- 相關(guān)推薦
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃（通用15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
3、通過對(duì)中國人與外國人的區(qū)別觀察，提高幼兒的觀察力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、難點(diǎn)：知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
四、活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入激趣：看圖引趣。
觀察圖片讓幼兒觀察自己及外國幼兒的'外貌特征知道自己是中國的小朋友。
�。�1）請(qǐng)幼兒照鏡子，說說自己的外貌特征。引導(dǎo)幼兒知道自己是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人。
（2）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)找出圖片上中國小朋友。
（3）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？
�。�4）啟發(fā)將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。
2、在活動(dòng)材料上觀察與操作。
�。�1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？
�。�2）請(qǐng)幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵(lì)學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的位置。
（1）出示世界地圖，以"中國娃娃住哪里"為題，請(qǐng)?jiān)谑澜绲貓D上找找中國的位置。
�。�2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
�。�3）引導(dǎo)嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、了解中國的語言文字。
�。�1）風(fēng)別放一段漢語和英語錄音，請(qǐng)幼兒說說自己聽到了什么，進(jìn)一步感知中國的通用語言是普通話。
�。�2）讓幼兒觀察幼兒圖書上的文字，進(jìn)一步感知中國的語言文字是漢字。
5、感受祖國真大。
（1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
�。�2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》
我們的祖國真大 北方，有冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄大雪花。 我們的祖國真大，
南方，有春姑娘的家， 一年四季盛開鮮花。
�。ゴ蟮淖鎳�--媽媽， 東西南北中的孩子，
在同一個(gè)時(shí)候， 有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
五、活動(dòng)延伸：
讓幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國最有名的人物、風(fēng)光或事件。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 2
主題目標(biāo)
1、知道升旗的禮儀，增強(qiáng)尊敬國旗、愛護(hù)國旗的責(zé)任感，有做小小升旗手的光榮感。
2、喜歡欣賞并初步了解京劇，樂于嘗試用語言、演唱、繪畫、動(dòng)作等形式表達(dá)自己對(duì)京劇的感受。
3、合群、開朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園的活動(dòng)，并從中感到快樂。
4、能積極主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。
主要安排
第一周
科學(xué)：熱帶的樹美術(shù)：天安門
社會(huì)：首都北京音樂：大中國
語言：我最愛祖國美術(shù)：水果
數(shù)學(xué)：各地娃娃到北京健康：我會(huì)用筷子了
第二周
科學(xué)：聰明的中國人美術(shù)：京劇臉譜
社會(huì)：祖國的標(biāo)志音樂：國旗紅紅的哩
語言：我們的祖國真大音樂：京歌：烏龜賽跑
數(shù)學(xué)：分小魚健康：玩棒
第三周
科學(xué)：祖國大家庭美術(shù)：我喜歡的民族服裝
社會(huì)：馬背上的民族音樂：我們的媽媽是中國
語言：搖籃美術(shù)：菊花
數(shù)學(xué)：來了幾個(gè)好朋友健康：危險(xiǎn)的'河
區(qū)域活動(dòng)
1、建構(gòu)區(qū)：將各種形狀的積木、祖國的著名建筑物的圖片，布置張貼于區(qū)角中。引導(dǎo)幼兒合理使用建筑材料，練習(xí)搭天安門、長城等建筑。
2、美工區(qū)：提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀、糨糊等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉、彩帶等裝飾物，裝扮國慶教室。
3、科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)將收集來的各種祖國特產(chǎn)，按特產(chǎn)的地域、材料和質(zhì)地進(jìn)行分類，布置祖國特產(chǎn)展。
環(huán)境與資源
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長，幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片，照片，錄像帶，實(shí)物等。布置“我游祖國”，“祖國特產(chǎn)”等專欄。
2、收集有關(guān)少數(shù)民族的服飾、裝飾物、圖片和食品等，舉辦民俗展覽會(huì)，創(chuàng)設(shè)民族歌舞欣賞等。
3、組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗(yàn)祖國建設(shè)的新成就。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、結(jié)合“中秋節(jié)”開展品嘗月餅、賞月、說故事等系列活動(dòng)。
2、結(jié)合“迎國慶”開展系列慶�；顒�(dòng)，如“布置節(jié)日環(huán)境、升旗儀式、慶祝會(huì)等。
3、有目的，計(jì)劃地開展散步、參觀、看錄象等活動(dòng)，如看家長，全面了解祖國的古代發(fā)明，優(yōu)秀文化及現(xiàn)代化建設(shè)，萌發(fā)從小學(xué)好本領(lǐng)，長大建設(shè)祖國的愿望。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 3
