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關(guān)于中班教案集合五篇
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
一、設(shè)計意圖：
標志在我們生活中隨處可見，對于成年人已經(jīng)司空見慣，但幼兒并不完全了解其中的含義�！锻米酉壬ド⒉健肥侨毡咀骷椅逦短傻乃杭埞适�，故事由許多標志串聯(lián)而成。一方面幼兒在跟老師的交流溝通中語言能力得到提升，更重要在社會方面去認識各種各樣的標志，了解各種標志的意義，從而拓展幼兒的知識。也增加他們對標志物的興趣，在生活中會處處留心。
二、活動目標：
1、喜歡關(guān)注出現(xiàn)的不同標志，愿意猜測標志所代表的意義。
2、了解兔子先生散步時的各種經(jīng)歷，知道外出時要注意安全。
3、感受標志的重要性，能按照標志的要求行動。
三、活動準備：
1、物質(zhì)材料準備：兔子玩偶、大圖書、ppt、標志、背景音樂《humoresque》、《瓦麗莎的微笑》。
2、知識經(jīng)驗準備：教師：熟悉故事情節(jié)。
幼兒：認識并知道常見的標志。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備：布置各類標志的教室。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣
1、介紹兔子先生
師：今天老師給你們帶來一個非常好聽的故事，在故事里有一位有趣的兔子先生，讓我們先來認識一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他來了，我們一起和兔子先生打聲招呼吧。
�。ǘ┯^察畫面
1、（出示大圖書）兔子先生的家
師：這幾天兔子先生可高興了，因為他搬新了家。哦！那可是一幢非常漂亮的新房子，讓我們一起來找找兔子先生的新家吧。
�。�1）哪一幢會是兔子先生的家呢？
�。�2）你是怎么看出來這是兔子先生的`家呢？
（3）那另外幾幢又會是誰的家呢？
小結(jié)：原來兔子先生還有許多好鄰居，看來有了門上的標志，我們就能很方便地找到兔子先生的家了。
2、周圍的環(huán)境
師：住進新房子，兔子先生可開心了，它整理好了東西決定出門去散步。它想看看周圍有些什么好玩的地方，熟悉一下這片美麗的小區(qū)，于是它高高興興地出門了。
�。�1）數(shù)一數(shù)，你看到了幾個標志？
�。�2）你認識這些標志嗎？猜猜看這些標志代表什么意思？
�。�3）你怎么知道這個標志的意思？
�。ㄈ├斫夤适�
1、播放背景音樂《humoresque》，傾聽ppt故事。
2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
小結(jié)：看來認真觀察身邊的標志很重要，看懂這些標志就能減少許多麻煩，保護自己。
�。ㄋ模┯螒颦h(huán)節(jié)
1、找一找
師：今天呀，這個教室里也有許多的標志物，我想請你們?nèi)フ乙徽液脝幔靠匆豢茨睦镉袠酥�？都有些什么標志�?/p>
（播放音樂《瓦麗莎的微笑》音樂結(jié)束回到座位）
2、講一講
師：你剛剛在哪里找到了什么標志物？
�。ㄎ澹╇x場
師：幼兒園里也有許多地方需要這些安全標志。我們一起去找找看好嗎。
中班教案 篇2
活動目標：
1、了解故事內(nèi)容，愿意用肢體動作表現(xiàn)各種動物的跳躍。
2、喜歡參與活動，體驗同伴間游戲的快樂。
活動準備：
1、多媒體課件
2、動物胸牌（青蛙，兔子，母雞，小朋友等）；
3、小鼓一個
活動過程：
一、激趣導(dǎo)入：‘蹦’的聲音
師：聽到了什么？
多媒體課件：“蹦”的聲音
關(guān)鍵提問：你覺得這是什么聲音？
重點關(guān)注：幼兒對聲音的合理猜測。
小結(jié)：這是青蛙跳起來，“蹦”的聲音。
二、感知模仿“跳”的動作
過渡：除了青蛙，還有很多動物會跳呢？
�。ㄒ唬﹦游锾�
多媒體課件：小貓，兔子，母雞及其他跳躍的動作
關(guān)鍵提問：看看，誰來了？它是怎么跳的？
重點關(guān)注：幼兒圖片的觀察，能否用語言表達不同動物的跳。
