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大班健康教案：男生女生大不同（通用6篇）
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班健康教案：男生女生大不同，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康教案：男生女生大不同 1
活動目的：
1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)找出男女生不同的地方。
2、認(rèn)識男女生標(biāo)記，知道要按性別進(jìn)入盥洗間等公共場所。
3、培養(yǎng)幼兒初步的性別意識。
活動準(zhǔn)備：
1、男女標(biāo)記。
2、“門“的道具2個。
3、男女孩和爸爸媽媽的圖片（見幼兒用書）各1張
4、幼兒用書
活動過程：
一、以猜猜他是誰的游戲引入活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
（1）、教師：穿著xx色衣服，xx色褲子，xx色鞋子小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位男孩）
�。�2）、教師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰？xx頭發(fā)的小朋友是誰？（一位女孩）
二、比較男女生的不同
�。�1）教師：我們找到的`這兩位小朋友一位是男生，還有一位是？（幼兒答）
�。�2）打開幼兒用書，請幼兒看爸爸媽媽及男女生圖片。教師：男生和女生有什么不一樣呢？
（3）幼兒觀察并回答。
�。�4）教師小結(jié)：大部分男生的頭發(fā)剪得比較短，女生可以扎辮子；男生夏天穿短褲，女生夏天穿裙子；男生聲音粗一些，女生聲音細(xì)一點(diǎn)；男生站著小便，女生蹲著。
三、認(rèn)識男女標(biāo)記及用途
�。�1）分辨男、女生的標(biāo)記。
教師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標(biāo)記，你們看這張標(biāo)記表示的是什么？那這張呢？
�。�2）你們在什么地方見過這兩種標(biāo)記？（引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在更衣室、浴室衛(wèi)生間都能見到這兩種標(biāo)記。
�。�4）教師：為什么在這些地方，男女生要分開房間呢？（鼓勵幼兒大膽講述）
�。�5）師生共同小結(jié)：男女生有很多地方不同，換衣服和上衛(wèi)生間要分開是一種禮貌，也是一種規(guī)定。從以前到現(xiàn)在，大家都在遵守這個規(guī)定，看清楚男女生標(biāo)記再進(jìn)入，千萬不要弄錯了。
四、情景練習(xí)。
情景一：教師引出公園內(nèi)廁所的場景圖片。這是公園里的公共廁所。廁所門上掛著標(biāo)記，你們看是什么（指給幼兒看場景，幼兒回答）現(xiàn)在請你們根據(jù)自己的性別選擇對應(yīng)的廁所，注意進(jìn)門的時(shí)候千萬不要弄錯了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
五、結(jié)束活動
大班健康教案：男生女生大不同 2
【教案涉及到的兒歌和背景音樂】
男孩女孩歌詞：踏著藍(lán)色的地球，我們一起飛快地旋轉(zhuǎn)，月亮撫愛我們，送來了甜美的夢幻。踏著藍(lán)色的地球，我們一起飛快地旋轉(zhuǎn)，月亮撫愛我們，送來了甜美的夢幻。啊，男孩，啊，女孩，全世界的孩子相親相愛。啊，男孩，啊，女孩，全世界的孩子心心相連。
【教案目的】
讓幼兒認(rèn)識自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識自我，發(fā)展自我意識。
【教案準(zhǔn)備】
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干（與班的男、女幼兒人數(shù)相等）
【教案流程】
�。ㄒ唬┏鍪灸�、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天，我們班來了兩位客人，他們是誰?”（一個男孩子，一個女孩子）
2、“那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”（教師幫助幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子）
（二）請幼兒選服裝，進(jìn)一步認(rèn)識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的`?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服�！保ń處熯M(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別）
�。ㄈ┙M織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會自己上廁所。
1、“剛才，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
【教案反思】
通過這次教學(xué)，孩子們能夠知道自己的性別，并會用正確的方法上廁所。
大班健康教案：男生女生大不同 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解男生和女生在身體結(jié)構(gòu)、外貌特征上的明顯差異。
引導(dǎo)幼兒尊重性別差異，學(xué)會互相欣賞。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
男生和女生身體結(jié)構(gòu)的圖片、繪本《我們的身體》。
不同性別幼兒的日常照片若干。
男生女生服飾道具各一套。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段幼兒在操場玩耍的視頻，提問：“小朋友們，你們在視頻里看到了什么？能不能發(fā)現(xiàn)男生和女生有什么不一樣呀？”
認(rèn)識身體結(jié)構(gòu)差異
展示男生和女生身體結(jié)構(gòu)的圖片，簡單介紹生殖器官等方面的不同，但用幼兒能理解的、簡單的語言表述。
拿出繪本《我們的身體》，一起閱讀相關(guān)章節(jié)，鞏固對身體結(jié)構(gòu)差異的認(rèn)識。