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解自己的祖國是中國，增強(qiáng)民族自豪感和歸屬感。
認(rèn)識(shí)并初步了解中國的地理位置、國旗、國歌、傳統(tǒng)節(jié)日等基本知識(shí)。
通過參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
中國地圖大掛圖
國旗、國徽?qǐng)D片
國歌音頻
傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、中秋節(jié)）的圖片或視頻
手工材料（彩紙、剪刀、膠水等），用于制作國旗或節(jié)日裝飾
環(huán)境布置：
教室一角布置成“小小中國館”，展示中國元素（如京劇臉譜、中國結(jié)、書法作品等）。
知識(shí)準(zhǔn)備：
教師提前了解并熟悉相關(guān)中國文化和知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡短而有趣的中國故事，如“長城的'傳說”，激發(fā)幼兒的興趣。
提問引導(dǎo)：“小朋友們，你們知道我們生活在哪里嗎？我們的國家叫什么名字呢？”引出主題“我是中國娃”。
二、認(rèn)知環(huán)節(jié)（15分鐘）
認(rèn)識(shí)中國地圖：
展示中國地圖大掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并指出中國的形狀（像一只大公雞）。
簡要介紹中國的地理位置，如東臨太平洋，北接俄羅斯等。
國旗、國徽認(rèn)知：
出示國旗、國徽?qǐng)D片，讓幼兒觀察并描述它們的顏色和圖案。
講解國旗、國徽的意義，如五星紅旗代表什么，國徽上的圖案代表什么。
國歌欣賞：
播放國歌音頻，讓幼兒安靜聆聽。
簡短介紹國歌的背景和重要性，鼓勵(lì)幼兒感受國歌中的莊嚴(yán)與自豪。
三、體驗(yàn)環(huán)節(jié)（20分鐘）
傳統(tǒng)節(jié)日體驗(yàn)：
通過圖片或視頻展示春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式。
邀請(qǐng)幼兒分享自己過節(jié)的經(jīng)歷或感受，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
手工制作：
分組進(jìn)行手工制作活動(dòng)，如制作小國旗、剪紙窗花等，讓幼兒親手體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力。
完成后，展示作品并簡單介紹，增強(qiáng)幼兒的成就感。
四、總結(jié)分享（10分鐘）
集體討論：引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的知識(shí)，提問：“今天你學(xué)到了什么？你覺得最有趣的是什么？”
情感升華：教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)作為中國人的驕傲和自豪，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中傳播和弘揚(yáng)中國文化。
五、活動(dòng)延伸（家庭作業(yè)）
請(qǐng)家長與孩子一起觀看關(guān)于中國文化的紀(jì)錄片或動(dòng)畫片，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，加深孩子對(duì)中國文化的了解。
注意事項(xiàng)：
在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師應(yīng)注重幼兒的參與度和情感體驗(yàn)，避免過多的知識(shí)灌輸。
鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)想法和感受，培養(yǎng)幼兒的自信心和語言表達(dá)能力。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 4
主題活動(dòng)：
中國娃
時(shí)間：9、20——10、10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的`中國（晨談）1、媽媽的生日（晨談）1、國慶節(jié)的見聞（晨談）
2、祖國的標(biāo)志（社會(huì)）2、祖國一家人（社會(huì)）2、爬長城（音樂游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì)）3、大中國（打擊樂）3、美術(shù)：美麗的祖國
4、我最愛祖國（語言）4、好聽的京劇（社會(huì)）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂）5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛北京天安門（音樂）6、祖國之最（社會(huì)）
7、小朋友愛國旗（美術(shù)）
區(qū)域活動(dòng)：
科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì)” “中國地圖”等家長工作：家長配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 5
一、教學(xué)內(nèi)容
歌曲《中國娃》、《眾人劃槳開大船》。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能大膽、自信且充滿激情地獨(dú)唱，或與同學(xué)一起演唱。
2、在采用不同的演唱方式演唱時(shí)，能相互配合，做到統(tǒng)一、和諧。
三、教學(xué)重點(diǎn)
充分發(fā)掘?qū)W生對(duì)歌曲的情感體驗(yàn)，激發(fā)他們用舞蹈來表現(xiàn)音樂的欲望。
四、教學(xué)難點(diǎn)
營造活躍的課堂氣氛，給學(xué)生充分的活動(dòng)空間進(jìn)行創(chuàng)作。
五、教學(xué)用具
歌曲范唱錄音、多媒體
六、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
少年時(shí)代是充滿歌聲的時(shí)代，我們?cè)诟杪暲飳W(xué)習(xí)，在歌聲里生活，在歌聲里成長。讓我們乘著歌聲的翅膀，去尋找快樂的源泉。
出示課題（乘著歌聲的翅膀）。
2、學(xué)唱歌曲《中國娃》
�。�1）聽賞歌曲，整體感受
這是一首帶有民間風(fēng)味的通俗歌曲。歌詞看似大實(shí)話，卻蘊(yùn)含著對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的深情。曲調(diào)十分上口，既流暢又好聽。
�。�2）隨樂學(xué)唱，突破難點(diǎn)。
演唱時(shí)，要注意普通話的標(biāo)準(zhǔn)及兒化字的自然運(yùn)用，唱中帶說，結(jié)合緊密，節(jié)奏平穩(wěn)，行腔流暢。
�。�3）抽班里演唱好的同學(xué)進(jìn)行獨(dú)唱，其他同學(xué)伴唱并做律動(dòng)。
3、學(xué)唱歌曲《眾人劃槳開大船》
播放flash《三個(gè)和尚》
提問學(xué)生講了一個(gè)什么道理？（老師補(bǔ)充）
