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    1. 大班洗手教案

      時(shí)間:2022-06-26 10:43:02 教案 我要投稿

      大班洗手教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班洗手教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班洗手教案

      大班洗手教案1

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)會洗手絹的方法及基本步驟。

        2、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)。

        3、注意節(jié)約用水。

        4、發(fā)展幼兒的動手能力。

        5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、學(xué)會洗手絹的方法及步驟。

        2、引導(dǎo)幼兒要節(jié)約用水。

        活動準(zhǔn)備

        手絹數(shù)塊、洗臉盆一個、肥皂一塊、清水一桶、衣架數(shù)個、夾子數(shù)個。

        活動過程

        一、開始環(huán)節(jié)。

        老師:小朋友們,你們在家里會幫助爸爸媽媽做一些事情嗎?爸爸媽媽工作了一天很累,回到家里多么希望你能完成自己的事情。如:你的小手絹臟了,你會不會洗呢?

        幼兒:會。ó惪谕暎

        老師:可是洗手絹雖然簡單,但也要注意方法和步驟才行哦!

        二、基本環(huán)節(jié)。

        老師邊講解邊演示洗手絹的方法及步驟:

        1、用盆裝少量水。

        2、把手絹泡入水中。

        3、擦肥皂。

        4、兩手搓幾搓。

        5、手絹拿起,臟水倒掉。

        6、用清水沖兩次。

        7、曬到衣架上并夾好。

        三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

        找?guī)讉平時(shí)自理能力較強(qiáng)的孩子到前面演示。

        四、延伸環(huán)節(jié)。

        針對幼兒愛玩水的特性,老師要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)節(jié)約用水,不能讓孩子的衣物濕,以防幼兒回到家里自行操作時(shí)弄得自己全身都濕。

        教學(xué)反思

        洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見,小朋友們看到時(shí),也是躍躍欲試,為了滿足幼兒的好奇心,也為了讓他們上小學(xué)時(shí)能自己洗自己的紅領(lǐng)巾,所以我設(shè)計(jì)了這一活動。老師演示時(shí),有些孩子都已跑上來把手伸進(jìn)盆里玩泡泡,所以場面有點(diǎn)混亂,但演示結(jié)束時(shí),他們都玩得很開心,也基本掌握了方法及步驟。

        這節(jié)活動,我主要是想讓幼兒回到家時(shí)能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù),特別是自己的事情能自己做。通過活動,我相信已達(dá)到這一目的。

      大班洗手教案2

        活動目標(biāo):

        1、掌握正確的洗手方法。

        2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、有為他人服務(wù)的意識,有責(zé)任感。

        4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

        活動準(zhǔn)備:

        1、洗手程序圖卡。

        2、視頻短片“洗手的正確程序”。

        3、輕快的音樂。

        4、清潔寶寶貼畫。

        活動過程:

        1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

        2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

        3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計(jì)的動作,感謝小組長。

        4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

        5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導(dǎo)。

        6、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵

        活動評價(jià):

        1、懂得洗手的正確方法。

        2、樂于擔(dān)任小組長。

        活動建議:

        程序卡有助于幼兒建立基本的時(shí)間概念,知道事情發(fā)生的先后次序。

        教學(xué)反思

        勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實(shí)是我們健康成長的保護(hù)傘,而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo),使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      大班洗手教案3

        活動名稱:

        健康《我愛洗手》

        執(zhí)教年齡班:大班

        執(zhí)教教師:劉某某

        設(shè)計(jì)思路:根據(jù)幼兒5歲的成長過程中,幼兒已熟知怎樣講究衛(wèi)生,如何洗手,但本節(jié)課主要講讓幼兒知道冠狀病毒的傳染性有多厲害。

        活動目標(biāo):

        1、結(jié)合動畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

        2、教會幼兒正確洗手。

        3、提高幼兒的安全意識與能力。

        活動重點(diǎn):

        讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

        活動難點(diǎn):

        幼兒的安全意識與能力。

        活動準(zhǔn)備:

        1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

        2、毛巾洗手液洗臉盆。

        3、洗手兒歌。

        活動過程:

        1、課題導(dǎo)入

       。1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點(diǎn)長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

       。2)對了,是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜挠绊,我們才會延遲開學(xué),那大家知道這個病毒是什么嗎?

