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    1. 《藏貓貓》教案

      時間:2022-08-25 20:23:38 教案 我要投稿

      《藏貓貓》教案

        作為一名老師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《藏貓貓》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      《藏貓貓》教案

        活動設(shè)計背景

        根據(jù)本班幼兒年齡特點制定本活動。

        活動目標(biāo)

        1、在游戲活動中,感知理解兒歌內(nèi)容。

        2、愿意學(xué)習(xí)兒歌,初步掌握兒歌。

        3、樂意參與活動,體驗共同游戲的快樂

        活動準(zhǔn)備

        1、圖片:云朵,星星,布偶,月亮。音樂:《夢幻曲》。

        2、泡沫座墊每個幼兒一個,一面粘上云朵。

        3、場景布置:“藏貓貓”的'三個家。

        活動過程

        一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動興趣

        1、老師藏,幼兒找。

        師:“今天,老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲,把眼睛閉起來!保ú貎纱危家冻瞿_。)

        師:“你們怎么找到老師的?”

        2、幼兒藏,老師找。

       。ń處煱蜒劬﹂]起來慢慢數(shù)到5,就去找寶寶們。)

        師:“咦,寶寶們都不見啦,都藏在哪兒呢!我來找找。”

        二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌

        1、出示月亮、云朵、星星。

        師:“小耳朵聽,這后面有說話聲,誰藏在里面呀?”

       。úシ艍艋们┰趯殞毜暮闷嬷邢崎_布簾,露出月亮、云朵、星星。

        2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

        師:“小月亮也想來玩藏貓貓游戲,寶寶們眼睛趕緊閉起來!

       。ò研≡铝敛卦谠贫浜,露出兩只腳。)

        師:“小月亮藏在哪里了,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?”

        師:“我們一起來聽聽小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的。”

        教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

        3、通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

        誰在天上飄呀飄?

        小月亮藏在哪里?

        小月亮的腳藏起來了嗎?

        誰眨眼笑?做做、學(xué)學(xué)眨眼笑的動作。

        4、集體學(xué)習(xí)兒歌《藏貓貓》。

        師:“看著圖片寶寶一起和老師來說說兒歌《藏貓貓》!

        師:“這次我們用好聽的聲音來說說兒歌《藏貓貓》。

        三、《藏貓貓》游戲表演

        1、根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行集體游戲表演。

        師:“小月亮飄呀飄怎么做,我們一起來學(xué)一學(xué)!

        師:“云朵在哪里呢”老師找到了(翻起泡沫座墊,露出云朵),寶寶們找到了嗎?”

        教師帶領(lǐng)寶寶一起表演下面的兒歌內(nèi)容:藏著頭(泡沫座墊把臉遮。,露著腳(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。

        2、大家都玩累了。休息、吻別、再見。

        師:“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了,它們現(xiàn)在要休息了,我們也休息一會!

        教師手拿布偶小月亮,親一親每個寶寶,并說再見。

        兒歌:藏貓貓小月亮,飄呀飄,找塊云朵藏貓貓。

        藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑。

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