今天我們來學(xué)習(xí)一首與《三個(gè)和尚》相反的`歌曲《眾人劃槳開大船》
�。�1）聽賞歌曲，整體感受。
這是一首頗具號(hào)召力的通俗歌曲。歌詞平時(shí)質(zhì)樸，富于民間風(fēng)味，贊頌了團(tuán)結(jié)一致、勇往無前的精神。曲調(diào)勞動(dòng)號(hào)子風(fēng)格濃郁，流暢有力。
（2）隨樂學(xué)唱，突破難點(diǎn)。
演唱時(shí)要有高亢的聲音力度、樸實(shí)的聲音色彩。前半部分要唱的沉穩(wěn)、細(xì)膩，后半部分則要唱出氣勢和豪情，給人以勢不可擋之感。最后的延長音要唱足節(jié)拍，聲音要豐滿。
�。�3）分角色進(jìn)行演唱。
引導(dǎo)學(xué)生在念詞部分加入簡單動(dòng)作。
�。�4）動(dòng)作創(chuàng)編
為歌曲創(chuàng)編形體動(dòng)作并進(jìn)行表演。比如：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)獨(dú)唱，其他同學(xué)做劃船的律動(dòng)并隨聲附和。
4、課堂小節(jié)今天我們學(xué)習(xí)了兩首通俗歌曲，歌曲當(dāng)中樸實(shí)無華、團(tuán)結(jié)一致的精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們唱的都很好，而且配合默契，希望大家能更上一層樓。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是中國人，我們是聰明的中國人，產(chǎn)生“做一個(gè)中國人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一周
1、我知道的中國（晨談）
2、祖國的標(biāo)志（社會(huì)）
3、我們的首都北京（社會(huì)）
4、我最愛祖國（語言）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂）
6、我愛北京天安門（音樂）
7、小朋友愛國旗（美術(shù)）
第二周
1、媽媽的生日（晨談）
2、祖國一家人（社會(huì)）
3、大中國（打擊樂）
4、好聽的京�。ㄉ鐣�(huì)）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、祖國之最（社會(huì)）
第三周
1、國慶節(jié)的見聞（晨談）
2、爬長城（音樂游戲）
3、美術(shù)：美麗的祖國
區(qū)域活動(dòng)：
科學(xué)區(qū)：
引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、提供橢圓形的'鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：
收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
環(huán)境布置：
“我們的家”“祖國寶貝展覽會(huì)”“中國地圖”等家長工作：
家長配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
2、了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)鋪墊：和爸爸媽媽一起了解調(diào)查祖國、家鄉(xiāng)最值得驕傲的.事物有哪些；《我驕傲，我是中國娃》詩歌光盤、教學(xué)掛圖1幅。
活動(dòng)過程：
1、與幼兒一起討論帶來的祖國、家長最值得驕傲的事物圖片，一起分享交流。
2、教師引出詩歌內(nèi)容，有感情地示范朗誦詩歌。提問：詩歌名字叫什么？詩歌里都提到了哪些值得我們驕傲的地方？
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒逐段分析理解并朗誦詩歌。
�。�1）出示第一段掛圖，引導(dǎo)幼兒理解作為一個(gè)中國人，黑頭發(fā)黃皮膚值得我們驕傲。
�。�2）出示第二段掛圖，引導(dǎo)幼兒說出祖國的名勝古跡，并結(jié)合詩歌分析它們的特點(diǎn)。如珠穆朗瑪峰是世界最高的山峰，像我們挺直的脊梁；長城是古時(shí)候抵御敵人的城墻，像伸展的手臂保護(hù)著我們等。
�。�3）出示第三段掛圖，說說中國最令我們值得驕傲的事情與時(shí)刻有哪些，體驗(yàn)升國旗、奏國歌時(shí)的自豪感和驕傲感。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地朗誦詩歌，集體朗誦、分組朗誦、個(gè)別朗誦。
5、教師小結(jié)：這些地方為什么值得我們中國人驕傲，因?yàn)樗c眾不同，獨(dú)一無二，進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片信息嘗試描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜樂的游戲中，了解一些與中國有關(guān)的人、事、物，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt圖片（如國旗、熊貓、天安門、京劇臉譜、閱兵式、中國館等圖片）
2、記分牌、磁性黑板、卡片、記號(hào)筆
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT圖片（大熊貓、牡丹）
1、激發(fā)興趣：今天我們來玩?zhèn)�游戲——猜猜樂
①你覺得這游戲跟什么有關(guān)？（謎語）
�、谑崂碛嘘P(guān)謎面、謎底的相關(guān)知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察PPT圖片（大熊貓），嘗試描述物體的主要特征
它長得怎樣？生活在哪里？喜歡吃什么？
3、出示PPT圖片（中國館）。
①請(qǐng)一幼兒嘗試猜測，其他幼兒描述圖片的主要特征。
�、谟懻撌欠衩枋龅氖俏矬w的主要特征。
4、小結(jié)
主要特征就是一個(gè)事物（一種東西）區(qū)別于另一個(gè)事物（一種東西）的最明顯的方面（特征）。
�。ǘ⿲W(xué)玩游戲
1、交代游戲玩法：猜謎者背對(duì)圖片，其余幼兒仔細(xì)看屏幕上的圖片，并根據(jù)圖片為猜謎者提供相關(guān)信息(事物的主要特征)，直至猜出為止。
2、交代游戲規(guī)則
�、俨轮i者不能看圖片。
�、谔峁┬畔⒌挠變翰荒苷f出圖片的名字，每次可用一句簡練的`話來描述圖片中人或事物的主要特征。
③猜謎成功后和提供信息的朋友握手致謝。
3、嘗試游戲（1—2次）
教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒檢驗(yàn)：描述者是否用一句簡練的話描述出人或事物的主要特征。
�。ㄈ┙M織幼兒競賽
1、玩法同前
2、與幼兒一起共同商討競賽規(guī)則
�、倜筷�(duì)每次派出一名幼兒參賽。
�、谟螒蜷_始后進(jìn)行搶猜，誰先猜出謎底，他所代表的隊(duì)為勝，并可加10分。
�、鄹傎愡^程中若有人將答案直接說出，對(duì)方隊(duì)可加10分，比賽結(jié)束，總分多的一方為勝。
�、苊筷�(duì)的排頭負(fù)責(zé)計(jì)分。
3、競賽過程中提醒幼兒用一句簡練的話描述人或事物的主要特征
4、游戲結(jié)束交流
�、倌闶窃趺粗肋@些知識(shí)的？