        2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼)分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅(jiān)持午睡)

        3。(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們—起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。

       。2)播放洗手兒歌

        生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖—沖,還要用干毛巾擦干凈。

       。3)教師示范正確洗手步驟。

        4、游戲:我會洗手

        游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應(yīng)該怎么辦,看誰洗的干凈。

        四、活動結(jié)束:

        《洗手兒歌》

        小手先沾濕,抹—抹肥皂

        搓一搓雙手,好多的泡泡

        大家—起這樣做,預(yù)防最重要

        活動延伸:帶領(lǐng)小朋友到生活區(qū)體會洗手的樂趣,并且提示小朋友每天要保持衛(wèi)生,勤洗手

        教學(xué)反思:

        教學(xué)資源:

        涵蓋教案設(shè)計(jì)中涉及的故事、兒歌、游戲、歌曲等內(nèi)容,若是繪本教學(xué),具體要求如下:

        《洗手兒歌》

        小手先沾濕,抹—抹肥皂

        搓一搓雙手,好多的泡泡

      大班洗手教案4

        設(shè)計(jì)意圖

        為了讓孩子們學(xué)會洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的習(xí)慣。并且能夠掌握洗手的步驟,真正洗干凈手,防止病從口入,減少孩子們生病,有一個健康的身體,在幼兒園快樂成長,特設(shè)計(jì)以下活動。

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        2、養(yǎng)成從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

        活動重點(diǎn):學(xué)會認(rèn)真洗手。

        動難點(diǎn):養(yǎng)成從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

        活動過程:

        一、開始部分

        談話導(dǎo)入:出示幼兒洗手圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容。

        二、基本部分

        (一)幼兒談?wù)撚懻撈綍r(shí)是怎樣洗手的。

        (二)看圖片,學(xué)洗手:教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法。

        (三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

        三、結(jié)束部分

        幼兒到盥洗室內(nèi),練習(xí)正確的洗手方法。

        拓展延伸:學(xué)習(xí)兒歌《小手真干凈》。

        附兒歌:

        小朋友來洗手,

        卷起袖子淋濕手,

        抹上肥皂搓呀搓,清清水里洗呀洗,

        再用毛巾擦一擦,

        我的小手真干凈。

      大班洗手教案5

        活動目標(biāo):

        1、了解洗手的重要性,知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。

        2、愿意用七步洗手法洗手。

        3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。掌握洗手的正確方法

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        重點(diǎn)是學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

        4、初步了解健康的小常識。

        5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:

        1、三塊小毛巾,三塊香皂,三個臉盆。

        2、正確洗手方法的圖片,吸鐵石。

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在一日活動中,提醒幼兒飯前便后洗手。

        活動過程:

        1、開始部分

        老師:小朋友們,剛剛我們上了美術(shù)課,你們畫的畫都很漂亮,給自己鼓鼓掌。

        但是看看你們的小手怎么樣呢?

        幼兒:很臟。

        老師:小朋友們好。

        幼兒:老師好。

        老師:等會兒我們就要吃點(diǎn)心了,那么在吃點(diǎn)心前我們要干什么呢?我們應(yīng)該怎么做呢?

        幼兒:洗手。

        老師:對,那我們除了吃東西前要洗手,還有什么時(shí)候要洗手呀?

        幼兒:上完廁所要洗手,玩完玩具要洗手。

        老師:嗯,小朋友們說的很對,那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?

        幼兒:因?yàn)槭趾芘K。

        老師:對,我們的手上有很多細(xì)菌,他們就像小蟲子一樣,在我們手上躲起來了,如果細(xì)菌不小心擦到眼睛里,眼睛會很癢,如果把細(xì)菌吃到肚子里,我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)我們要洗手。

        2、基本部分

        老師:那你們平時(shí)是怎么洗手的?

        幼兒:這樣(洗手的動作)。

        老師:請你上來試一試。

        幼兒:好啦。

        老師:嗯,那你先回到位置上吧。

        老師:小朋友們,你們看了包子同學(xué)洗手,你們覺得她洗手洗干凈了嗎?

        幼兒:洗干凈了。

        老師:嗯,那老師今天再教你們一種新的洗手方法,讓你們的小手變得更干凈。

       。ɡ蠋熓痉断词郑。

        老師:那請你們仔細(xì)看老師怎么洗手哦。

        老師:為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因?yàn)槟銈儧]有用正確的洗手方法洗手。老師也來洗一下小手,你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你來說。

        幼兒:你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)

        老師:搓搓手背是嗎?嗯,搓手背(貼圖片)老師:搓搓手背,那你們跟老師一起學(xué)一下,搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?

        幼兒:還有這樣洗手(動作措手腕)。

        老師:這樣是嗎?搓手腕,你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕,搓搓搓。還有呢?

        幼兒:我看到了,還有這樣搓大拇指。

        老師:對,這樣可以把大拇指上的細(xì)菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?

        老師:你來說。

        幼兒:這樣。

        老師:這樣是什么?搓手心。還有呢?

        幼兒:這個樣子。

        老師:這樣是什么?搓指尖,把我們指甲里的細(xì)菌搓掉。

        老師:還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒:這樣子,(學(xué)習(xí)圖片上的動作)。

        老師:對,這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細(xì)菌搓掉。還有呢?

        我們經(jīng)常搓的方法是什么?

