小班社會(huì)學(xué)習(xí)穿襪子教案

　　作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的小班社會(huì)學(xué)習(xí)穿襪子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。

　　2.愿意參加集體活動(dòng)，能使用普通話表達(dá)自己的意愿。

　　3.使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課前教師與幼兒腳上穿一只襪子。

　　2.場(chǎng)地上放著每個(gè)幼兒的另一只襪子(打亂散在地上)。

　　3.場(chǎng)地上放好幼兒的座位。

　　活動(dòng)過程：

　　一：幫助襪子找朋友

　　1.進(jìn)場(chǎng)音樂，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室，一起做小腳游戲。

　　小腳丫，小腳丫，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。

　　2.咦，你們的腳上怎么只有一只襪子

　　引出幫襪子找朋友。

　　老師提出找襪子要求：在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的.朋友。

　　3.教師和幼兒一起討論

　　(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

　　(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對(duì)好朋友)

　　(3)“為什么要兩只兩只做好朋友?”

　　小結(jié)：讓幼兒知道人有兩只腳，兩只叫一雙。

　　二：學(xué)習(xí)穿襪子

　　1.幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)

　　2.請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，

　　用兒歌小結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯(cuò)，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。

　　3.幼兒再穿一次，提醒幼兒邊念兒歌，邊練習(xí)。

　　教師教育幼兒以后自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時(shí)襪子脫下來要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。

　　4.游戲：碰一碰

　　師：“小朋友們真棒!給我們的襪子找到了朋友，現(xiàn)在我們也去找個(gè)朋友做做游戲吧!”

　　三：游戲結(jié)束

　　1.教師總結(jié)。

　　2.帶幼兒出場(chǎng)。

　　教學(xué)反思：

　　1：活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn)，講解穿脫襪子底過程細(xì)致，靜動(dòng)結(jié)合，既關(guān)注整體也不忽略個(gè)體，讓幼兒再幫帶中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　2：在整個(gè)活動(dòng)過程中，開始環(huán)節(jié)如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對(duì)襪子的喜愛之情引出活動(dòng)目標(biāo)比較好，愛美之心，幼兒比成人更勝一籌，練習(xí)過程如果能增添一些優(yōu)美的音樂效果會(huì)更好。

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