【推薦】小班教案集錦六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的小班教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)感知水果：蘋(píng)果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對(duì)身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過(guò)小牛手偶要開(kāi)生日派對(duì)的形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動(dòng)之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來(lái)的愉悅性、趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小牛手偶動(dòng)物指偶若干2、蘋(píng)果、香蕉、葡萄裝盤(pán) 插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋(píng)果、香蕉、葡萄、）
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
師：入座，問(wèn)好。師：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來(lái)為它過(guò)生日來(lái)了。（有…簡(jiǎn)單介紹） 小牛也邀請(qǐng)?jiān)谧男∨笥押退黄疬^(guò)生日分享它的喜悅。你們?cè)敢饷�？（愿意）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪?duì)上有哪些好吃的水果~
二、猜謎想象，初識(shí)水果。
師：這只小牛，最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I(yíng)養(yǎng)成分，可以變得健康漂亮！小朋友都喜歡吃什么水果呀？（水果名稱(chēng)）小朋友猜猜動(dòng)物們都帶來(lái)了哪些水果為小牛過(guò)生日？（謎語(yǔ)的形式引出蘋(píng)果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹(shù)，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球
三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對(duì)了，那你們知道這些水果長(zhǎng)什么樣子么？讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對(duì)水果的認(rèn)知（蘋(píng)果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道（蘋(píng)果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）
四、水果游戲，加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識(shí)了這些水果，那老師要考考你們啦！
什么水果紅紅的：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的
五：生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師：小動(dòng)物們和小朋友們都吃了自己喜歡的`水果，小牛也非常高興有那么多朋友為它過(guò)生日，現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂(lè)》祝小牛健康快樂(lè)，好么？（好..）
六：出場(chǎng)生日派對(duì)結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動(dòng)物們?nèi)ヂ眯邪桑∽甙?/p>
小班教案 篇2
活動(dòng)流程：觀察→預(yù)測(cè)→嘗試→交流
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示瓶娃娃，引起幼兒興趣：
師：寶寶，你們看，這是誰(shuí)呀？（瓶娃娃）
師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲�？墒�，現(xiàn)在他們的肚子有點(diǎn)餓，我們有什么好辦法，使瓶娃娃的肚子不餓呢？（幼兒回答）
二、預(yù)測(cè)“大變小”的可能性：
1、這里有好多好吃的東西，哪個(gè)寶寶愿意來(lái)試一試，來(lái)喂給瓶娃娃吃。
�。òl(fā)現(xiàn)問(wèn)題：好吃的東西吃不進(jìn)娃娃的肚子里）
2、這么多好吃的東西，為什么瓶娃娃吃不進(jìn)去呢？
（好吃的東西都大，瓶娃娃的嘴巴�。�
3、我們?cè)趺醋屍客尥蕹韵逻@些好吃的食物呢？
�。ㄓ變侯A(yù)測(cè)）
三、進(jìn)行“大變小”的試驗(yàn)：
1、孩子嘗試運(yùn)用各種工具、方法使食物變小，并把食物喂給瓶娃娃吃。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)目測(cè)區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具，用不同的方法使各種食物的變小。2、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
3、體驗(yàn)喂娃娃的快樂(lè)。
設(shè)計(jì)思路：在生活中，小年齡的孩子有著強(qiáng)烈地模仿成人的行為的欲望，他們會(huì)情不自禁地參與各種各樣的手工活動(dòng)。如：切菜、洗手帕、掃地等。
為此，我根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特征，選擇了孩子最熟悉的一些食物，孩子運(yùn)用目測(cè)區(qū)分物體的大小，并嘗試使用常見(jiàn)的工具改變物體的大小，發(fā)展孩子手部動(dòng)作，滿(mǎn)足孩子動(dòng)手操作的愿望，同時(shí)鼓勵(lì)孩子將自己的操作過(guò)程表達(dá)出來(lái)，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、瓶娃娃每人一個(gè)。
2、各種食物： 蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋(píng)果、桔子、香蕉、波力海苔、魚(yú)干片等 3、各種工具：湯匙、小刀、剪刀、尺
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步了解汽車(chē)的類(lèi)型和典型特征。
