大班體育課教案《扇子樂》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育課教案《扇子樂》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動目的.

　　1、操縱扇子玩多種平易近間游戲，充實生長走、跑、跳、鉆等根基行動。

　　2、進(jìn)步身材的和諧性和機(jī)動性。

　　3、造就對平易近間游戲的愛好，體驗與祖輩游戲的快活。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、接洽六位祖輩家長，與家長配合選定、計劃一套行動。

　　2、扇子（人手一把），灌音機(jī)一臺，無線發(fā)話器一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國工夫》和《彩云追月》音樂磁帶。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┱f唱兒歌，玩“鼓掌游戲”

　　幼兒四散地坐在園地上，隨音樂天然進(jìn)入游戲。

　�。ǘ�）巧用扇子，玩平易近間游戲

　　1、激發(fā)愛好，開端實驗，摸索用甩、頂、轉(zhuǎn)等要領(lǐng)玩扇子。先生：“小朋友快來看看，誰坐在那兒？陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一路舉行晨間熬煉，幼兒手工制作她們是用扇子來熬煉身材的，她們玩得棒不棒？你們想不想玩扇子？先生給你們每人都預(yù)備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的�！保ㄓ螒蚺渚耙魳贰恫杉t菱》）

　　2、遷徙履歷，相互進(jìn)修，巧用扇子做平易近間游戲。

　�。�1）幼兒自由結(jié)伴，摸索用扇子做平易近間游戲。

　　先生：小朋友真會動頭腦，用扇子玩出了很多格式。你們能不克不及用扇子和洽朋友一路做平易近間游戲呢？（游戲配景音樂《幸福年》）

　　（2）選幾種典范游戲，引誘幼兒相互進(jìn)修。

　　3、引誘交換，配合摸索，小組互助玩游戲。

　　先生：張先生看到小朋友和洽同伴用扇子做平易近間游戲，個個玩得都很棒。先生想考考你們，能不克不及和更多的小朋友一升引扇子做平易近間游戲呢？（配景音樂《金蛇狂舞》）

　�。ㄈ�）幼兒園教育隨筆學(xué)舞扇子，和祖輩家長同游戲

　　先生：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好欠好？先生有一個新的設(shè)法主意，奶奶她們都是玩扇子的妙手，來幼兒園和我們做游戲真是個難過的好時機(jī)，請奶奶當(dāng)先生，我們一路跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的工夫，好欠好？

　　1、鄙視老，幼兒觀賞奶奶們演出《中國工夫》。

　　2、老帶小，幼兒分組跟奶奶進(jìn)修演出第一段（配景音樂《彩云追月》）。

　　3、老少樂，幼兒和奶奶配合演出第一段。

　�。ㄋ模┫壬�小結(jié)，預(yù)約下周再游戲。

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