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    1. 冬天教案:取暖辦法多季節(jié)

      時(shí)間:2022-11-02 11:36:50 教案 我要投稿

      冬天教案:取暖辦法多季節(jié)(通用10篇)

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的冬天教案:取暖辦法多季節(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      冬天教案:取暖辦法多季節(jié)(通用10篇)

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇1

        活動(dòng)名稱(chēng):

        一起取暖

        內(nèi)容與要求:

        1、初步感知冬季明顯的季節(jié)特征。

        2、愿意參加暖和身體的活動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、到陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)

        1、請(qǐng)幼兒自由地在陽(yáng)光下進(jìn)行活動(dòng)

        2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在陽(yáng)光下有什么感覺(jué),并一起念念兒歌《曬太陽(yáng)》

        3、教師欣喜地告訴幼兒:哈哈,陽(yáng)光抱過(guò)你了

        二、編兒歌做運(yùn)動(dòng)

        1、你最喜歡太陽(yáng)公公抱住你什么地方

        2、帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動(dòng),如:太陽(yáng)太陽(yáng)真好,抱抱肩膀一二一

        3、引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)光下做其他的運(yùn)動(dòng)

        4、邊念兒歌邊仿編各種動(dòng)作,鼓勵(lì)大家模仿學(xué)習(xí)

        三、游戲:太陽(yáng)來(lái)了

        1、太陽(yáng)上山時(shí),老師扮演太陽(yáng)追逐幼兒,逐個(gè)擁抱被追到的幼兒

        2、太陽(yáng)下山時(shí),幼兒就與太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn),做休息狀。

        操作建議:

        1、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),教師帶領(lǐng)幼兒在陽(yáng)光下活動(dòng),體驗(yàn)冬日陽(yáng)光的溫暖與舒適。

        2、提醒幼兒在四散跑中盡量不互相碰撞。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇2

        活動(dòng)名稱(chēng):

        我們不怕冷

        出處:

        《幼兒園主題課程指導(dǎo)》

        形式:

        集體活動(dòng)

        內(nèi)容與要求:

        1、感受歌曲活潑、有力的情緒,會(huì)用歡快跳躍的唱法歌唱。

        2、愉快地運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí),豐富與歌詞有關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、熟悉歌曲內(nèi)容

        1、老師做鍛煉動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜。

        2、在老師語(yǔ)言(歌詞)提示下,幼兒模仿老師的動(dòng)作,

        3、幼兒與老師邊說(shuō)歌詞,邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

        二、理解歌詞內(nèi)容

        1、老師范唱歌曲,幼兒傾聽(tīng)。

        2、用問(wèn)答的方式,老師說(shuō)上半句,幼兒說(shuō)下半句,引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

        三、學(xué)唱歌曲

        1、用較慢的速度完整跟唱。

        2、引導(dǎo)幼兒唱有關(guān)動(dòng)作鍛煉的歌詞時(shí),應(yīng)唱得跳躍些,首句和結(jié)尾唱得有力些。

        四、根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作

        1、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。

        2、老師注意了解幼兒的表演愿望,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意,并提出建議。

        3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊表演。

        操作建議:

        1、在幼兒唱熟歌曲的基礎(chǔ)上,組織幼兒在復(fù)習(xí)活動(dòng)或日常生活中進(jìn)行接唱游戲。如:教師唱上半句,幼兒唱下半句,按小節(jié)間隔。

        2、引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出寶寶不怕冷的樣子。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)按照某一特征進(jìn)行分類(lèi)。

        2、了解冬天取暖的多種方式。

        3、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒用書(shū)《取暖的辦法》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、游戲:分一分

        1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片的內(nèi)容。

        2、說(shuō)說(shuō)圖片上有些什么。并說(shuō)出衣物、運(yùn)動(dòng)的名稱(chēng)。

        3、說(shuō)說(shuō)哪些是衣服,哪些是運(yùn)動(dòng)?

        4、引導(dǎo)幼兒在三種類(lèi)別的事物的背景框里分別涂上一種自己喜歡的顏色。

        二、找找冬爺爺?shù)暮门笥?/p>

        1、看看找找冬爺爺?shù)暮门笥选?/p>

        2、挑選出冬天的衣服、運(yùn)動(dòng)、自然景物。

        3、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書(shū)《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

        三、說(shuō)一說(shuō)取暖的辦法

        1、冬天還有什么取暖的好辦法?

