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    1. 幼兒園大班健康教案

      時間:2022-06-13 16:24:06 教案 我要投稿

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇1

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步了解健康日,知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

        2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

        愿意向大家宣傳健康知識,嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。

        2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

        教學(xué)過程:

        一、念謎語,猜測五官,記錄五官的形象,1、教師念謎語,幼兒猜測,2、教師在黑板上畫出五官的形象。

        二、討論五官的重要,引出健康日。

        1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?

        2、教師:五官太重要了,沒有眼睛我們就看不見周圍的一切,成了瞎子;沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切,成了聾子;沒有牙齒我們吃東西就咬不動,就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢?

        三、閱讀圖文,了解健康日的由來。

        1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期,并鼓勵幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。

        2、教師小結(jié)。

        3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛眼日,3月3日是愛耳日,9月20日是愛牙日。

        四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料,加深對健康日的認(rèn)識。

        五、組織幼兒討論,加深認(rèn)識。

        啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇2

       。墼O(shè)計(jì)意圖]

        保護(hù)牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗(yàn)齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,從而達(dá)到教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

       。刍顒幽繕(biāo)]

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

       。刍顒訙(zhǔn)備]

        教具:

        1、活動前留漱口水;

        2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

        學(xué)具:每人一個餅干;一面小鏡子;

        [教學(xué)過程]

        一、情景交流,引出牙齒課題。

        師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

        你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

        二、討論齲齒形成的原因。

        1、發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

        2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

        3、了解齲齒形成的原因。

        出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

        三、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

        1、護(hù)牙知識大比拼。

        看題目做出選擇。

        幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

        2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        四、韻律:刷牙歌

        我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸!

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇3

        活動目標(biāo):

        1、品嘗黑色食品,體驗(yàn)黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。

        2、初步認(rèn)識一些黑色食品,并知道這些黑色食品含有豐富的營養(yǎng)。

        3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

        4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        工具材料:

        各種各樣的黑色食品,錄像片段。

        活動設(shè)計(jì):

        一、游戲:瞎子品食

        請幼兒閉上眼睛,品嘗各種黑色食品,了解它們的好味道,排除對黑色食品的排斥心理。

        二、了解黑色食品

        1、認(rèn)識幾種常見的黑色食品

        2、觀看錄像片段,了解黑色食品的營養(yǎng)價值及功用。

        三、討論

        1、吃黑色食品有什么好處?

        2、你喜歡吃黑色食品嗎?為什么?

        活動延伸:

        娃娃家的娃娃生病了,頭發(fā)有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎么辦?

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇4

        教學(xué)目標(biāo):

        1、泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

        2、一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。

        3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

        4、樂意參與游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

        2、手、腳標(biāo)記各一個,畫好的線路、大圓圈一個。

        教學(xué)過程:

        一、開始部分

        (一)熱身運(yùn)動——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

        1、齊步走。

        2、跑步走。

        (二)以猜謎,引出課題。

        謎語

        看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

        二、基本部分

       、逵螒颍号菖蒿w飛飛

        1、出示泡泡,教師提問

        ⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)

       、戚p輕一頂,泡泡會怎么樣?(會飛起來)

       、浅丝梢杂檬猪敚可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個方法最好?請你們每一種都去試一試,試過之后,再來告訴大家。

        2、自主嘗試頂泡泡。

        3、討論交流。

        用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準(zhǔn))

        4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。

        那誰的力氣最大,誰瞄的最準(zhǔn)呢,我們來分組比試一下。

        教師總結(jié):玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

       、嬗螒颍簼L泡泡

        1、以提問的方式來引出泡泡會滾的特征。

        泡泡沒頂住,掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢……)現(xiàn)在我們就來試一下吧。

        2、探索滾泡泡的方法

        這些方法里,你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小朋友,請你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。

        3、滾泡泡比賽,驗(yàn)證自己的猜測。

        4、試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

        教師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn),只有試過之后才知道。

       、缬螒颍号榕榕

        1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問:什么聲音?((泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

        2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)

        (1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上,分成兩隊(duì)。

        (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開始時,用最快的速度踩爆對方的泡泡,可以主動攻擊對方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

        (3)在這個游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

        3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

        4、請贏家介紹經(jīng)驗(yàn)

       、趴纯磧申(duì)分別還剩下幾個泡泡?哪個隊(duì)伍獲勝了?

