黃道婆教學課件(黃道婆教學設計第二課時)

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的黃道婆教學課件(黃道婆教學設計第二課時)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、認識5個生字，會寫14個生字，掌握理解本課詞語。

　　2、指導學生朗讀課文，了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的精神。

　　3、學習作者是怎樣抓住典型事例來表現人物精神的。

　　教學重點：

　　引導學生了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆對我國紡織業(yè)的偉大貢獻及她勇于革新、無私奉獻的精神。學習作者是怎樣抓住典型事例來表現人物精神的。

　　教學難點：

　　了解我國歷史上的巾幗英杰黃道婆熱愛家鄉(xiāng)、勇于革新、無私奉獻的精神。

　　教學課時：

　　2課時

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　學生：

　　收集關于黃道婆的資料

　　教學設計：

　　一、復習鞏固，導入新授。

　　1、這篇文章可以分成幾部分，每部分講了什么？

　　2、第二部分講了黃道婆的幾件事

　　二、研讀感悟，體會情感

　　1、請同學們細讀第二部分，找出能體現黃道婆性格特特點的句子，說說從中體會到了什么？（做批注）

　　2小組交流

　　3全班交流，教師相機引導深入體會

　　預設的句子有：

　�。�1）年幼的她欲哭無淚，再也無法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠。

　�。�2）雖然黃道婆在崖州過得衣食無憂，但是她常常思念家鄉(xiāng)。每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的`艱辛，黃道婆便百感交集。終于，到老年的時候，黃道婆毅然搭上順道的海船，回到了故鄉(xiāng)。

　�。�3）結合表格體會黃道婆的創(chuàng)新精神

　　3、黃道婆給家鄉(xiāng)帶來了哪些發(fā)展和變化

　　三、升華情感

　　1、當黃道婆去世后，人們是怎么紀念她的？（立祠修墳）

　　2、出示各種各樣布的圖，問：看到這一切，你想對這位老婆婆說些什么？（暢所欲言）

　　四、總結寫法，以督促寫

　　1黃道婆一生經歷了那么多事情，為什么作者只寫了她這三件事呢？（典型事例）

　　2小結：我們在寫人物的時候也要抓住任務的典型事例來反映人物的品質

　　3愛學習的小紅，選擇事例。

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