        幼兒:搓手心。

        老師:對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的`方法。

        老師:剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也來學(xué)一學(xué)吧!那小朋友們,你們能按照圖片上的方法來洗一下你們的小手,看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手,教師根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo))

        老師:兩只手都要搓到哦?梢钥纯春诎迳系膱D片來洗手。

        幼兒:洗好了。

        老師:洗的真干凈,給自己鼓鼓掌。

        老師:小朋友,你們都學(xué)會了正確的洗手方法,那你們回家把這個本領(lǐng)教給你們的爸爸媽媽好嗎?

        幼兒:好。

        老師:小朋友們再見!

        教學(xué)反思:

        這次日常生活習(xí)慣教學(xué),我們選的是洗手這個活動,因?yàn)橛變旱膶W(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知,實(shí)際操作,親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)七步洗手法。

        在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計(jì)了四個環(huán)節(jié),一讓幼兒示范先前的洗手方式,二教師示范洗手,三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法,四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范,我沒有邊講解邊示范,單純的洗手給幼兒看,可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維,讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手,然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中,我褲子上的腰帶掛下來我并沒有發(fā)現(xiàn),這提醒我上課前要先整理一下衣服。

      大班洗手教案6

        目標(biāo):

        讓幼兒知道如何洗手的禮儀

        培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣,讓幼兒知道生活也是有規(guī)矩要遵循的。

        使幼兒掌握一些洗手的基本常識。

        初步了解洗手能預(yù)防疾病。

        準(zhǔn)備:

        洗手間、衛(wèi)生紙、毛巾、垃圾桶

        過程:

        1,導(dǎo)入:教幼兒帶入衛(wèi)生間,提問:我們要是用洗手間,要排隊(duì)

        2,要在外面排隊(duì)等候

        3 教師示范,教給幼兒如何洗手的方法

        4教師示范如何洗手

        5教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀

        6在日常生活中注意孩子的洗手習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒學(xué)會輪流等待。

      大班洗手教案7

        活動目標(biāo):

        1、分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

        2、通過洗手帕活動,知道自己的事情自己做。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

        5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

        活動準(zhǔn)備:

        《洗手帕》磁帶、手帕,《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段

        活動重難點(diǎn):

        聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

        活動過程:

        1、觀看錄像導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣

        “小朋友,你們喜不喜歡看動畫片呀?(喜歡)今天老師就請小朋友來看一段動畫片好嗎?”

        師:“你們看到了誰呀?(大頭兒子)他在干什么呢?(洗衣服)他是怎么洗的呀?誰能上來表演一下?”請個別幼兒上能臺表演

        2、出示手帕,教師演示洗手帕的方法。

        “小朋友,這是什么?”(手帕)“那你們看看這塊手帕它是什么樣的?”(引導(dǎo)幼兒說出手帕臟了)

        “手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?”請幼兒討論并創(chuàng)編動作

        3、欣賞音樂《洗手絹》。幫助幼兒熟悉樂曲旋律,分辨音樂的強(qiáng)弱、快慢的變化

        “老師這兒有一首關(guān)于洗手帕的音樂,我們來聽一聽,好嗎?”

        音樂又快又重時(shí)應(yīng)怎樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動作

        音樂又輕又慢時(shí)可以怎么樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動作

        4、請幼兒分段聽音樂,練習(xí)兩種洗手帕的動作。

        那我們聽好了音樂來學(xué)一下洗手帕動作

        5、鼓勵幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

        “現(xiàn)在我們現(xiàn)在跟著音樂來洗手帕吧!”

        6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說“晾起來”邊做相應(yīng)的動作,表現(xiàn)出勞動后的愉快心情。

        “手帕洗好后,我們還應(yīng)該做什么呢?”

        7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結(jié)束活動

        手帕洗好了,小朋友們累不累?那我們坐在位置上休息一下吧!

        活動反思:

        現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,從小得到父母的疼愛,生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動《洗手帕》,讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。通過活動,孩子們懂得了音樂又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時(shí),又應(yīng)怎樣洗手帕。

      大班洗手教案8

        活動目標(biāo)

        1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2.能有秩序上洗手間,不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。

        3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,樹立自我保護(hù)意識。

        4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備

        1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。

        2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

        活動過程

        一、交流講述,知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)

        1.誰在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過?

        2.為什么會摔倒?

        3.結(jié)合圖片讓幼兒講述:圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?

        4.小結(jié):走廊和洗手間都是公共場所,地面比較滑,而且空間有限,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發(fā)生許多危險(xiǎn),(www.dakao8.com)或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴(yán)重的還需要住院。

        二、組織幼兒討論--在走廊和洗手間應(yīng)該怎樣做

        1.討論:在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?

        2.小結(jié):在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。

        三、學(xué)唱兒歌

        走廊內(nèi)不擁擠,一個一個跟得齊,

        不打鬧不喧嘩,安安靜靜來排隊(duì)。

        洗手間

        不跑不跳,不追不趕,

        不推不擠,安全第一。

        四、玩游戲,強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣

        出示畫有許多幼兒不同行為的圖片,引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。

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