《父母心》教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的《父母心》教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　理解課文內(nèi)容,了解文中窮人父母當(dāng)時(shí)復(fù)雜

　　難點(diǎn)

　　領(lǐng)會(huì)窮人父母舍不得送走孩子的.原因,體會(huì)父母的良苦用心

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文內(nèi)容,了解文中窮人父母當(dāng)時(shí)復(fù)雜

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　領(lǐng)會(huì)窮人父母舍不得送走孩子的原因,體會(huì)父母良苦用心

　　教學(xué)用具

　　課件

　　教學(xué)方法

　　導(dǎo)析法

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.指名讀課文。

　　2.說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

　　二、感知故事背景

　　1.指名讀課文第1-6自然段。

　　2.說(shuō)說(shuō)自己從中讀懂了些什么?

　　3.學(xué)生獨(dú)立思考,再在小組交流。

　　4.全班交流、歸納。

　　(1)窮人:有三個(gè)孩子(衣裳污漬斑斑)為了生活不得不出外謀生

　　(2)富人:衣著華麗富翁(沒(méi)有孩子)

　　(3)富人想抱養(yǎng)窮人的孩子。

　　三、感悟父母心

　　1.指名讀課文第7-17自然段。

　　2.邊讀邊思考:

　　(1)邊讀邊勾畫(huà)出文中描寫(xiě)窮孩子父母神情的語(yǔ)句。

　　(2)窮人給富人孩子了嗎?為什么?

　　(3)讀了這個(gè)故事,你有怎樣的感受?

　　3.學(xué)生獨(dú)立思考,自讀自悟。

　　4.全班交流、匯報(bào)。

　　(1)文中描寫(xiě)窮孩子父母神情的語(yǔ)句有:流著眼睛離開(kāi)→難為情→放聲大哭→抽泣

　　(2)先給大兒子→繼承家業(yè)(要回)

　　再給二兒子→像奶奶(要回)

　　再給小女兒→舍不得(要回)

　　"與其把孩子送給別人,還不如全家一起挨餓......

　　(孩子是父母的心肝寶貝,只要一家人在一起,吃點(diǎn)苦也是快樂(lè)的)

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀課文,感悟父母對(duì)孩子的愛(ài)。

　　習(xí)、拓展延伸

　　1.學(xué)生分角色朗讀課文。

　　2.討論:夫妻倆生活那么困難,送一個(gè)孩子給富人家,不正好減輕他們的負(fù)擔(dān)嗎?可夫妻倆開(kāi)始答應(yīng),后來(lái)為

　　←么不愿意呢?請(qǐng)談一談自己的看法。

　　(1)學(xué)生以小組為單位討論、交流。

　　(2)全班匯報(bào)。

　　3.課件播放文中插圖,放飛想象的翅膀。

　　假如你是三個(gè)孩子中的一人,你愿意父母把自己送給富人家嗎?為什么?

　　(學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,自由暢談)

　　五、課堂小結(jié)

　　學(xué)生總結(jié)自己在這一節(jié)課學(xué)習(xí)中的收獲和方法。

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