兒童節(jié)的由來教案（精選11篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的兒童節(jié)的由來教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　兒童節(jié)的由來教案 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動(dòng)

　　2、在交談和結(jié)伴交談時(shí)，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)

　　2、布置活動(dòng)教室，在班級(jí)中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

　　3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的'"六一"慶祝活動(dòng)

　　4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動(dòng)

　　活動(dòng)延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們都非常開心�；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

　　兒童節(jié)的由來教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的.快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看照片、豐富知識(shí)

　　投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

　　師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀看照片回答

　　二、討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄

　　師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個(gè)別回答，教師記錄

　　三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?

　　幼兒繪畫，教師指導(dǎo)

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個(gè)別介紹

　　師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

　　五、延伸活動(dòng)

　　師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。

　　兒童節(jié)的由來教案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛好，增強(qiáng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶�；顒�(dòng)，以藝術(shù)、盛會(huì)相結(jié)合的形式組織這次大隊(duì)會(huì)；并邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)名人做嘉賓，體現(xiàn)社會(huì)各界人士對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

　　二、班會(huì)主題：

　　幸福的節(jié)日，難忘的`童年

　　三、班會(huì)目標(biāo)：

　　激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展；體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對(duì)童年幸福生活、對(duì)母校的難忘。

　　四、班會(huì)形式：

　　校園盛會(huì)

　　五、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　紅領(lǐng)巾（20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴）標(biāo)語、隊(duì)旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等）、文藝節(jié)目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個(gè)以上）、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號(hào)隊(duì)、旗手、開幕詞、少先隊(duì)代表獻(xiàn)詞、小主持人（男女生各一名）、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。

　　兒童節(jié)的由來教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

　　2、能根據(jù)自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的'活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁

　　活動(dòng)過程：

　　一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶�；顒�(dòng)。

　　師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

　　三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

　　鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計(jì)劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

　　2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。

　　活動(dòng)延伸：

　　根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

　　兒童節(jié)的由來教案 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　2.讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，展示自己的本領(lǐng)。

　　3.使幼兒體驗(yàn)與家長一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂趣，給孩子提供一段快樂的時(shí)光并留下童年的美好記憶。

　　4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的.觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　6.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)安排：

　　1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

　　2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠(yuǎn)的映山紅》。

　　3.幼兒講故事比賽。

　　4.親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規(guī)則：幼兒站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)，面對(duì)站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。

　　發(fā)放節(jié)日禮物結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！

　　兒童節(jié)的由來教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道六月一日是全世界小朋友的節(jié)日。

　　2.借助日歷進(jìn)行順數(shù)，知道活動(dòng)當(dāng)天距離"六一"兒童節(jié)的天數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒歡慶"六一"和成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

　　2.幼兒用書第三冊(cè)第28頁。

　　活動(dòng)過程：

　　1.生活經(jīng)驗(yàn)回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈(zèng)送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說一說自己"六一"兒童節(jié)最高興的.事情或印象最深刻的事。

　　2.了解"六一"兒童節(jié)的來歷。

　　(1)請(qǐng)幼兒說一說自己對(duì)"六一"兒童節(jié)來歷的認(rèn)識(shí)。

　　(2)教師簡單介紹"六一"兒童節(jié)的來歷。

　　3.認(rèn)識(shí)日歷，了解距離"六一"的天數(shù)。

　　(1)請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第三冊(cè)第28頁，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號(hào)。

　　(2)請(qǐng)幼兒找到當(dāng)天的日期，并在日歷上做上標(biāo)記。

　　(3)請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節(jié)近一天�？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當(dāng)劃到6月1日時(shí)，就到了"六一"兒童節(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　創(chuàng)設(shè)不同的"六一"倒計(jì)時(shí)展板，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的節(jié)日，計(jì)劃、安排自己的活動(dòng)。

　　兒童節(jié)的由來教案 7

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，并體會(huì)節(jié)日的快樂。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動(dòng)，萌發(fā)上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、幼兒在歡樂的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)

　�。�1）蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累。

　�。�2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語言表達(dá)能力準(zhǔn)備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

　　教學(xué)過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。

　　二、和中班的'幼兒一起活動(dòng)。

　　1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項(xiàng)。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導(dǎo)。（兩個(gè)班級(jí)的幼兒相互合作，活動(dòng)場地可以分散在兩個(gè)班級(jí)）