        2、小結(jié):冬天天氣冷,可以多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)后身體就暖和了;也可以穿上厚厚的衣服。打開(kāi)取暖設(shè)備,這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖,多運(yùn)動(dòng),就可以健健康康地過(guò)一個(gè)冬天。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇4

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。

        2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        教育掛圖《取暖的安全》

        三、活動(dòng)過(guò)程:

        1、請(qǐng)幼兒想一想,在冬天里。人們會(huì)用什么取暖?

        根據(jù)幼兒的回答,老師分別出示實(shí)物或圖片。

        2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求

        (1)使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時(shí),不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器,不要靠近,防止觸電和燙傷。

        (2)用熱水袋時(shí),要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住,防止?fàn)C傷。

        (3)如果在外受凍后,不能立即靠近取暖設(shè)備,而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。

        總結(jié):冬天里。人們相處很多辦法取暖,但在取暖時(shí)很容易燙傷、中毒,因此小朋友在取暖時(shí),一定要注意安全。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇5

        教學(xué)目的:

        1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的用途:在寒冷的冬季可以給人們帶來(lái)溫暖。

        2、關(guān)注周?chē)目萍籍a(chǎn)品,學(xué)會(huì)正確使用方法。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、在教室里把空調(diào)打開(kāi)。

        2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。

        教學(xué)過(guò)程:

        1、師生交流談話(huà),認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。

        老師:戶(hù)外活動(dòng)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里,不愿拿出來(lái),還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺(jué)得外面冷還是教室里面冷呢?為什么在教室里感到溫暖?空調(diào)可真厲害,夏天可以吹出涼涼的風(fēng),冬天能吹出什么樣的風(fēng)?空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了,請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀,都比老師還要高!小朋友家有空調(diào)嗎?你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎?家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。

        小結(jié):個(gè)頭大,站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào),是放在特別大的房間里,比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些,掛在墻上的叫掛式空調(diào),一般放在小房間里,像臥室、書(shū)房。

        2、各種用電取暖用具

        老師:空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)?引導(dǎo)幼兒回答用電。

        老師:我這還有其它的用電取暖用具,你們認(rèn)識(shí)嗎?

        出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是如何用的,老師給予補(bǔ)充,并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn),讓幼兒親身感受。

        電暖器:里面有2根管子,大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電,管子就會(huì)變紅,可以發(fā)熱。近距離取暖?梢栽趯(xiě)字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用?墒遣荒荛L(zhǎng)時(shí)間使用電暖器,離開(kāi)時(shí)要關(guān)掉電源,不能把雜物覆蓋在上面,否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多,有長(zhǎng)方形的也有圓形的,有大的有小的。

        電暖寶:里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑,加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱,能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小,容易攜帶,外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里,既美觀(guān)又實(shí)用。小面積取暖。

        電熱毯:冬天有了電熱毯,床就會(huì)變暖和!把電熱毯鋪在床上,上面蓋上床單,不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條,如果直接睡在電熱毯上,睡覺(jué)的時(shí)候亂動(dòng),會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源,調(diào)節(jié)好溫度,一會(huì)兒電熱毯就熱起來(lái)了,被窩里面暖暖的,再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。

        接著向幼兒介紹浴霸和油汀。

        3、不用電的取暖用具。

        老師:剛剛大家看到的是用電的取暖用具,如果不用電,我們用什么取暖呢?

        引導(dǎo)幼兒回答:用煤炭、木炭取暖,還可以用熱水袋取暖,用暖貼取暖,老師給予補(bǔ)充。

        4、古代人們用什么取暖

        老師出示圖片,古代人用炭盆取暖。

        5、教學(xué)結(jié)束

        請(qǐng)幼兒交流討論:不借助任何工具,如何取暖?運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)取暖。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來(lái)方便,使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品。

        2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

        3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

        2、使幼兒積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。

        3、集體與小組。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、PPT課件:取暖用具圖片(如暖手寶、空調(diào)、熱水袋等)。

        2、教師和幼兒共同收集的各種取暖用具,如暖手寶、熱水袋等實(shí)物。

        3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、提問(wèn):為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒講述不同的`取暖用具,具有不用的發(fā)熱方法,知道他們能帶給人們溫暖。)

        教師小結(jié):(熱水袋用熱水取暖,空調(diào)用電取暖,火爐使用煤炭取暖,電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法,也給人們的生活帶來(lái)了方便。)

        2、引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

        教師提示:如按電器類(lèi)或者非電器類(lèi)來(lái)劃分。

        3、引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具,了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來(lái)了方便。你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?