小結(jié)：小貓張開胡子跳跳跳，兔子豎起耳朵跳跳跳，母雞張開翅膀跳跳跳。
（二）小孩跳
過渡：看到動物們跳跳跳，小孩也想來試一試。
關(guān)鍵提問：小孩是怎么跳的？誰來試試？
你看到小孩是怎么跳的？
重點關(guān)注：幼兒能否用肢體動作表現(xiàn)不同的跳躍動作；同伴之間的互動。
小結(jié)：小朋友會各種各樣的跳，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的會轉(zhuǎn)圈，有的分開并攏跳……
（三）一起跳
過渡：跳一跳，心情也變得更加快樂啦，讓我們心情跳起來吧。
說明：
1、教師出示不同動物的胸牌，幼兒模仿其跳躍動作；
2、教師用“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”等語言組織；
3、第一遍無音樂，第二遍有音樂。
三、拓展體驗：“動物跳”的游戲
過渡：我們來玩?zhèn)�“動物跳”的游戲吧
（一）看視頻
關(guān)鍵提問：錄像里的小孩是怎么玩這個游戲的？
重點關(guān)注：幼兒能否通過觀看視頻了解并表達游戲規(guī)則。
小結(jié)：游戲規(guī)則是4名幼兒每人選擇一個動物胸牌，代表一種動物；教師指定一幼兒開始，被指定的人根據(jù)其身份，邊跳邊說：“XX跳，XX跳，XX跳完XX跳”；被叫到的那名幼兒，跳起來重復(fù)指令，以此循環(huán)，沒接上的幼兒被淘汰，最后留在場上的幼兒勝出。
�。ǘ┩嬗螒�
重點關(guān)注：幼兒的肢體表現(xiàn)及反應(yīng)力
延伸：還有哪些小動物也會跳呢？等會兒把你們想到的小動物也加入到游戲中玩一玩吧。
中班教案 篇3
活動目標：
1、 了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、 知道開心的笑有助于身體健康。
活動準備：
1、音樂：《粗心的小畫家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個小朋友的面部輪廓圖，貼有五官
3、幼兒用書、練習(xí)冊
活動過程：
一、教師放《粗心的小畫家》音樂，以談話的形式引出活動的主題
1、 教師：丁丁是個粗心的小畫家，他每次畫畫的時候 總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫，讓我們看看他的畫上都少了什么？
2、 幼兒觀察后回答問題，并與教師一起一邊往畫上貼五官，一邊說說他們的作用。
二、利用教具引導(dǎo)幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）
1、 教師拿著貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀�。ㄐα耍�
2、 老師會變魔術(shù)，在他的臉上動一動�？此F(xiàn)在怎么了（生氣了）
3、 看一看這個小朋友又是什么表情，害羞
4、 小朋友的這個表情又是什么？（發(fā)怒）
三、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的游戲，引導(dǎo)幼兒討論為什么笑會有助于身體健康
1、 玩變臉
一個人做表情，大家猜。玩法（開始時大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當(dāng)兒歌念完后，一個人做表情，大家猜，一個人說表情，大家做。玩法（游戲開始相同，只是在念完兒歌后，一個人說表情，大家做。
2、 讓幼兒看幼兒用書，仔細觀察圖片中小朋友的表情，并進行討論
老師今天請來了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
看后討論：
老師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心地笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦！
