幼兒園小班美術(shù)活動《小鳥回家》教案含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動《小鳥回家》教案含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、學習用撕貼的方法裝扮大樹媽媽。（重點）

　　2、能沿針孔或輪廓線撕出樹葉的大致輪廓，并粘貼到大樹上。（難點）

　　3、體驗幫助大樹媽媽讓小鳥回家的美好情感。

　　活動準備：

　　1、材料：紅、黃、綠色打孔紙和畫出樹葉輪廓線的彩紙若干、膠棒、小筐等。

　　2、課件、背景音樂。

　　3、作品展板、三棵沒有樹葉的大樹。

　　4、了解小鳥在大樹上的快樂生活。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒幫助大樹媽媽讓小鳥回家的愿望。

　　提問：小朋友，你們知道小鳥的家在哪里嗎？小鳥喜歡什么樣的大樹？這棵大樹怎么了？

　　小結(jié)：原來大樹媽媽沒有了葉子，小鳥都不愿意回家了，大樹媽媽好傷心呀！

　　2、觀察操作材料，師幼共同探索撕貼樹葉的方法。

　�。�1）出示打孔彩紙，引導(dǎo)幼兒探索撕出樹葉的方法。

　　提問：你發(fā)現(xiàn)彩紙上的小秘密了嗎？怎樣把小樹葉從彩紙上取下來？啟發(fā)幼兒交流自己的撕紙方法。

　�。�2）巧妙運用兒歌，提升沿著輪廓撕樹葉的方法。

　　“拇指食指碰碰頭，一前一后扭一扭，扭一扭走一走，沿著洞洞轉(zhuǎn)一圈，樹葉寶寶變出來�！�

　　3、播放輕音樂，幼兒自主選擇材料打扮大樹，掌握撕貼的方法。

　�。�1）幼兒分三組，為大樹媽媽變出樹葉。

　�。�2）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)彩紙上樹葉輪廓的不同（打孔和線描），引導(dǎo)幼兒自主選擇操作材料撕出樹葉，并將樹葉粘到大樹的樹冠上。

　�。�3）提醒幼兒將撕下的紙片放到小筐子里。

　　4、分享交流，體驗送小鳥回家的快樂。

　�。�1）提問：大樹媽媽現(xiàn)在變得怎樣了？引導(dǎo)幼兒從樹葉的色彩、高矮、樹葉的完整性等方面進行交流，使幼兒體驗進行撕貼活動的樂趣。

　　（2）討論：小鳥回到自己的家里，什么心情？它們會怎么玩？伴隨《大樹媽媽》的音樂，和小鳥一起快樂地舞蹈、歌唱、做游戲，感受小鳥在大樹上生活的快樂。

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