中班科學心臟的節(jié)奏教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班科學心臟的節(jié)奏教案，歡迎閱讀與收藏。

　　中班科學心臟的節(jié)奏教案 1

　　教學目標：

　　1、感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。

　　2、激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣。

　　3、發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　教學準備：

　　心臟圖、錄音：胎心音、記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只

　　教學過程：

　　一、奇妙的聲音

　　1、出現(xiàn)胎心音，引導幼兒大膽猜測是什么聲音?

　　2、揭示：“這是小娃娃在媽媽肚子里時心臟跳動的聲音。”

　　3、引道幼兒說說胎兒心跳的節(jié)奏。

　　二、會唱歌、跳舞的心臟

　　1、引導幼兒分組合作，聽聽自己或別人的心跳，并說說他的節(jié)奏和自己的感受。

　　2、引導幼兒用手貼緊胸部，感受自己的心跳，并給半分鐘的時間自己數(shù)數(shù)心跳的次數(shù)。

　　3、小知識介紹：心臟是人體的重要器官之一，每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部，稍稍偏左的地方，大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內(nèi)不停的跳動，而且跳動得非常有節(jié)奏。

　　三、心臟的`不同節(jié)奏

　　1、引導幼兒分別拍球(十下)和跳格子(在活動場上來回一次)，并感受自己的心跳節(jié)奏，用自己的方式在記錄表中分別表示出。

　　2、幼兒交流記錄結(jié)果。

　　3、小結(jié)：原來心臟就像一個頑皮的孩子。當我們進行劇烈運動時，他就跳得快;當我們進行安靜的活動時，他和平時一樣平穩(wěn)。

　　教學延伸：

　　引導幼兒感受還有什么樣的經(jīng)歷、情形會使心跳加快?

　　引導幼兒回家聽聽父母的心跳，對比感受和自己的心跳有什么區(qū)別。

　　教學反思：

　　優(yōu)點：

　　1.活動思路較詳細，清晰。

　　2.在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個活動進行較流暢。

　　3.給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學會通過思考，從中找到答案

　　4.從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

　　缺點：

　　在活動準備上，能更加多樣化，能運用多媒體更加形象的吸引幼兒。

　　中班科學心臟的節(jié)奏教案 2

　　教案名稱：

　　中班科學活動——心臟的節(jié)奏

　　活動目標：

　　知識目標：讓幼兒感受不同條件下心臟不同節(jié)奏的跳動，了解心臟跳動與運動間的關系。

　　能力目標：發(fā)展幼兒的動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　情感目標：激發(fā)幼兒探索身體奧秘的興趣，樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　教具材料：心臟圖、胎心音錄音、記錄表、筆（每個幼兒一份）、皮球（每個幼兒一只）、聽診器（每桌一只）。

　　環(huán)境布置：確保活動場地寬敞，便于幼兒進行拍球和跳格子等活動。

　　活動過程：

　　一、奇妙的聲音（引入環(huán)節(jié)）

　　播放胎心音：讓幼兒聆聽并大膽猜測是什么聲音。

　　揭示答案：告訴幼兒這是小娃娃在媽媽肚子里時心臟跳動的聲音。

　　引導幼兒討論：請幼兒說說胎兒心跳的.節(jié)奏是怎樣的。

　　二、會唱歌、跳舞的心臟（感知環(huán)節(jié)）

　　分組合作：引導幼兒分組合作，聽聽自己或別人的心跳，并說說心跳的節(jié)奏和自己的感受。

　　自我感受：引導幼兒用手貼緊胸部，感受自己的心跳，并給半分鐘的時間自己數(shù)數(shù)心跳的次數(shù)。

　　小知識介紹：簡要介紹心臟是人體的重要器官之一，位于胸腔中部稍偏左的位置，大小與人的拳頭相似。心臟在人體內(nèi)不停地跳動，且跳動得非常有節(jié)奏。

　　三、心臟的不同節(jié)奏（探索環(huán)節(jié)）

　　活動體驗：

　　引導幼兒分別進行拍球（十下）和跳格子（在活動場地上來回一次）的活動。

　　在每項活動后，讓幼兒感受自己的心跳節(jié)奏，并用自己的方式在記錄表中表示出來。

　　交流分享：鼓勵幼兒交流自己的記錄結(jié)果，分享在不同活動下心臟跳動的變化。

　　小結(jié)：通過討論和總結(jié)，讓幼兒理解心臟像一個頑皮的孩子，當我們進行劇烈運動時，它跳得快；當我們進行安靜的活動時，它跳得平穩(wěn)。

　　四、活動延伸

　　家庭作業(yè)：引導幼兒回家聽聽父母的心跳，對比感受和自己的心跳有什么區(qū)別。

　　拓展活動：可以進一步探索其他影響心跳速度的因素，如情緒變化、環(huán)境變化等。

　　教學反思：

　　優(yōu)點：活動思路清晰，幼兒參與度高，興趣濃厚；通過實際操作和記錄，培養(yǎng)了幼兒的動手觀察力和操作能力；分組討論和分享環(huán)節(jié)促進了幼兒之間的交流與合作。

　　改進點：在活動準備上可以增加多媒體的運用，以更形象的方式吸引幼兒的注意力；同時，可以進一步豐富活動形式和內(nèi)容，讓幼兒在更廣泛的范圍內(nèi)探索心臟的奧秘。

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