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《秋天的圖畫》的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《秋天的圖畫》的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄J(rèn)８個(gè)生字，會寫8個(gè)字。
�。�、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
�。场⑾矚g秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字、寫字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
朗讀感悟。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
字卡、詞卡、掛圖、小黑板。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
昨天我們學(xué)的識字１是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧。
二、揭題
１、板書課題，齊讀，思：
讀后想知道什么？
�、徘锾焓窃鯓右环鶊D畫？
�。ㄇ锾斓膱D畫里有些什么景物？）
�、扑纳适窃鯓拥模�
�。病⒎瓡�，自讀課文。
�。�、思考：
課文共有幾句話？
�。ǎ淳洌�
�。�、指名分句朗讀，讀后評議。
（注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱。）
�。�、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。
三、認(rèn)讀生字
１、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。
２、出示生字卡片，認(rèn)讀：
重點(diǎn)字音：
梨籠頰浪勤勞
四、朗讀感悟
１、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。
�。病W(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。
�。�、小組內(nèi)讀，說說自己的感受。
�。�、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為什么喜歡？
５、比賽讀，看誰讀得美。
�。丁ふ易约合矚g的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。
�。�、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。
五、擴(kuò)展活動
根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。秋天來啦，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個(gè)慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場
六、作業(yè)
�。薄⑿『诎宄鍪疚視x中的句子，讀熟至背。
�。�、練習(xí)背誦。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
�。薄⒄J(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字。
２、背誦課文。
二、新授
�。�、認(rèn)記生字字音：
出示要求寫的生字，認(rèn)讀。
重點(diǎn)字音：
浪燈作字蘋麗勞
２、識記字形：
采用自己最喜歡的識字方法，提示：
編字謎、加偏旁、換偏旁、做動作。
�。�、組詞語理解字義。
４、范寫指導(dǎo)：
重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。
三、作業(yè)
１、我會畫：
畫秋天的果園。
�。�、我會做：
�、庞寐淙~做書簽。
�、朴米约旱漠嬜鲑R卡。
�、怯镁渥�、短詩贊美秋天。
（為語文園地一中的展示臺做準(zhǔn)備。）
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