        ⑵幼兒介紹游戲經(jīng)驗(yàn):

        在剛才的游戲中,你踩爆了幾個泡泡?(兩個,五個……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時,我就用力踩,別人踩我的泡泡時,我就想辦法躲開)。

        教師總結(jié):既踩破了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,攻擊和防御同時兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

        三、結(jié)束部分

        1、小結(jié)評價后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個部位做放松運(yùn)動結(jié)束。

        2、教師組織幼兒清理場地活動后的垃圾。

        3、師幼列隊(duì)踏步回教室。

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇5

        活動設(shè)計(jì)背景

        幼兒對體育游戲課十分感興趣,但對數(shù)的概念卻顯得枯燥乏味,特別是拼音。對剛步入大班的幼兒來說既難懂有抽象,我就想,如果把難掌握的單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母融合到幼兒感興趣的體育游戲課中,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果會如何呢?于是生成了這節(jié)活動課。

        活動目標(biāo)

        1 體驗(yàn)同伴之間的互相合作,分享合作的快樂。

        2 能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡。

        3 通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

        5 讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        重點(diǎn):能在跳躍動作中控制和保持身體的平衡

        難點(diǎn):按規(guī)則進(jìn)行跳躍

        活動準(zhǔn)備

        (1)幼兒有過單雙腳跳的經(jīng)驗(yàn)

       。2)掌握單數(shù)雙數(shù) ,單韻母和聲母

        2 環(huán)境準(zhǔn)備:

       。1)用紙做的草地和小河

        (2)單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母卡片

       。3)錄音機(jī),磁帶

        活動過程:

        一 開始部分

       。1)聽音樂進(jìn)活動室

       。2)活動前準(zhǔn)備

        二 進(jìn)行部分

       。1)教師引言:今天天氣不錯,老師帶你們出去運(yùn)動運(yùn)動好不好? 幼兒~~~ 師:走,出發(fā)!

        2 、游戲:《過河》

       。1)師:哎呀!怎么剛出門就碰到一條小河呀!這可怎么辦呢?咦!小河邊有只小狗,我們?nèi)枂査,看看它有什么辦法?小狗,我們想過河去,你有什么好辦法嗎?小狗嘴里是什么?一封信,老師來看看。

       。2)師講游戲規(guī)則:單數(shù)單腳跳,雙數(shù)雙腳跳。

        3、游戲:《過草地》

       。1)師:哇!看前面,一片大草地,綠綠的可真漂亮呀!小朋友小心可千萬別踩著小草了?墒遣徊切〔菸覀冊趺催^去呢?我們還是去問問草原駱駝吧!駱駝,我們怎樣才能不睬小草有可以過草地呢?哦,駱駝這也有一封信,我們來看看。

       。2)師講游戲規(guī)則:單韻母單腳跳,聲母雙腳跳

        4 、游戲《跳房子》

        師:小朋友太棒了,表現(xiàn)真好,我們給駱駝再見,繼續(xù)往前走吧!駱駝再見!幼~~~ 師:咦!小朋友快看!那邊五顏六色可真漂亮呀!哇塞!原來是兩座漂亮的房子,看房子上有什么?哦!這座房子上有數(shù)字寶寶。你們喜歡嗎?幼~~~師:咦!老師有個好主意,我們一起來玩跳房子接力賽吧!喜歡拼音寶寶的小朋友站左邊,喜歡數(shù)字寶寶的小朋友站在右邊。咱們前面跳過了單數(shù)用單腳跳,雙數(shù)用雙腳跳,單韻母用單腳跳,聲母用雙腳跳,跳完的小朋友站在房子的另一頭,拍兩下手,下一個小朋友聽到拍手聲后再出發(fā),小朋友一定要注意團(tuán)結(jié)合作,跳完之后一定要快快地拍手,下一個小朋友只有聽到你的拍手聲才能跳,一定要記住,拍拍小手給你的同伴發(fā)信號哦!

        三 結(jié)束部分

       。1)放松運(yùn)動

        (2)聽音樂走出活動室

        四 活動延伸

        鼓勵探索啟發(fā)幼兒更多的玩法。

        教學(xué)反思:

        我的活動流程是:活動前準(zhǔn)備——游戲《過河》——游戲《過草地》——游戲《跳房子》——體驗(yàn)合作的快樂——在音樂聲中放松全身。我的教法是:講解法,討論法,游戲法與比賽法。在整堂課里孩子們都是在玩中學(xué),興趣很濃。對難掌握的單數(shù),雙數(shù),單韻母和聲母進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固后,效果還可以。今后,我要更加努力學(xué)習(xí)!

