愛護(hù)牙齒健康教案范文（精選11篇）
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的愛護(hù)牙齒健康教案范文（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
愛護(hù)牙齒健康教案1
活動目標(biāo)：
1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。
活動準(zhǔn)備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動過程：
一、講故事
教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機(jī)以提問的方式引導(dǎo)幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時(shí)有什么感覺，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)愛護(hù)牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導(dǎo)幼兒說白白的、亮亮的，很堅(jiān)硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當(dāng)牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護(hù)牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補(bǔ)牙
指導(dǎo)幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
愛護(hù)牙齒健康教案2
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會進(jìn)行刷牙
材料準(zhǔn)備：
牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、“刷牙歌‘的磁帶。
活動過程：
一、猜謎引題。
猜謎語。
兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。
提問：大家猜猜看是什么？
小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。
二、認(rèn)識牙齒。
教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子。
三、認(rèn)識牙齒的作用。
提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？
提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？
提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？
請幼兒嘗試。
小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。
四、學(xué)會保護(hù)牙齒。
1、教小朋友用正確的方法刷牙
2、請個(gè)別孩子示范刷牙。
五、律動：《刷牙歌》
活動延伸：
孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙
愛護(hù)牙齒健康教案3
活動目標(biāo)：
1、通過交流討論，了解換牙的基本常識，知道保護(hù)牙齒的方法。
2、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況。
3、觀察、記錄牙齒的外形特征，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動準(zhǔn)備：
幼兒調(diào)查表、黑板等
活動過程：
一、分類統(tǒng)計(jì)
1、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?
2、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好。
3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)。
二、討論
1、你在換牙時(shí)有什么感受?
2、換牙的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?
3、為什么我們要換牙呢?
4、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?
5、記錄方法。
三、總結(jié)
1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個(gè)人，猜猜他是誰?
2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮。
活動反思：
在教學(xué)活動中，我利用牙齒的模型、小鏡子、牙刷、各類食物、圖片等，不僅激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又讓幼兒親身體驗(yàn)了正確的刷牙方法。本節(jié)課讓幼兒們通過看、摸、吃、想、辯，讓幼兒從體驗(yàn)中獲得知識，給幼兒創(chuàng)造表達(dá)、參與的機(jī)會。
愛護(hù)牙齒健康教案4
活動目標(biāo)
1.體驗(yàn)與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。
2.能用圖畫、符號等方式表示保護(hù)牙齒的方法。
3.能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法。
課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒”組圖；“宣傳手冊”圖片。
紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》。
材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。
活動過程
一、出示組圖請幼兒說說保護(hù)牙齒的方法
——我們的牙齒有什么作用？
——我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用
1.鼓勵(lì)幼兒自由討論。
2.出示圖片“宣傳手冊”，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。
三、引導(dǎo)幼兒討論宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工
1.將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。
2.鼓勵(lì)幼兒討論宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。
四、發(fā)放教具繪畫工具鼓勵(lì)幼兒合作完成宣傳手冊
1.幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒介紹、交流小組作品。
愛護(hù)牙齒健康教案5
活動目標(biāo)：
1、通過兒歌，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識。
2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
牙齒模型、牙刷
活動過程：
一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”
1、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，
2、“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下�！�
二、對照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”
三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)�！拔覀儜�(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”
四、通過兒歌《保護(hù)牙齒》，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法�！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。
愛護(hù)牙齒健康教案6
活動目標(biāo)：
1.教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生慣。
2.使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備：
1.齲齒形成過程的教學(xué)掛圖一幅，刷牙方法圖解。
2.活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
3.每人一面小鏡子。
活動過程：
1.用謎語引出牙齒課題
啟發(fā)幼兒猜謎語，從而引出有關(guān)牙齒的課題。
2.小實(shí)驗(yàn)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過的和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同？
�。�2）討論蛋殼為什么會變黑變軟？
