滿井游記的經(jīng)典教案范文

　　作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的滿井游記的經(jīng)典教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　【教學目的】

　　1、繼續(xù)學習和積累文言詞匯。

　　2、體會本文作者抓住特征描寫景物的方法。

　　【重點難點】

　　1、重點：

　　學習和積累文言詞匯。

　　2、難點：

　　體會本文抓住特征描寫景物的`方法。

　　【學法引導】

　　本文適合反復吟誦，用心感受，應著力于誦讀、感悟。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、預習

　　1、，給下列生字注音：

　　廿（niàn）鵠（hú）鬣（liè）茗（míng）罍（léi）蹇（jiǎn）倩（qiàn）

　　髻鬟（jì huán）浹（jiá）乍（zhà）澈（chè）靧（huì）曝（pù）呷（xi�。�

　　2、朗讀課文，對照注解試翻譯課文。

　　二、導入

　　1、作者簡介：

　　袁宏道，字中郎，一字無學，號石公，公安人，明代著名文學家，與兄宗道、弟中道均有才，時稱“三袁”。宏道詩主妙悟，提倡“獨抒性靈，不拘格套”，反對仿古，追求自然。作品以小品成績最高，內(nèi)容多寫身邊瑣事和自然景物。有《珂雪齋集》二十四卷傳世，后人輯為《袁中郎全集》。因宏道兄弟詩文風格相近，時人稱之為“公安派”。

　　2、導語：

　　本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個風景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳氣息，勃勃生機，借景抒感，諭示讀者以人生哲理。

　　三、正課

　　1、朗讀課文，注意不讀錯音。讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。

　　2、請同學翻譯第1段，注意以下詞語的解釋：

　　凍風時作：凍風，冷風。作，起。

　　局促一室之內(nèi)：局促，拘束、局限。

　　每冒風馳行：馳行，坐車出行。

　　未百步輒返：輒，總是，就。

　　3、請同學翻譯第2段，注意以下詞語的解釋：

　　土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤，滋潤，濕潤。

　　于時冰皮始解：于時，在這時。冰皮，河床上結(jié)冰的外表。

　　波色乍明：波色，水波的顏色。乍，初，始。

　　柔梢披風：梢，這里指柳梢。披風，在風中散開。披，分開，散開。

　　麥田淺鬣寸許：淺鬣寸許，淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。

　　泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名詞活用為動詞。

　　罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名詞用為動詞，端起酒杯。

　　紅裝而蹇者：蹇，本義跛足的，引申為驢子，用作動詞，騎驢。

　　凡曝沙之鳥：曝，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。

　　呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。

　　始知郊田之外未始無春：未始，未嘗。

　　4、請同學翻譯第3段，注意以下詞語的解釋：

　　夫不能以游墮事：墮，壞，耽誤。

　　瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。

　　而此地適與余近：適，正好。

　　惡能無紀：惡，安、怎么。無紀，沒有記游的文章。

　　5、提問：請歸納段意。

　　討論并歸納：

　　第1段：寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風時作”的景象。

　　第2段：寫郊游所見滿井春色。

　　第3段：交代`寫作本文的用意和寫作時間。

　　四、同學朗讀課文，從記敘的六要素的角度整體了解文意

　　五、作業(yè)

　　完成課后練習三。

　　【板書設(shè)計】

　　時間：花朝節(jié)后廿二日

　　地點：滿井

　　人物：我與數(shù)友

　　起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。

　　經(jīng)過：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。

　　結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”。

【滿井游記的經(jīng)典教案】相關(guān)文章：

《滿井游記》的教案06-26

《滿井游記》教案06-27

滿井游記教案06-27

滿井游記的教案06-26

滿井游記的經(jīng)典教案06-26

《滿井游記》教案07-18

《滿井游記》教案06-24

《滿井游記》教案12-26

滿井游記教案07-21

《滿井游記》備課教案06-26