外貌特征差異
展示不同性別幼兒的`日常照片，引導(dǎo)幼兒觀察頭發(fā)長短、穿著打扮等方面的區(qū)別。
請幼兒說一說自己身邊男生女生在這些方面的不同，鼓勵大膽發(fā)言。
游戲環(huán)節(jié) - 換裝秀
邀請兩位幼兒，一位男生一位女生，分別穿上對方性別的服飾道具。
其他幼兒觀察并說一說他們的感受，進(jìn)一步體會性別差異與服飾的關(guān)系。
總結(jié)
再次強(qiáng)調(diào)男生女生雖然有不同，但都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要友好相處，互相尊重。
四、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)男生女生不同的繪畫作品。
大班健康教案：男生女生大不同 4
一、教學(xué)目標(biāo)
幫助幼兒認(rèn)識到男生女生在興趣愛好、行為習(xí)慣上的差異。
增強(qiáng)幼兒的自我認(rèn)知，培養(yǎng)性別角色意識。
促進(jìn)幼兒之間的交流與合作。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
記錄男生女生不同興趣愛好的視頻片段，如男生踢足球、女生玩娃娃。
分組討論的`卡片，上面寫有不同場景，如 “在圖書角”“課間休息” 等。
男生女生標(biāo)志的小貼紙若干。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示兩張圖片，一張是男生在搭積木，一張是女生在畫畫，提問幼兒：“你們覺得為什么男生和女生做的事情不一樣呢？”
興趣愛好差異
播放興趣愛好的視頻片段，引導(dǎo)幼兒觀察并討論男生女生在興趣上的不同。
請幼兒說一說自己喜歡的活動，教師根據(jù)性別分類記錄在黑板上，直觀展示差異。
行為習(xí)慣差異
分發(fā)討論卡片，幼兒分組討論在不同場景下男生女生行為習(xí)慣的不同。
每組推選代表發(fā)言，分享討論結(jié)果，教師給予點(diǎn)評和補(bǔ)充。
游戲 - 猜猜我是誰
教師描述一些男生或女生的行為表現(xiàn)，幼兒根據(jù)描述猜測是男生還是女生，并用男生或女生的小貼紙作答。
總結(jié)
總結(jié)男生女生在興趣愛好和行為習(xí)慣上的差異，鼓勵幼兒保持自己的特點(diǎn)，同時(shí)理解和接納他人。
四、教學(xué)延伸
在角色扮演區(qū)投放不同性別角色的道具，讓幼兒在游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)性別差異。
大班健康教案：男生女生大不同 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒知曉男生女生在生理發(fā)育上的不同階段和特點(diǎn)。
培養(yǎng)幼兒的健康意識，學(xué)會保護(hù)自己的身體。
引導(dǎo)幼兒以正確的態(tài)度面對性別差異。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
男生女生不同年齡段的成長圖片，從幼兒到青少年。
關(guān)于青春期生理變化的簡單科普視頻（適合幼兒觀看的版本）。
自制的身體隱私部位的`圖片卡片。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示一張嬰兒時(shí)期男生和女生的照片，提問：“那時(shí)候的男生女生看起來差不多，長大后會有什么不一樣呢？”
生理發(fā)育差異 - 幼兒期到童年期
依次展示幼兒期到童年期男生女生的成長圖片，引導(dǎo)幼兒觀察身高、體型等方面逐漸出現(xiàn)的差異。
請幼兒回憶自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化，分享感受。
生理發(fā)育差異 - 青春期簡介
播放科普視頻，簡單介紹青春期男生女生身體會出現(xiàn)的一些變化，如男生變聲、女生胸部發(fā)育等，但語言要簡潔易懂。
解答幼兒關(guān)于青春期變化的疑問，消除他們的好奇心和神秘感。
保護(hù)身體隱私
展示身體隱私部位的圖片卡片，教幼兒認(rèn)識哪些是隱私部位，以及如何保護(hù)它們。
強(qiáng)調(diào)無論男生女生，都要尊重自己和他人的身體隱私。
總結(jié)
回顧男生女生在生理發(fā)育上的不同，鼓勵幼兒有問題及時(shí)和老師、家長交流。
四、教學(xué)延伸
請家長在家和幼兒一起探討性別差異的話題，鞏固所學(xué)知識。
大班健康教案：男生女生大不同 6
一、教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識男生女生在心理特點(diǎn)上的差異。
培養(yǎng)幼兒的情商，學(xué)會理解他人的感受。
促進(jìn)班級中男生女生和諧相處。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
表現(xiàn)男生女生不同情緒反應(yīng)的.圖片，如男生生氣、女生哭泣。
情景故事卡片，如 “玩具被搶了”“比賽輸了” 等。
彩色畫筆和畫紙若干。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示一張男生和女生面對同一件事情不同表情的圖片，提問：“為什么他們的表情不一樣呢？”
心理特點(diǎn)差異 - 情緒表達(dá)
依次展示不同情緒反應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察男生女生在生氣、難過、開心等情緒時(shí)的表現(xiàn)差異。
請幼兒分享自己在這些情緒下的表現(xiàn)，對比男生女生的不同。
心理特點(diǎn)差異 - 處理問題方式
分發(fā)情景故事卡片，幼兒分組討論在不同情景下男生女生可能會采取的不同處理方式。
每組進(jìn)行情景表演，展示討論結(jié)果，其他幼兒觀察并評價(jià)。
理解與接納
組織幼兒進(jìn)行繪畫活動，讓他們畫出自己心目中理想的男生女生相處的畫面。
邀請幼兒展示畫作并分享想法，引導(dǎo)大家學(xué)會理解和接納男生女生的心理差異。
總結(jié)
總結(jié)男生女生在心理特點(diǎn)上的不同，鼓勵幼兒在日常生活中多關(guān)心他人，友好相處。
四、教學(xué)延伸
在班級設(shè)立 “心情分享角”，讓幼兒隨時(shí)分享自己的心情和感受，增進(jìn)相互理解。
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