②怎樣才能讓別人猜得更快更準(zhǔn)？
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
觀看ppt小電影，梳理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛祖國的美好情感。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 9
時(shí)間：9、20—10、10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的認(rèn)知，感悟古老的傳統(tǒng)和文化，感受祖國的美好和偉大。
2、通過活動(dòng)，使幼兒領(lǐng)悟到我們是人，我們是聰明的人，產(chǎn)生“做一個(gè)人”的自豪感，萌發(fā)對(duì)祖國的熱愛之情。
活動(dòng)內(nèi)容： 第一周（9、20—9、24）
第二周（9、27—9、30）
第三周（10、8—10、9）
1、我知道的'（晨談）
1、媽媽的生日（晨談）
1、國慶節(jié)的見聞（晨談）
2、祖國的標(biāo)志（社會(huì)）
2、祖國一家人（社會(huì)）
2、爬長城（音樂游戲）
3、我們的首都北京（社會(huì)）
3、大（打擊樂）
3、美術(shù)：美麗的祖國
4、我最愛祖國 （語言）
4、好聽的京�。ㄉ鐣�(huì)）
5、國旗、國旗紅紅的哩（音樂）
5、京劇臉譜（美術(shù)）
6、我愛北京天安門（音樂）
6、祖國之最（社會(huì)）
7、小朋友愛國旗（美術(shù)）區(qū)域活動(dòng)：
科學(xué)區(qū)：引導(dǎo)幼兒將收集來的各種祖國特產(chǎn)（實(shí)物、圖片）分類，布置祖國特產(chǎn)展。
美工區(qū)：
1、各種質(zhì)地的彩色紙、尖刀、膠水等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作拉花、彩帶等裝飾物，裝扮國慶的教室。
2、學(xué)習(xí)折新疆帽，做西藏裙。
3、橢圓形的鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)臉譜。
閱讀區(qū)：收集祖國各地名勝風(fēng)景圖片，幼兒扮演主持人，介紹名勝風(fēng)景，豐富幼兒對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)。
環(huán)境布置：“我們的家” “祖國寶貝展覽會(huì)” “地圖”等家長工作：家長配合收集各種圖片，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒收看有關(guān)國慶的電視節(jié)目，一起關(guān)心時(shí)事。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 10
設(shè)計(jì)背景
2008年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國北京的舉行，讓小朋友們永遠(yuǎn)得記住了中國的驕傲，并知道我們是聰明、勇敢、勤勞的中國人，有了“我是中國小娃娃”的意識(shí)。作為祖國未來的小朋友，有必要認(rèn)識(shí)、了解中國。領(lǐng)略中國的山河秀麗、歷史的悠久、物產(chǎn)的豐富；了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化及奧林匹克精神的傳播。激發(fā)幼兒愛國的情感及民族自豪感。在“我是中國小娃娃”主題活動(dòng)中，孩子們的發(fā)現(xiàn)會(huì)越來越多，驚奇會(huì)越來越多，感受也會(huì)越來越多。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國的民族文化，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒民族自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、向往和平的良好品質(zhì)。
4、合群、開朗、積極主動(dòng)地參加幼兒園、班級(jí)的`各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和藝術(shù)審美能力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置與主題相關(guān)的環(huán)境。教師和家長、幼兒共同收集有關(guān)祖國的圖片、照片等，布置“祖國特產(chǎn)”、“我游祖國”等專欄。
2、通過上網(wǎng)收集有關(guān)少數(shù)民族圖片，舉辦民族服飾展覽會(huì)。
3、組織“看家鄉(xiāng)”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的顯著變化，從中體驗(yàn)祖國建設(shè)的新成就。
家園共育：
�。薄⒂幸庾R(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化。
2、收集祖國自然風(fēng)光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
3、為孩子提供一些測量工具，引導(dǎo)孩子測量家中物體的長度，如：電視機(jī)、冰箱、洗衣機(jī)。
4、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
區(qū)角活動(dòng)：
語言區(qū)：提供古代四大發(fā)明圖片，引導(dǎo)幼兒講述；提供《民族風(fēng)情》等書籍，引導(dǎo)幼兒閱讀了解中國各地的民俗風(fēng)情；提供《我最愛祖國》的詩歌圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒有表情地朗讀和創(chuàng)編。
美工區(qū)：提供各種操作材料供幼兒制作京劇臉譜、民族服飾。
建筑區(qū)：提供大型積木讓幼兒進(jìn)行搭建橋、天安門、長城等建筑名勝。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 11
設(shè)計(jì)意圖：
世界上每個(gè)人都有自己的祖國，就象每個(gè)人都有自己的母親一樣，也就是說每個(gè)人都要降生在一定的地方，這個(gè)他祖祖輩輩生活、繁衍的地方，就是他的祖國。我們的祖國就是--中國。我們的祖國是中國，我們都是中國娃。使幼兒感到祖國的壯美，同時(shí)也為自己是中國娃而感到驕傲自豪。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒觀察過鏡子里自己的皮膚、頭發(fā)、眼睛的顏色;
2.PPT：中國人的圖片、外國人的圖片、中國地圖、世界地圖、幾種國家的.字體;
3.音頻：一段漢語和一段英語。
活動(dòng)過程：
一、出示PPT，比較中國小朋友和外國小朋友的不同，引導(dǎo)幼兒知道我們中國人是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。
“請(qǐng)小朋友們看看這些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有幾種膚質(zhì)的人呢?”