　　5、欣賞作品：水果拼盤展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵(lì)幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請(qǐng)幼兒回憶一下今天的活動(dòng)，體會(huì)六一兒童節(jié)的快樂。

　　三、教學(xué)延伸

　　幼兒在家過六一兒童節(jié)，一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。

　　兒童節(jié)的由來教案 8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

　　嘗試自己排演節(jié)目。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單�！居變簣@PPT課件制作】

　　大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日�。课覀円黄饋砜纯磿�上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么？

　　圖二：表演前要做什么？

　　圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　圖四：這幾位小朋友在干什么？

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？

　　(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

　　分組準(zhǔn)備

　　(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

　　三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋�(gè)組的活動(dòng)。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的'區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教學(xué)建議

　　(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長支持和配合。

　　兒童節(jié)的由來教案 9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

　　3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

　　2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)�、交流�?/p>

　　3、紙、筆。

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的'快樂。

　�。�1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

　�。�2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

　　2、講述別人的快樂。

　　（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？

　�。�2）你看到誰很快樂，他在做什么？

　　3、講述最感興趣或最高興的一件事。

　　“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

　　4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

　�。�1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

　　（2）幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

　�。�3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

　�。�4）集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

　　5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

　　活動(dòng)反思

　　孩子們都非常開心、活躍，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

　　兒童節(jié)的由來教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

　　2、知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)“六一”節(jié)，增加幼兒對(duì)幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

　　游戲內(nèi)容：

　　一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

　　主持人宣布“小小六一慶祝會(huì)”現(xiàn)在開始。

　　二、節(jié)目表演：

　　幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。

　　三、游戲：

　　1、比比誰的運(yùn)氣好

　　準(zhǔn)備：黑板上貼上各種顏色的.手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。

　　規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎(jiǎng)了，那么這幼兒則得到一份精美的獎(jiǎng)品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎(jiǎng)品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。

　　2、夾彈珠

　　準(zhǔn)備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個(gè)

　　規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

　　3、搶椅子

　　準(zhǔn)備：椅子若干，音樂

　　規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

　　4、壘高

　　準(zhǔn)備：盒子若干

　　規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。

　　5、大風(fēng)吹

　　規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。

　　四、送禮物：

　　送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

　　兒童節(jié)的由來教案11

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解兒童節(jié)的起源和設(shè)立背景。

　　加深學(xué)生對(duì)保障兒童權(quán)益重要性的認(rèn)識(shí)。

　　培養(yǎng)學(xué)生尊重兒童、關(guān)愛兒童的意識(shí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　兒童節(jié)的起源

　　國際兒童節(jié)定于每年的6月1日。

　　設(shè)立背景：為了悼念1942年6月10日利迪策慘案中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。

　　1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

　　兒童節(jié)的意義

　　保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)。

　　改善兒童的生活，反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童。

　　提醒全社會(huì)關(guān)注兒童成長，為兒童提供健康、快樂的成長環(huán)境。

　　利迪策慘案簡述

　　1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。

　　村里的房舍、建筑物均被燒毀，村莊被德國法西斯摧毀。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入

　　提問學(xué)生是否知道兒童節(jié)的'日期和由來，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。

　　講解

　　詳細(xì)介紹兒童節(jié)的起源、設(shè)立背景和意義。

　　結(jié)合利迪策慘案，講述兒童節(jié)設(shè)立的歷史背景。

　　互動(dòng)

　　分組討論：兒童節(jié)對(duì)我們有什么意義？我們應(yīng)該如何關(guān)愛兒童？

　　分享討論結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛兒童的重要性。

　　總結(jié)

　　強(qiáng)調(diào)兒童節(jié)的意義和目的，呼吁學(xué)生尊重兒童、關(guān)愛兒童。

　　布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中與父母一起回顧自己的童年，分享快樂時(shí)光，并思考如何為兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

　　四、教學(xué)反思

　　通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅了解了兒童節(jié)的由來和意義，還深刻認(rèn)識(shí)到了保障兒童權(quán)益的重要性。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考如何關(guān)愛兒童、為兒童創(chuàng)造更好的成長環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛意識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

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