中班社會：愛護(hù)公物不損壞

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解“公物”的含義，懂得愛護(hù)公物。

　　2、學(xué)習(xí)愛護(hù)公物的方法，知道愛護(hù)公物是一種美德。

　　活動準(zhǔn)備：

　　ppt視頻、小貼畫、一把破損的椅子

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師出示一把破損的.椅子，引起幼兒興趣。

　　教師：小椅子怎么？

　　教師引導(dǎo)幼兒討論椅子損壞的原因。

　　二、新授課程

　　1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛護(hù)公物的情感。

　　教師：小熊破壞了哪些公物？

　　教師：找一找教室內(nèi)還有哪些公物？

　　幼兒相互闡述：今后如何愛護(hù)幼兒園的公物。

　　教師小結(jié)：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護(hù)身邊的公物。

　　2、觀看動畫，學(xué)會愛護(hù)公物的方法。

　　教師：在戶外游玩時，我們應(yīng)該如何愛護(hù)公物呢？

　　觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：

　　教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？

　　教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？

　　幼兒經(jīng)驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護(hù)公物的方法。

　　教師小結(jié)：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護(hù)公共物品，要像愛護(hù)自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。

　　3、出示圖片，討論判斷愛護(hù)公物的正確做法。

　　教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

　　教師：破壞公共物品會怎樣？

　　鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習(xí)。

　　4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護(hù)公物的意識。

　　請幼兒自由選擇各區(qū)域進(jìn)行游戲。

　　教師觀察游戲中幼兒愛護(hù)物品的情況。

　　游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒將材料全部歸放整齊。

　　對于愛護(hù)公物的幼兒給予表揚(yáng)。

　　5、欣賞兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)公物的情感。

　　公共物隨處見不能破壞要愛護(hù)

　　生活中需要它方便大家作用大

　　活動延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護(hù)公共物品。

　　區(qū)角活動：

　　幼兒整理、修補(bǔ)教室內(nèi)的公共物品。

　　領(lǐng)域滲透：

　　結(jié)合語言領(lǐng)域，讓幼兒有情感朗誦兒歌。

【中班社會：愛護(hù)公物不損壞】相關(guān)文章：

中班社會優(yōu)秀教案《我不生氣》08-20

中班社會好孩子不任性教案07-09

中班社會叔叔阿姨我不走教案09-24

中班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我不生氣》09-23

幼兒園中班社會不生氣教案設(shè)計03-12

我不挖耳朵幼兒園中班社會教案12-31

中班社會教案：好孩子不任性教案及教學(xué)反思01-05

做一個文明人不損壞文物400字作文01-24

損壞檢討書02-21