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇6

        活動目標(biāo):

        1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位,激發(fā)探索身體的興趣。

        2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、讓幼兒知道動一動有益于身體健康。

        5、懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

        活動準(zhǔn)備:

        物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒操作單、水筆、課件

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。

        活動過程:

        一、以游戲"木頭人"導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。

        師:我們一起來玩"木頭人"的游戲吧。"我們都是木頭人,拿起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙!"木頭人可以動啦!

        提問:木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?

        小結(jié):做木頭人不能動,一點(diǎn)也不舒服。還是做人好,可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧,讓我們的身體動起來吧。

        二、找一找,探索身體上會動的部位。

        1、跟隨《和快樂在一起》進(jìn)行舞蹈。

        師:在跳舞的時候,你身體哪些地方動了?

        2、出示操作單,介紹操作要求。

        師:其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位,接下來我們就來動一動、看一看、找一找,找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標(biāo)記(出示圖片示范)。

        3、幼兒操作并相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

        師:把你找到的貼好標(biāo)記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。

        4、觀看課件,集體找出身體會動的部位。

        師:你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說?

        三、試一試,感受身體受傷造成的不便。

        1、師:原來身體上有那么多會動的部位,真有趣!咦,怎么會有哭聲呢?讓我來找找。在這里,(出示圖片)這兩個小朋友怎么了?(哭了,受傷了,很傷心)腿斷了會有哪些不方便呢?

        2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。

        師:假如我們的一條腿斷了不能動了,走一走,試一試,方便嗎?哎呀,一只手也脫臼了,用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作,感受身體受傷造成的不方便。

        四、講一講,懂得保護(hù)自己的身體。

        師:如果人的一個部位不能動了,會造成許多不方便,我們可要好好保護(hù)身體每一個部位。這些小朋友誰做的對?誰做的不對?為什么?

        小結(jié):不做危險動作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。

        五、教師小結(jié),結(jié)束活動。

        師:小朋友們真棒,懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇7

        活動目標(biāo):

        1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

        2、能較清楚地表達(dá)自己的.探索和發(fā)現(xiàn);

        3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

        4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

        活動準(zhǔn)備:

        教室里面的各種廢舊物品

        活動流程:

        談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講

        活動過程:

        1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

        2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

        3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號,也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

        活動反思:

        1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

        2、但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

        3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

        4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

      【必備】幼兒園大班健康教案模板八篇8

        活動目標(biāo):

        1、在活動中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

        2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、了解多運(yùn)動對身體有好處。

        5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準(zhǔn)備:

        創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

        1.談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

        2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

        二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生

        1.創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

        2.出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

        教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請幾個小朋友挑選。

        3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。

        三、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識

        1.到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

        2.教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項(xiàng)。

        A:游泳時的安全很重要,不能單獨(dú)一人去游泳。

        B:防止眼疾與眼痛

        我們眼睛是很嬌嫩的,游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染,最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當(dāng)心,有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾,游泳時最好戴上護(hù)眼罩,每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛,上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

        C:防止身體緊張抽筋

        如果是剛開始學(xué)游泳,心里一定緊張害怕,加上水涼、泡在水里時間較長,都可能導(dǎo)致身體抽筋,一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋,下水前的準(zhǔn)備活動應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時、很累時不要游泳,因?yàn)樵陴囸I時容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激,就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了,立即停止游動,千萬不要慌亂,仰面浮在水面上。如腳趾抽筋,那就馬上將腿屈起,用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋,先吸足一口氣,仰臥在水面,用手扳住足指,并使小腿用力向前伸蹬,讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時,最好立即上岸,如果無法上岸,在自己處理抽筋的同時學(xué)會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右,到了11月份以后,水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度,26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

        D:此外,游泳時間不宜過長。游泳時我們年齡小、體力弱,所以每次游泳的時間不能長。

        E:防止耳朵進(jìn)水

        對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用力拉住耳垂,用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對準(zhǔn)耳道,用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊,左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊,然后迅速將手挪開,水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。

        四、學(xué)唱兒歌

        1.教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

        2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

        附:兒歌

        夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。

        多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。

        健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

        活動反思:

        隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對危險卻沒什么概念,所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動。本次教學(xué)活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的,使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認(rèn)識,同時,讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達(dá)到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學(xué)活動就能達(dá)到預(yù)期的效果的,在教育教學(xué)工作中,我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。

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