“世界上有黃種人、白種人、黑種人、棕種人”
“那你們知道這些人都分布在哪些地方呢?”
二、圖片展示情境，了解中國的地理位置。
1.出示世界地圖。
“這是什么地圖呢?地圖上有哪些國家呢?中國在哪呢?你是怎么找到中國的呢?”
2.“觀察下中國地圖的輪廓，你有什么發(fā)現(xiàn)呢?(看看它像什么呢?)”
“中國是一個(gè)很大的國家，人口很多，有誰知道中國共有多少人口呢?中國是世界上人口最多的國家。誰知道中國有多少民族呢?”
三、運(yùn)用生活情境，了解中國的語言文字
1.放兩段錄音，一段漢語、一段英語。
“請(qǐng)小朋友說說自己聽到了什么?我們說的是漢語普通話�！�
2.出示中國漢字和英語。
“哪是我們國家的文字?你們認(rèn)識(shí)上面的字碼?觀察一下上面的字，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?我們寫的字是漢字，也叫方塊字�！�
四、欣賞兒歌《我是中國娃》
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
五、放“國歌”，增強(qiáng)幼兒的愛國心。
“國歌想起時(shí)，我們要起立，行注目禮，保持安靜�！�
附：《我是中國娃》
我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。
寫的是中國字，說的是中國話。
不管在哪里，中國都是我的家。
活動(dòng)反思：
運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 12
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。
2.了解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。
3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)：會(huì)有感情的朗誦詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。
難點(diǎn)：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容與含義。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
小朋友，你們看，這是什么(國旗!)對(duì)!這是我們的國旗!你們知道我的名字嗎?(對(duì)!中國!)現(xiàn)在，請(qǐng)你聲地告訴我，我們是哪國人?(中國人!)我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎?(幼兒回答)
老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看!
播放課件，老師邊提問邊講解：
廣場是當(dāng)今世界上最的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。
“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認(rèn)。游客來到桂林，沒有一個(gè)不被這里的山水之美所折服的。
熊貓是我國的國寶，是世界上最可愛的動(dòng)物之一。
京劇作為一種中國有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。
乒乓球隊(duì)是中國體育團(tuán)的王牌之師,屢次在國際賽上爭金奪銀,被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊(duì)。
過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉的祖國感到驕傲!
現(xiàn)在馬上進(jìn)入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。
二、學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩歌
1.整體欣賞詩歌。
老師有感情的朗誦詩歌。
根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：詩歌的名字是什么?詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方?
2.分段學(xué)習(xí)詩歌。
(一)初步理解中國娃是什么樣子的。
今天老師還帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個(gè)是中國娃?引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。
教師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)。
(二)讓幼兒了解中國的名勝古跡。
師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個(gè)共同的家叫什么呢?中國，對(duì)!我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎?(讓幼兒先說一說)今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山川，你們想去嗎?
1.認(rèn)識(shí)珠穆朗瑪峰世界上最高的山峰。
(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎?它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山!你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因?yàn)檫@座山實(shí)在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了!因?yàn)樯接指哂种保栽姼枥镎f珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。
2.認(rèn)識(shí)泰山力與美的完美結(jié)合。
看過了世界上最高的山，讓我們?cè)偃タ匆豢次覀兩綎|省最著名的山五岳之首的泰山。我們泰山有一個(gè)非常美的景觀你們知道是什么嗎?讓我們一起來看一看!
播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。
再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌巍峨泰山像我堅(jiān)實(shí)的'臂膀。
看過了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋�(gè)景點(diǎn)，它會(huì)是哪里呢?
3.認(rèn)識(shí)萬里長撐時(shí)候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻。
(課件出示萬里長城圖片)
小朋友們，這是哪里?萬里長城!萬里長城有什么特點(diǎn)?(長長的)
像什么?