        三、結(jié)束部分

        小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨,以后你們還會(huì)看到更多的新式取暖用具。想一想,你長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?

        教學(xué)反思:

        該活動(dòng)選體于幼兒的生活,通過(guò)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具,知道它們能給人們的生活帶來(lái)方便,引導(dǎo)它們積極關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng),引起了他們了解取暖用具的興趣。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇7

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解冬季人們的取暖方式,對(duì)取暖用具的變遷感興趣。

        2、大膽想象,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        大膽想象,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        多媒體的課件

        活動(dòng)過(guò)程

        一、把搜集到的取暖用具陳列在活動(dòng)室里,讓幼兒自由觀(guān)察,結(jié)伴討論,說(shuō)說(shuō)它們的外形特征及其使用方法。

        二、集中觀(guān)察與討論。

        1、組織幼兒圍坐成圓形,把取暖用具放到中間。

        2、請(qǐng)幼兒嘗試使用這些取暖用具,告訴大家使用的時(shí)候需要注意些什么安全問(wèn)題。

        3、你最喜歡哪一件取暖用具,為什么?

        三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類(lèi)。

        四、閱讀。

        五、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并和同伴一起討論,設(shè)計(jì)新型的取暖用具。

        教學(xué)反思

        取暖用具的收集比較困難,所以只收集了一些簡(jiǎn)單的,另外由一些圖片和視頻代替,幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中,多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,讓他們可以自由講述、交流,大膽發(fā)言和想象。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來(lái)溫暖。

        2、關(guān)心周?chē)目萍籍a(chǎn)品,并知道使用它們的安全方法。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        認(rèn)識(shí)各種取暖用具和用途,并知道使用它們的安全方法。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、事先請(qǐng)幼兒找找家中的取暖用具。

        2、教師另準(zhǔn)備一些取暖用具圖片,如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐,現(xiàn)代的油汀、空調(diào)、電熱毯等。

        3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第2冊(cè)第42頁(yè))。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具,激發(fā)幼兒興趣。

       。1)“小朋友,冬天冷嗎?怎樣做菜會(huì)感到暖和呢”

       。2)今天就請(qǐng)你們把自己家的取暖用具介紹給大家,說(shuō)說(shuō)它叫什么,怎么用。

        2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具是用不同的方法發(fā)熱的,有不同的用法。

       。1)出示所準(zhǔn)備的取暖用具圖片:“老師這里也有一些取暖用具,你們知道它們是怎樣發(fā)熱的嗎?”

        (2)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)炭盆用木炭取暖;火爐用煤取暖;油汀、空調(diào)用電取暖,可以給很多人用;熱水袋用熱水取暖,攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個(gè)人用;暖手爐用來(lái)暖手的;電熱毯是睡覺(jué)時(shí)取暖的。

        3、知道取暖用具的正確用法,注意使用時(shí)的安全。

        討論:使用這些取暖用具需要注意什么?

        4、啟發(fā)幼兒回憶,拓展經(jīng)驗(yàn)。

        (1)提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)什么樣的取暖用具?它們是怎樣發(fā)熱的?怎樣使用的?想一想為什么要有各種各樣的的取暖用具?你最喜歡什么樣的取暖用具?為什么?

