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    1. 托班大馬路社會(huì)教案

      時(shí)間:2022-09-16 12:14:45 教案 我要投稿

      托班大馬路社會(huì)教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的托班大馬路社會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      托班大馬路社會(huì)教案

      托班大馬路社會(huì)教案1

        一:大馬路

        活動(dòng)目標(biāo):

        認(rèn)識(shí)常見的車輛

        活動(dòng)材料:

        汽車玩具、汽車卡片、掛圖

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。

        2.教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時(shí)糾正。

        3.游戲:汽車開來(lái)了。

        4.教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問(wèn):——“什么汽車開來(lái)了?

        5.幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱,說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的.叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。

        活動(dòng)建議:

        1.提供哪些汽車,由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。

        2.此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的面前,這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。

        3.帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。

        4.在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》

        附兒歌:來(lái)來(lái)往往真熱鬧(正可)

        馬路寬又長(zhǎng),

        車輛多有多。

        嘀嘀叭叭叫,

        來(lái)往真熱鬧。

        二:紅綠燈

        活動(dòng)目標(biāo):

        根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)

        活動(dòng)材料:

        紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

        2.教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時(shí)出示紅燈,幼兒則立即原地停止。

        3.游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。

        活動(dòng)建議:

        1.活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察,教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。

        2.此活動(dòng)進(jìn)行時(shí),場(chǎng)地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

        3.體育活動(dòng)前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。

        三:小汽車

        活動(dòng)目標(biāo)

        手眼協(xié)調(diào)地粘貼

        活動(dòng)材料:

        糨糊、抹布等

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.教師出示玩具汽車,讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。

        2.教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程:先貼車身再貼車輪。

        3.幼兒操作。

        4.陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。

        活動(dòng)建議:

        告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

      托班大馬路社會(huì)教案2

        名稱一:嘀嘀——汽車開來(lái)了

        目標(biāo):

        認(rèn)識(shí)常見的車輛

        材料:

        汽車玩具、汽車卡片、掛圖

        過(guò)程:

        1、將幼兒帶進(jìn)布置的汽車區(qū)里,幼兒自由地玩玩具車。

        2、教師注意觀察幼兒對(duì)汽車的了解程度,傾聽幼兒的發(fā)音,及時(shí)糾正。

        3、游戲:汽車開來(lái)了。

        4、教師邊念兒歌,邊將玩具車開到幼兒的身邊問(wèn):——“什么汽車開來(lái)了?

        5、幼兒拿到車后說(shuō)出這輛車的名稱,說(shuō)不出可以用“嘀嘀”的叫聲代替。游戲重復(fù)進(jìn)行。

        建議:

        1、提供哪些汽車,由幼兒認(rèn)識(shí)汽車數(shù)量的多少?zèng)Q定。

        2、此游戲可改為幼兒做汽車,教師做警察,警察停在哪輛“車”的面前,這輛“車”要說(shuō)出自己的名字。

        3、帶幼兒去馬路邊指認(rèn)汽車。說(shuō)說(shuō)哪輛車可以乘人,哪輛車可以裝東西。

        4、在區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起念兒歌《來(lái)來(lái)往往真熱鬧》

        附兒歌:來(lái)來(lái)往往真熱鬧(正可)

        馬路寬又長(zhǎng), 車輛多有多。 嘀嘀叭叭叫, 來(lái)往真熱鬧。

        名稱二:紅綠燈

        目標(biāo):

        根據(jù)信號(hào)改變行動(dòng)

        材料:

        紅綠燈(紅綠兩色的替代物)、方向盤

        過(guò)程:

        1、教師扮警察,手拿紅綠燈指揮交通。幼兒扮小汽車。

        2、教師邊發(fā)出“綠燈’的信號(hào)邊出示綠燈,幼兒見綠燈四散跑,同時(shí)出示紅燈,幼兒則立即原地停止。

        3、游戲中教師要經(jīng)常改變站立的位子發(fā)出信號(hào)。

        建議:

        1、活動(dòng)中也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)警察,教師幫助其控制發(fā)信號(hào)的節(jié)奏。

        2、此活動(dòng)進(jìn)行時(shí),場(chǎng)地要大些,避免幼兒在奔跑中互相碰撞。

        3、體育活動(dòng)前,教師可以先讓幼兒在區(qū)域中完成美術(shù)《紅綠燈》的內(nèi)容,便于幼兒加深對(duì)紅、綠兩色的認(rèn)識(shí)。

        名稱三:小汽車

        目標(biāo)

        手眼協(xié)調(diào)地粘貼

        材料:

        糨糊、抹布等

        過(guò)程:

        1、教師出示玩具汽車,讓幼兒指認(rèn)汽車的車身、車輪。

        2、教師演示粘貼小汽車車身、車輪的過(guò)程:先貼車身再貼車輪。

        3、幼兒操作。

        4、陳列幼兒作品,教師與幼兒一起數(shù)數(shù)有幾輛車。

        建議:

        告訴幼兒抹完糨糊后,手上的殘留物要擦在抹布上,而不要擦在身上。

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