四、讓幼兒聽《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂的情感
我們一起來聽歌曲做游戲，當(dāng)歌曲開始時，你要去一個好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個特別的表情，讓朋友感到快樂
中班教案 篇4
活動目標：
1、 初步知道在外出活動時要遵守的一些規(guī)則（坐電梯、如廁、玩游戲等）。
2、 懂得遵守規(guī)則可以給我們的生活帶來許多方便，在生活中愿意主動遵守各種規(guī)則。
3、 體驗幫助懶洋洋后的快樂。
教學(xué)準備：
“美洋洋逛商場”多媒體課件一組。
教學(xué)過程：
一、 出示“美洋洋”課件，引起幼兒興趣。
今天，誰來和我們玩了？（觀看課件1）
二、 美洋洋逛商場
�。ㄒ唬┟姥笱笞娞�
1、 提出觀看要求：美洋洋在干什么？這樣對嗎？
2、 幼兒觀看課件2。（美洋洋坐電梯時搶著上電梯）
3 、討論：美洋洋這樣乘電梯對嗎？應(yīng)該怎樣坐電梯？
4 、請小朋友模擬乘坐電梯：一半孩子從電梯出來，另一半進電梯。
�。ǘ� 美洋洋上廁所
1、 提出要求。
2、 幼兒看課件3。（美洋洋上廁所后，灰太狼緊接著上廁所，但灰太狼開門看一眼后逃出了廁所）
3、 幼兒猜想：灰太狼為何逃出廁所？
4、 討論：上廁所后該干什么？（沖廁所） 為什么？
5、 幼兒學(xué)沖廁所的方法。
�。ㄈ� 美洋洋玩游戲
1、 提問：你去過玩具反斗城嗎？你最喜歡玩什么？美洋洋又最喜歡玩什么呢？
2、 看課件4 （美洋洋玩好游戲后，卻坐在游戲凳子上不離開。）
3、 討論：美洋洋這樣對嗎？為什么？我們怎樣跟美洋洋說？
�。ㄋ模� 美洋洋的新表現(xiàn)
觀看課件5：美洋洋正確的坐電梯、上廁所、玩游戲的表現(xiàn)
三 做個文明的好孩子。
1、 孩子告訴美洋洋生活中文明孩子的做法。
2、 觀看課件6 ：美洋洋表揚孩子，和孩子再見。
中班教案 篇5
活動目標：
1.逐步增強遇到的心理素質(zhì)，不斷增強自我保護能力。
2.學(xué)會流鼻時簡單的自我救護方法。
重難點分析：
重點：學(xué)會流鼻時簡單的自我救護方法。
難點：意外事情不慌張，想辦法克服問題。
活動準備：
物質(zhì)準備：《鼻子出血我不怕》教學(xué)掛圖四張，餐巾紙、毛巾。
心理準備：幼兒已初步了解的特點及功能。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1.啟發(fā)談話“秋天的天氣”，導(dǎo)入課題。
2.請幼兒猜謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂�！�
�。ǘ┱归_
1.講一講：鼻子出血怎么辦。
指導(dǎo)語：咪咪經(jīng)常挖鼻孔，有一天挖鼻孔時鼻子出血了，他大聲哭著不知道怎么辦。請小朋友幫咪咪想個辦法�！�
提問：咪咪為什么會流鼻血？流鼻血時應(yīng)該怎么做？
2.學(xué)一學(xué)：鼻子出血能急救。
�。�1）結(jié)合掛圖，教師觀察講解。
（2）小結(jié)：鼻子出血時不能慌張、不害怕、不大聲哭鬧。首先要用手捏住鼻翼，頭稍向前傾斜，再請老師或家長幫忙處理。也可以用濕紙巾卷成條塞住留血的鼻孔，抬起另一側(cè)的手臂；還可以用毛巾冷敷。如果一直流血不止，要到醫(yī)院及時治療。
3.看一看：鼻子里面有什么。
提問：鼻腔內(nèi)有什么？
小結(jié)：鼻腔內(nèi)有很多細細的血管，如果不注意保護它、經(jīng)常的挖鼻孔，鼻子就會出血。
4.說一說：保護鼻子有辦法。
提問：怎樣保護好我們的鼻子？應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣？
小結(jié)：正確擤鼻涕；不挖鼻孔；不往鼻孔內(nèi)塞東西；游戲時注意閃躲，避免不小心碰撞到鼻子；多喝水；少吃巧克力。
�。ㄈ┙Y(jié)束
根據(jù)幼兒語言表述的連貫性、正確性以及掌握情況等方面進行評價。
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