我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)怎樣保護(hù)我們?(伸出手臂，把我們抱到懷里)
在古時(shí)候，有一些壞人會(huì)騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個(gè)好辦法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護(hù)，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說萬里長城像我伸展的手臂。
現(xiàn)在，我們中國富強(qiáng)了，萬里長城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客他們都說不到長城非好漢呢!
4.認(rèn)識(shí)黃河、長江我們的母親河。
(課件顯示黃河、長江)
對(duì)比講解黃河和長江的不同特點(diǎn)
黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些!黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。
我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么?
放音樂《龍的傳人》，鞏固知識(shí)。
課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容。
(三)體驗(yàn)做一個(gè)中國人的自豪感。
我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人!今天，讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。
1.播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉。
老師提問：小朋友們，這是什么?(我國神舟十號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨能夠在太空生活，做實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谔辗乓魳�，我們能夠聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實(shí)在太偉了!)
2.中國乒乓球隊(duì)同時(shí)獲得三枚獎(jiǎng)牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育團(tuán)夢之隊(duì)的魅力。
老師提問：小朋友們看一看，會(huì)場上有幾面五星紅旗同時(shí)升起?(三面)
我國乒乓球隊(duì)曾經(jīng)同時(shí)獲得全部的金牌，是我們的驕傲!
3.認(rèn)識(shí)我國獲得諾貝爾獎(jiǎng)莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。
老師提問：認(rèn)識(shí)屏幕上的這兩個(gè)人嗎?左邊的這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
4.中國女排奧運(yùn)奪冠領(lǐng)獎(jiǎng)視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。
老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰?噢!她們是中國女排的阿姨們!在本次的奧運(yùn)會(huì)上，她們獲得了金牌。
課件上同時(shí)出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲?
幼兒個(gè)別回答。(老師注意引導(dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言。)
現(xiàn)在，讓我們一起來說一說(老師和幼兒一起朗誦詩歌第三段。)
三、整體朗誦詩歌
1.播放課件，出示完整版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.以小組為單位選擇自己喜歡的段落進(jìn)行展示。
3.配樂，老師和幼兒一起朗誦詩歌。
四、結(jié)束活動(dòng)
進(jìn)一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。
活動(dòng)思
運(yùn)用了各國小朋友的照片進(jìn)行對(duì)比，一目了然，充分感受到中國娃娃和其他國家娃娃在外貌上有哪些的不同之處，從而揭示課題--我是中國娃。這樣能把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為幼兒興趣昂然的思考、理解奠定基礎(chǔ)。
盡管活動(dòng)還存在很多的問題，可是只要我能清楚地看到這些問題，并在今后的教學(xué)中通過不斷的努力加以提升和改進(jìn)，就一定會(huì)取得更的進(jìn)步!
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 13
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠分組活動(dòng)，圍繞同一話題進(jìn)行討論。
2、知道祖國各地的風(fēng)景名勝及各方面的成就，由此產(chǎn)生自豪感。
3、提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：提升愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪。
活動(dòng)難點(diǎn)：通過觀看視頻、討論中國值得驕傲的地方，了解詩歌中的內(nèi)容，產(chǎn)生自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每周一參加園內(nèi)升旗儀式，有初步的愛國意識(shí)。（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）
2、奧運(yùn)會(huì)精彩集錦視頻、園內(nèi)升旗儀式照片、詩歌《我驕傲，我是中國娃》，根據(jù)該詩歌內(nèi)容搜集的圖片制成PPT。（物質(zhì)準(zhǔn)備）
活動(dòng)過程
一、播放視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性及愛國熱情。
師：小朋友們好，今天老師帶來了一小段視頻，我們先來看一看吧！
師：請(qǐng)小朋友說說自己看到了什么？視頻里發(fā)生了什么事情？
�。ū荣悺⑸龂�、發(fā)獎(jiǎng)……）
師：剛才視頻里面都是奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，奧運(yùn)會(huì)是世界上最大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，所有國家都會(huì)派出最厲害的運(yùn)動(dòng)員來參賽，我們中國的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過努力拼搏獲得了獎(jiǎng)牌，太棒了�？吹竭@些，你們是什么心情？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_(dá)，可再次觀看視頻，引導(dǎo)幼兒看一看大家慶祝的鏡頭，感受賽場的激動(dòng)人心，感受獲獎(jiǎng)的驕傲和自豪）
二、討論中國有什么地方值得驕傲
師：剛才視頻中的奧運(yùn)健兒都好棒啊，特別是孫楊他是現(xiàn)在世界游泳項(xiàng)目上游得最快、奪得金牌最多的人！世界級(jí)大賽中奪得了14塊金牌，太厲害了，真是我們的驕傲！
