小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《撥蘿卜》
身為一名到崗不久的老師，我們要在教學(xué)中快速成長，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的小班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《撥蘿卜》，希望對(duì)大家有所幫助。
游戲目標(biāo)：
1、讓幼兒積極參與表演游戲活動(dòng)，在游戲中加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
2、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：
老爺爺、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠頭飾若干、草叢等
游戲過程：
一、以故事引入，引起幼兒興趣。
1、我們聽過了《撥蘿卜》的故事，喜歡這個(gè)故事嗎？那我們就編成一個(gè)小小童話劇，你們都來當(dāng)小演員，看誰演得好！
2、如果你來演，你想演誰？應(yīng)該怎樣演呢？（讓孩子發(fā)言，教師選擇重點(diǎn)給幼兒提醒和講解。）
二、表演游戲：撥蘿卜。
1、出示表演用的頭飾和相應(yīng)的道具，請(qǐng)一些能力較強(qiáng)的幼兒來表演。表演前提出要求：表演時(shí)要注意聲音響亮；表演時(shí)注意不同的人物的'聲音和語氣。教師還要重點(diǎn)注意指導(dǎo)孩子們之間的相互配合，并提示忘詞的孩子。
2、表演過一次后教師提問：
�、拍阆矚g誰的表演？你覺得他表演的好在哪里？
�、颇阌X得還有什么要注意的地方？
3、幼兒自由選擇游戲角色，進(jìn)行分組表演，教師巡回指導(dǎo)。
三、。互相講評(píng)，教師小結(jié)。
1、師：今天你演了誰，開心嗎？
2、幼兒自由交流游戲情況，體驗(yàn)游戲快樂。
四、和孩子一起收拾場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中幼兒在聽故事的時(shí)候都很認(rèn)真，對(duì)故事也很感興趣。在表演故事時(shí)一開時(shí)可能老師只表演了一次幼兒沒有太清楚怎么表演。幼兒都表演的不是很好。當(dāng)我換上音樂時(shí)在讓幼兒跟著表演幼兒們就都能跟著音樂邊唱邊表演。而且還能更好的理解故事內(nèi)容，知道人多力量大的道理。對(duì)于托班的幼兒只是用嘴講故事讓他們表演，他們不一會(huì)兒就會(huì)失去興趣。所以老師要選用更好的方法讓幼兒能更好的理解故事的內(nèi)容。
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