3.找齲齒：
請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。
4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：
�。�1）請幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，說說牙縫里多了些什么？
（2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象，結(jié)合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因。
5.啟發(fā)幼兒討論：
如何預(yù)防齲齒？怎樣保護(hù)牙齒？
6.延伸活動：
�。�1）在生活活動中，請幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。
�。�2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書3—16。
活動效果：
通過活動教育了幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好
愛護(hù)牙齒健康教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的'良好衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、刷牙方法圖解、“小娃娃”的圖示若干
2、《愛吃糖的老虎》課件
3、牙刷人手一個(gè)、鏡子人手一面、刷牙歌
教學(xué)過程：
一、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因
1、今天，老師要請你們看動畫片，看看里面的老虎怎么了？
2、幼兒看FLASH
提問：你知道小老虎怎么了？
它的牙齒怎么了？為什么會這樣？
二、找齲齒
1、師：我們也來找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的？
請你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？
�。ㄓ變耗眯＄R子找自己和同伴的齲齒）
2、幼兒互相尋找蛀牙
3、集中，提問：你找蛀牙了嗎？
共同討論蛀牙形成的原因
4、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”
三、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒
1、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？
2、觀看刷牙方法圖解，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)
3、出示“小娃娃”圖飾，
師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了，我們今天來幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉
4、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙，教師指導(dǎo)
5、結(jié)束活動
愛護(hù)牙齒健康教案8
活動目的：
1、通過觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用；
2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識；
3、豐富詞匯：刷牙、漱口。
中班科學(xué)教案《潔白的牙齒》
活動準(zhǔn)備：
1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個(gè)。
2、圖片：牙齒小姑娘。
3、餅干每人一塊。
活動過程：
1、出示圖片，請幼兒說說圖上有什么？
教師：“對，這是一張嘴，嘴里有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什么樣？”
2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。
提問：①牙齒是什么顏色的？②牙齒的什么形狀的？③牙齒有多少？④牙齒一樣大嗎？
3、幼兒每人吃一塊餅干，吃完告訴大家你是怎樣吃的？
教師小結(jié)：門牙咬碎餅干，后面的大牙磨碎食物，通過細(xì)嚼慢咽，可以幫助我們消化。
4、①請幼兒照照牙齒上有什么？②餅干屑留在牙齒上好不好？③出示圖片：講故事：《玲玲為什么哭了？》
5、豐富詞：刷牙——用牙刷清潔牙齒，漱口——用水含在口里蕩洗口腔
6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。
總結(jié)分享：
幼兒練習(xí)漱口、刷牙的動作
活動評價(jià)：
1、知道牙齒的特征、功能。
2、會嗽口、刷牙。
3、喜歡說兒歌。
愛護(hù)牙齒健康教案9
活動目的
1.明白早晚刷牙的重要性。
2．學(xué)習(xí)刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
活動準(zhǔn)備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時(shí)候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結(jié)分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價(jià)
1.能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。
2.能堅(jiān)持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。
活動建議
1.在活動區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時(shí)的感受。
愛護(hù)牙齒健康教案10
一、活動目標(biāo)
1、感知關(guān)于牙齒的小常識，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)
3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”
三、活動過程
1、感知牙齒
師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？
小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護(hù)牙齒
(1)欣賞故事，感知故事內(nèi)容。
(2)提問：
a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什么會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。
4、設(shè)疑
還有哪些保護(hù)牙齒的方法？
四、活動生成及建議
1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。
3、教師和家長聯(lián)系，達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
愛護(hù)牙齒健康教案11
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識各種各樣的糖果。
2、使幼兒知道要保護(hù)牙齒、不能吃太多糖。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒自帶幾顆糖果
2、教師準(zhǔn)備：軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果
活動過程
一、猜謎語引出話題
1、教師出謎語：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。
2、幼兒自由討論，猜謎語(糖果)。
3、教師請一個(gè)幼兒吃糖，讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。
二、糖果點(diǎn)點(diǎn)名。
1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。
2、引導(dǎo)幼兒說說：你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進(jìn)行比較)
三、糖果嘗一嘗。
1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。
2、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)
3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包里、有個(gè)寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。
四、拓展教育。
1、引導(dǎo)幼兒說說糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脫落。
2、怎樣預(yù)防和保護(hù)牙齒：引導(dǎo)幼兒說出少吃糖，不能多吃糖。吃過之后要漱口。
3、教師：剛才我們吃了糖果，要怎么樣啊?(漱口)
4、幼兒分組排隊(duì)漱口。
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