒講述并做示范）
師：現(xiàn)在我們知道了，走斜坡時兩只手要伸平，上斜坡時身體向前彎一點點，下斜坡時身體向后仰一點點，現(xiàn)在請鴨寶寶們看著
鴨媽媽來走一走斜坡（教師進(jìn)行示范）
師：現(xiàn)在請鴨寶寶們也來用正確的動作來走一走斜坡吧。
�。ㄋ模┻M(jìn)行游戲“小鴨子捉鯉魚”
（1）老師交代游戲的名稱及玩法。
師：鴨寶寶們接下來我們就要去捉魚了，在捉魚前要請鴨寶寶站在這條出發(fā)的線上，小鴨捉魚回來時要從從斜坡的兩邊跑回來，把小魚放在篩子里。
師：上下斜坡時要注意身體的前后，兩手要伸平。
�。�2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。
老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
�。�3）游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），
師："鴨寶寶們，池塘里還有魚嗎，都是些什么東西呢？
師：有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？（啟發(fā)幼兒回答。初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。）
師：那接下來請鴨寶寶們幫忙收拾垃圾，把池塘的垃圾都撿干凈吧。
（老師一旁指導(dǎo)，注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。）
師：鴨寶寶們請把垃圾丟在這個垃圾桶里，然后坐下來休息休息。
三、結(jié)束活動：
師：今天我們捉到了這么多的魚，還把池塘打掃干凈了，鴨寶寶真厲害，我們來表揚表揚自己。
師：鴨寶寶今天捉了這么多的魚，一只小鴨子搬肯定是搬不動的，那應(yīng)該怎么辦呢？（請發(fā)幼兒能夠合作搬）
師：鴨寶寶真聰明，原來可以幾個人一起搬，那我們休息了一會兒就來一起把魚搬回去，把垃圾搬到垃圾場去，好嗎？
鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂抬著小魚回。
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒參加活動的積極性，敢于勇于展示自己。
2．幼兒在此次的活動中能有一定的`競爭意識，檢查前段
幼兒拍皮球的情況
材料準(zhǔn)備：幼兒皮球 、 記號筆、教師自制獎品若干
活動設(shè)計：（一）：引出主題
師：教師手上拿有皮球，在拍，幼兒有疑問。（為什么老師在教室拍皮球?）
�。ǘ簬煟夯顒舆^程 ：宣布比賽規(guī)則：
1幼兒可分五組，每組有六名幼兒
2先進(jìn)行預(yù)賽，在每組選出一名相對較好的，隨后進(jìn)行決賽
3 選好六名幼兒進(jìn)行決賽，兩兩相對，最后三名為獲勝者。
4教師頒發(fā)獎品，及鼓勵沒有得到名次的幼兒，讓他們下次做好準(zhǔn)備。
�。ㄈ┳詈蠼處熞獙Υ未位顒幼鲎詈蟮目偨Y(jié)，在比賽的過程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的，有什么值得我們批評的，我們要學(xué)習(xí)那些平時練習(xí)認(rèn)真的小朋友，批評不遵守規(guī)則或講話的小朋友，最后教師要大大鼓勵那些勇于表現(xiàn)的幼兒，及遵守比賽規(guī)則，不講話的小朋友。
小班體育教案 篇5
一、活動名稱：
《會滾動的坦克》
二、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗身體滾動帶的快樂。
2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的方法。
三、活動準(zhǔn)備：
廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動過程：
（一）開始部分；組織教學(xué)引起興趣。
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1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動？
2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。
4、游戲，〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結(jié)束部分：老師對上課認(rèn)真聽講的幼兒進(jìn)行表揚。
五、活動延伸：
戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的坦克游戲。
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