        (2)小結(jié)

        有這么多的取暖用具,可給我們?cè)诙烊∨。以后你還會(huì)看到更多新式的取暖用具,你長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇9

        教學(xué)目標(biāo):

        1.認(rèn)識(shí)各種取暖用具,能通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們的不同特點(diǎn),知道給我們生活帶來(lái)的作用。

        2.能較完整地講述自己的意見(jiàn)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1.師幼共同收集各種取暖工具,如暖手爐、熱水袋、電熱毯等。

        2.課件:《各種各樣的取暖工具》。

        知識(shí)準(zhǔn)備:

        幼兒已經(jīng)觀(guān)察過(guò)自己家的取暖工具。

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):知道有多種多樣的取暖工具及其使用方法。

        難點(diǎn):能將自己在生活中運(yùn)用取暖工具的經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表述出來(lái)。

        教學(xué)方法與手段:

        觀(guān)察法、討論法等。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話(huà)導(dǎo)入,引起興趣。

        1.師:小朋友,你覺(jué)得今天的天氣怎么樣?

        幼:很冷。

        師:所以你穿了很多的衣服、褲子,還穿了棉鞋,那大家覺(jué)得午睡室里怎么樣?幼:很暖和。

        師:為什么?誰(shuí)來(lái)告訴我?

        幼:因?yàn)殚_(kāi)了空調(diào)。

        2.師小結(jié):小朋友很聰明,一下子就找到原因了,正是因?yàn)槎煊辛诉@么多的取暖工具,所以才我們才這么的方便。

        二、認(rèn)識(shí)各種取暖用具,了解各種取暖工具的發(fā)熱方法。

        1.幼兒交流各自帶來(lái)的取暖用具。

        師:冬天是很寒冷的,北風(fēng)呼呼的吹,人們都穿上了厚厚的棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾,那冬天里,除了用空調(diào)能給我們帶來(lái)溫暖,讓我們感到暖和,你們還有哪些用具也能讓人來(lái)取暖呢?(請(qǐng)幼兒互相交流)

        2.請(qǐng)幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱(chēng)及其產(chǎn)熱源。

        師:老師知道小朋友今天都帶來(lái)了你家的取暖用具,他們都是各種各樣的,那你帶的是什么取暖工具呢?它應(yīng)該怎么用呢?請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下,讓大家也來(lái)認(rèn)識(shí)一下不認(rèn)識(shí)的取暖工具。(請(qǐng)幼兒上臺(tái)作介紹)

        3.翻看幼兒用書(shū),學(xué)習(xí)陌生的取暖工具。

        師:那除了這些,還有沒(méi)有其他的取暖用具了呢?讓我們一起來(lái)看一看,我們的書(shū)上也有很多,我們逐步的來(lái)認(rèn)識(shí)吧。

        4.了解取暖用具的發(fā)熱方法。

        師:你知道為什么要有這么多不一樣的取暖用具嗎?他們都是怎么產(chǎn)生的?這些取暖用具它們分別是依靠什么產(chǎn)生熱量的?

        三、了解取暖用具的安全適用方法。

        1.師:小朋友們,這些取暖用具給我們帶來(lái)了方便,但是如果你們不正確的使用會(huì)很危險(xiǎn)的哦,那你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎?

        2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注新的取暖用具,了解科技進(jìn)步為人們生活帶來(lái)的方便。

        師:小朋友們,我們的生活一直在進(jìn)步,所以我們的取暖工具也會(huì)不斷的更新,所以我們要時(shí)刻的關(guān)注他們的變化,爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后也做一個(gè)發(fā)明家,造福人們。

        冬天教案:取暖辦法多季節(jié) 篇10

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、了解冬天取暖時(shí)要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。

        2、知道可以用多種方法取暖。

        3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):取暖、煙囪等。

        4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        多媒體圖:取暖的安全。取暖器一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。

        圍坐在取暖器邊,了解取暖器的用途及用取暖器的安全常識(shí)。

        討論:為什么冬天要用取暖器呢?用了取暖器自己是不是熱了?小朋友能不能靠近取暖器?為什么?

        二、討論:在冬天里,除了取暖器取暖,人們還可以用什么取暖?

        1、使用油汀、取暖器、電熱取暖器、空調(diào)等電器時(shí),不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器,不要靠近暖氣片,防止觸電和燙傷。

        2、用熱水袋取暖時(shí),要擰緊塞子并用毛巾或布把熱水袋裹起來(lái),防止?fàn)C傷。

        3、如果在外邊受凍后,不能立即靠近取暖設(shè)備。

        三、師生共同小結(jié):冬天里,人們想出很多方法取暖,但在取暖時(shí)很容易燙傷、失火、中毒,因此小朋友在取暖時(shí),一定要注意安全。

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