師：除了看到中國獲得金牌感到驕傲，小朋友們什么時(shí)候?yàn)樽鎳械津湴�？（結(jié)合園內(nèi)升旗儀式照片，激發(fā)幼兒愛國情感）
師：我們的中國還有很多特別棒的地方，也值得我們驕傲。想一想爸爸媽媽帶你去過哪些有特色的地方，或者你在書里、電視、手機(jī)里面知道哪些中國最厲害的地方？把你覺得中國最厲害，最棒的地方和同桌的小朋友們說一說吧！然后派代表說一說你們覺得中國特別棒、最值得驕傲的地方有哪些。
（分組討論，幼兒自主表達(dá)）
（教師參與幼兒小組討論，引導(dǎo)幼兒不僅要說出最厲害的地方，還要討論出這些地方棒在哪）
三、欣賞詩歌及PPT，了解詩歌內(nèi)容
師：剛才小朋友說了中國最棒的地方有……，我們一起來欣賞一下《我驕傲，我是中國娃》，仔細(xì)聽一聽詩里面說了哪些值得我們驕傲，特別棒的地方。
�。úシ旁娎收b）
師：欣賞完詩歌，誰來說一說你聽到了哪些中國值得驕傲的地方？
�。ㄓ變鹤灾鞅磉_(dá)）
師：接下來，我們一起從頭看一看詩里面都講了什么。
PPT2：了解中國人的外貌特點(diǎn)。
PPT3—5：珠穆朗瑪峰、泰山、長城、黃河、長江等壯闊自然景觀，了解祖國的風(fēng)景名勝。
PPT6—9：宇宙飛船發(fā)射成功，聯(lián)合國以及賽場上飄揚(yáng)的五星紅旗，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，賽場上升國旗奏國歌圖片。感受祖國的偉大成就，感到驕傲和自豪。
�。ㄟ^程中小結(jié)圖片和詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛國熱情）
四、再次欣賞詩歌，幼兒跟讀，感受驕傲和自豪之情。
師：我們了解了祖國的風(fēng)景名勝，還有很多偉大的成就，老師作為中國人很自豪，你們是不是也很自豪？那讓我們表達(dá)一下自己的驕傲和自豪，和老師一起朗誦這首《我驕傲，我是中國娃》吧！
（播放PPT，配樂朗誦）
活動(dòng)總結(jié)
今年是偉大祖國70華誕，本次活動(dòng)以此為背景適時(shí)開展，并且《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)3具有初步的歸屬感中5—6歲幼兒的具體目標(biāo)中提出，要讓幼兒知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。結(jié)合大一班小朋友承擔(dān)園內(nèi)升旗儀式的小小護(hù)旗手的經(jīng)歷和前期經(jīng)驗(yàn)，在慶祝祖國70華誕之際幫助小朋友提升了愛國情懷，為自己是一名中國人感到驕傲和自豪，目標(biāo)達(dá)成度較好。
在活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我為小朋友播放了奧運(yùn)會(huì)的精彩集錦視頻，孩子們看到視頻中運(yùn)動(dòng)員們的努力拼搏奪得金牌讓我們的五星紅旗高高升起感到很開心，不住地發(fā)出贊嘆。而后引導(dǎo)幼兒了解了在游泳項(xiàng)目中有突出貢獻(xiàn)的孫楊，他是最厲害的運(yùn)動(dòng)員。而后結(jié)合幼兒參與升旗儀式等的.照片進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒的愛國熱情。我又介紹到中國不僅有最厲害的人，還有很多特別棒的地方，由此引發(fā)幼兒討論。
讓小朋友回憶自己爸爸媽媽帶自己游覽過的大好河山，以及從圖書、電視、手機(jī)上知道的中國最厲害的地方，幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與小組的同伴進(jìn)行討論，發(fā)展語言表達(dá)的同時(shí)注意輪流發(fā)言、尊重別人的意見。小朋友代表小組發(fā)言時(shí)教師及時(shí)給予回應(yīng)，總結(jié)小朋友們的語言。接著引出詩歌，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽并說一說詩歌里面有什么值得我們驕傲的地方，幼兒回答出部分內(nèi)容后，借助PPT詳細(xì)向幼兒介紹詩的內(nèi)容以及中國的風(fēng)景名勝和重大成就。幫助幼兒了解我國的特色景觀和各項(xiàng)成就，由此提升幼兒的愛國熱情和身為中國人的驕傲、自豪。
本次活動(dòng)準(zhǔn)備充分直指主題核心，奧運(yùn)冠軍集錦視頻的播放讓小朋友們都感受到了開心、感動(dòng)和激動(dòng)。但是在討論環(huán)節(jié)教師對(duì)于幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)預(yù)估過高，同時(shí)指導(dǎo)語不夠準(zhǔn)確，孩子們的討論內(nèi)容不夠豐富，對(duì)于祖國有特色有代表性的地方和成就沒能充分表達(dá)。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習(xí)慣等方面的不同，知道自己是中國人。
2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同膚色小朋友的圖片，世界地圖，中國地圖。
活動(dòng)過程：
1、經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�1）出示不同膚色小朋友的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上中國小朋友。
（2）中國小朋友長得什么樣？除了中國小朋友還有誰？
�。�3）啟發(fā)幼兒將中國小朋友與其他國家小朋友進(jìn)行比較，說說他們的不同之處。
2、在幼兒活動(dòng)材料上觀察與操作。
�。�1）討論：我們最愛吃什么？外國小朋友最愛吃什么？
�。�2）請(qǐng)幼兒幫助不同國家的小朋友選擇餐具和食物。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒學(xué)學(xué)各國小朋友相互問好的語言。
3、尋找發(fā)現(xiàn)中國的地理位置。
�。�1）出示世界地圖，以“中國娃娃住哪里”為題，請(qǐng)幼兒在世界地圖上找找中國的位置。
�。�2）共同認(rèn)識(shí)首都北京的位置以及地圖上的特殊標(biāo)記。
（3）引導(dǎo)幼兒嘗試在世界地圖上找到某些外國小朋友居住的大致位置，并將他們送回家。
4、感受祖國真大。
�。�1）在世界地圖上比較中國與其他國家的大小，知道中國很大。
�。�2）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。
我們的祖國真大。北方是冬爺爺?shù)?家，十月就飄大雪花。南方是春姑娘的家，一年四季都盛開鮮花。��！祖國，媽媽，你的孩子在同一個(gè)時(shí)間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃 15
教學(xué)內(nèi)容：
冀教版教材語文第1冊(cè)57頁
教學(xué)目標(biāo)：
1、 正確認(rèn)讀十三個(gè)生字;
2、 借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。
3、 通過學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字和有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“不管在哪里，中國都是我的家”這句話的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各國小朋友的照片，天安門、萬里長城等照片，帶生字的詞語卡片。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭示課題
師：同學(xué)們，老師這里有一些照片，你們想看嗎?(出示各國小朋友照片)
師：仔細(xì)看看，他們當(dāng)中誰可能是中國娃娃?為什么?
