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    1. 特別的六一兒童節(jié)教案

      時(shí)間:2022-05-17 17:59:08 教案 我要投稿

      特別的六一兒童節(jié)教案(通用6篇)

        作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編幫大家整理的特別的六一兒童節(jié)教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      特別的六一兒童節(jié)教案(通用6篇)

        特別的六一兒童節(jié)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)開展慶;顒(dòng),為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心,使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

        愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

        簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

        2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

        3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

        活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月27日(星期五)上午八時(shí)。

        活動(dòng)地點(diǎn):塑膠廣場(chǎng)。

        班全班幼兒及家長(zhǎng)。

        活動(dòng)反思:"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過(guò)一系列活動(dòng),取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收。

        指導(dǎo)思想:

        通過(guò)開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

        特別的六一兒童節(jié)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

        2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

        3.感受國(guó)際兒童節(jié)的氣氛,喜愛與同伴一起分享節(jié)日的快樂。

        4.感受節(jié)日的歡樂氣氛。

        5.激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        圖片人偶、圖畫、ppt

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        1.重點(diǎn):初步感知兒歌,能夠認(rèn)識(shí)六一兒童節(jié)是一個(gè)國(guó)際的節(jié)日,全世界兒童都是一家。

        2.難點(diǎn):能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內(nèi)容。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入:

        今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

        二、感知兒歌情景,理解兒歌內(nèi)容。

        1.分段感知兒歌情景并理解。

        第一段:

        李華帶大家來(lái)的第一個(gè)地方有什么?

        出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

        提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

        李華從橋上走過(guò)去,走過(guò)去干嘛呀?

        咦,誰(shuí)出現(xiàn)了?——有美國(guó)的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

        原來(lái)他是為了迎接各國(guó)的好娃娃。

        第二段:

        我們來(lái)跟不同國(guó)家的小朋友打招呼吧!

        你好呀,美國(guó)的小尼娜,

        你好呀,日本的小櫻花,

        我是中國(guó)的.李小華,

        歡迎你們來(lái)到咱國(guó)家。

        第三段:

        你知道他們來(lái)咱國(guó)家干什么嗎?因?yàn)橛幸粋(gè)屬于不同國(guó)家每一個(gè)小朋友的節(jié)日,李小華邀請(qǐng)他們一起來(lái)慶祝這節(jié)日。小朋友知道是什么節(jié)日嗎?——六一國(guó)際兒童節(jié)。

        李小華說(shuō):慶祝六一兒童節(jié),手拉著手笑哈哈,我們都是好朋友呀,全世界兒童是一家。

        小朋友們,你們歡迎這些國(guó)家的兒童來(lái)我們國(guó)家過(guò)六一嗎?

        我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌吧!兒歌的名字是《全世界兒童是一家》。

        2.傾聽并朗誦

        先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。

        小朋友們讀的不錯(cuò),但是我們要把櫻花讀清楚哦。

        特別的六一兒童節(jié)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來(lái)。

        2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動(dòng)情境。

        3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教師范畫、蠟筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話引入。

        1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

        教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國(guó)際兒童節(jié))

        教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國(guó)家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長(zhǎng),每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

        2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

        教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

        二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

        教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來(lái)。

        教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

        教師小結(jié):我們?cè)诶L畫的時(shí)候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來(lái)把這些快樂的事情畫下來(lái)。

        三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

        1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

        教師:我們畫畫的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最愛動(dòng)手動(dòng)腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場(chǎng)景。

        2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評(píng)比,看看誰(shuí)的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!

        3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

        4、活動(dòng)結(jié)束,整理桌面。

        活動(dòng)反思:

        在美術(shù)活動(dòng)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。

        特別的六一兒童節(jié)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道“六一’國(guó)際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

        3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

        4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

        2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素)。

        3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

        基本過(guò)程:

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng):

        1、教師:“小朋友要過(guò)自己的節(jié)日了,讓我們一起慶祝慶祝吧。”

        2、組織幼兒來(lái)到小禮堂,參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì),并表演節(jié)目。

       。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

        1、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),要做到互相不推也不擠。

        2、表演節(jié)目的幼兒,表演后要鞠躬,觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

        (三)游戲后與幼兒團(tuán)討:

        1、“在人多的情況下,小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),應(yīng)該注意什么?”

        2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)

        3、“作為觀眾,看完表演要做什么?”(鼓掌)

        特別的六一兒童節(jié)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。

        2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

        3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

        4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        5、感受到節(jié)日的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè);歡快的樂曲;

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié);

        “今天上午,小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè),那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

        2、欣賞兒歌:《“六一”到》

        “今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

        告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

        欣賞兒歌《六一到》(配樂和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)

        提問:“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)

        3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

       、俳處煼志浣淌,注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

        ②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦,教師適當(dāng)提示;

       、奂w不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動(dòng)作。)

        特別的六一兒童節(jié)教案6

        一、指導(dǎo)思想:

        “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日,以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

        二、活動(dòng)目標(biāo):

        通過(guò)開展慶祝“六一” 活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

        三、活動(dòng)主題及口號(hào):

        主題:慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采

        口號(hào):“我能行,我努力,我真棒!”

        四、活動(dòng)安排:

        1、活動(dòng)時(shí)間:

        5月28日早上9:00各班組織節(jié)目彩排;

        5月29號(hào)早上9:00全園組織彩排;

        5月30日9:00節(jié)目正式演出。

        2、活動(dòng)地點(diǎn):

        3、參與人員:

        4、組長(zhǎng):

        5、主持人:

        6、安全工作:

        7、醫(yī)療衛(wèi)生:

        8、音響設(shè)備:

        9、后勤人員:

        五、活動(dòng)流程:

        1、家長(zhǎng)代表講話

        2、幼兒文藝匯演

        3、園長(zhǎng)總結(jié)講話

        六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

        2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

        3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

        4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

        七、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排:

        略

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