生答，重點(diǎn)突出黑眼睛，黑頭發(fā)。
師：誰能和他們打聲招呼?(出示打招呼的圖片)
讓生體會(huì)中國文字和其他國家文字的不同。
師：再看看你周圍的小朋友，有什么發(fā)現(xiàn)?
生：都長著黑頭發(fā)，黑眼睛的中國娃。
師：對(duì)，我們?nèi)?8名同學(xué)，就是一群生龍活虎的中國娃。今天我們就來學(xué)習(xí)5《我是中國娃》。
師板書，(生坐好，認(rèn)真觀察教師板書)
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
1、 師：打開書57頁，聽錄音，圈出不認(rèn)識(shí)的生字。
放錄音《我是中國娃》，生跟讀兩遍，再自讀，直到會(huì)讀，生字會(huì)認(rèn)。
2、 師：這些生字會(huì)認(rèn)了嗎?我們現(xiàn)在就來比一比誰結(jié)交的生字娃娃最多，是記憶力最好的中國娃。
出示帶拼音的詞語卡片(二類字的偏旁部首是紅顏色，會(huì)認(rèn)一張卡片后，將其貼黑板上。)
不是，中國娃，生日，眼睛，黑頭發(fā)，長大，寫字，說話。
3、師：現(xiàn)在我們來做游戲：我說你猜。
老師和一學(xué)生先做示范，再請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演(兩組)。
師：同學(xué)們還想玩嗎?老師給每個(gè)人展示的'機(jī)會(huì)，現(xiàn)在和你們的同桌玩這個(gè)游戲。
三、熟讀課文，感知內(nèi)容
1、師：生字會(huì)認(rèn)了，哪位同學(xué)愿意借助拼音給大家讀讀課文。一人讀，大家聽，比比誰的耳朵靈，聽他讀的聲音是否洪亮，字音是否準(zhǔn)確，課文是否通順?
(1)指名帶拼音讀課文，每個(gè)同學(xué)讀完后，請(qǐng)其他同學(xué)夸夸他。(獎(jiǎng)勵(lì)小星星)
(2)出示不帶拼音的課文，指名朗讀，他人評(píng)價(jià)。(獎(jiǎng)勵(lì)小星星)
2、男生齊讀第一句。
師：“從這句話，你知道了什么?”
3、女生齊讀第二句。
師：“從這句話，你又知道了什么?”
出示中國漢字演變的幻燈片。
師：看看我們中國古代的人多聰明，這些文字經(jīng)過很久很久演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字。
4、 全班齊讀第三句。
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)自己的小家，家里有你，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽�？墒牵覀�?nèi)嗤瑢W(xué)和所有的老師，我們這些長著黑眼睛，黑頭發(fā)的中國人，又都有一個(gè)好大好大的家——中國。
出示中國地圖。
師：中國的全稱是?
生：中華人民共和國
師領(lǐng)讀：我是中國娃，我愛中國，我愛中華人民共和國!
師：同學(xué)們，你們長大了可能會(huì)離開中國，你們會(huì)忘記中國嗎?為什么?
生：中國是我的家!
5、 師：你們喜歡這篇課文嗎?那么誰想給大家美美地背一遍呢?
6、出示天安門廣場，萬里長城，08北京奧運(yùn)，神七登月幻燈片，生觀看，并發(fā)表意見。
師：這些照片顯示了我們中國人的偉大成就，中國人的了不起。你作為一個(gè)中國娃感覺怎么樣?現(xiàn)在我們是一個(gè)自豪的中國娃，今天我們好好學(xué)習(xí)，將來會(huì)是一個(gè)更了不起的中國人!
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們伴著動(dòng)聽的歌曲一起來感受這份自豪與驕傲!
放歌曲：《中國娃》
【幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案我是中國娃】相關(guān)文章：
大班教案我是中國娃教案03-13
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：我長大了02-05
我是中國娃教學(xué)反思04-10
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案02-18
幼兒園社會(huì)活動(dòng)教案：《我是班級(jí)小主人》02-08
幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《我是小導(dǎo)游》教案12-01