2. 學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》，了解一些汽車(chē)的特殊用途
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種汽車(chē)圖片、幼兒用書(shū)《各種各樣的汽車(chē)》
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車(chē)
1.教師：你知道的汽車(chē)有哪些？它們都叫什么名字？
2.教師：你見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)是什么樣子的？
二、認(rèn)一認(rèn)：這是什么車(chē)
1.教師出示各種汽車(chē)的圖片。
2.教師：這些都是什么車(chē)？它們又哪些不一樣的地方？
3.請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)《各種各樣的汽車(chē)》
4.教師：上面都畫(huà)了什么車(chē)？你來(lái)說(shuō)說(shuō)它的名字把。
三、學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》
1.教師朗誦兒歌《汽車(chē)》
2.教師：兒歌里都說(shuō)了哪些車(chē)？它們都有哪些用途？
3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》
延伸活動(dòng)
1.了解更多汽車(chē)的特殊用途
2.操作幼兒手工《有本領(lǐng)的車(chē)》
附錄
汽車(chē)（兒歌）
小板凳，連一連
當(dāng)做車(chē)子開(kāi)出去
郵政車(chē)，穿綠衣
信件包裹裝肚里
救護(hù)車(chē)，穿白衣
病人傷員抱懷里
消防車(chē)，穿紅衣
噴水滅火跑得急
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.鞏固紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件、故事《顏色精靈》、紅旗一面
2.每組房子4間、膠水、擦手布、紅、黃、藍(lán)、綠4張不同顏色的門(mén)和窗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友老師帶你們到顏色王國(guó)去玩玩
1)看課件，講故事，讓幼兒初步感知4種不同顏色。顏色王國(guó)里有紅、黃、藍(lán)、綠4個(gè)顏色小精靈，他們都住在一棟漂亮的小樓房，他們一直都是好朋友，每天開(kāi)心的和小朋友一起玩，可是有一天小朋友和顏色小精靈玩以后，將顏色小精靈送錯(cuò)了房間，到了晚上4個(gè)小精靈在房子里吵了起來(lái)�！凹t色你為什么住在我的房間里？” “綠色你為什么住在我的房間里？” ……4個(gè)顏色小精靈越吵越兇，最后誰(shuí)都不理誰(shuí)了，顏色國(guó)王知道了這件事情馬上來(lái)到了顏色小精靈住的房子里，用魔法幫助顏色小精靈回到了自己的房間，4個(gè)顏色小精靈這才安靜的睡覺(jué)了。
2) 利用課件讓幼兒練習(xí)為顏色精靈匹配對(duì)應(yīng)的顏色，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)4種不同的顏色。第二天，小朋友又來(lái)找顏色小精靈玩，但是沒(méi)有找到顏色小精靈，他們想請(qǐng)小朋友幫助他們一下。紅色的小精靈住在什么顏色的房子里？（紅色小精靈住在紅色房子里）那么他們的窗戶(hù)和門(mén)應(yīng)該是什么顏色呢？（門(mén)和窗戶(hù)是紅色的）那么我們一起喊喊，看看他是不是在紅色小房子里，（喊：紅色小精靈快出來(lái)吧）現(xiàn)在我們?cè)倏纯此拈T(mén)和窗是不是紅色（黃、藍(lán)、綠）的。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討。
小班教案 篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能初步了解人消化食物的過(guò)程。
2、認(rèn)識(shí)身體主要的消化器官及基本功能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《小嘎啦變形記》故事掛圖，錄音。
2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、嘗一嘗。
——幼兒每人一顆五香豆，一邊吃一邊思考：五香豆吃到我們肚子去后會(huì)變成什么?
2、說(shuō)一說(shuō)。
——請(qǐng)幼兒互相大膽交流自己的猜想。
3、聽(tīng)一聽(tīng)。
——教師出示掛圖，有表情的講述故事。
引導(dǎo)幼兒思考：豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的?
——欣賞錄音故事，加深對(duì)食物消化過(guò)程的了解。
4、想一想。
——教師根據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。
——請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)，邊看，邊觸摸自己消化器官所在的身體部位，加深了解。
——引導(dǎo)幼兒互相交流，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
附故事：“小嘎啦”變形記
“小嘎啦”是一顆可愛(ài)的小豆豆，這會(huì)兒被送到了嘴巴里。
只見(jiàn)兩排雪白的牙齒向自己壓下來(lái)，“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變?cè)叫。靶「吕病奔钡弥毕蜓例X叫：“你可別再動(dòng)了，我被你嚼得不成樣子了�！毖例X慢吞吞地說(shuō)：“把你磨細(xì)了，才好————”
牙齒話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“小嘎啦”只覺(jué)得咕咚一下，自己走過(guò)了一條直直的管道，來(lái)到了一個(gè)黑暗的大房子里。這房子會(huì)不停地動(dòng)，“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去覺(jué)得挺舒服，不一會(huì)兒睡著了。
一覺(jué)醒來(lái)，“小嘎啦”發(fā)現(xiàn)自己變得粘乎乎的，來(lái)到了一個(gè)新的地方�！斑@是什么豆腐?好像是個(gè)迷宮，會(huì)不停地動(dòng)，四面還有許多細(xì)細(xì)的毛。”“小嘎啦”正在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)迷路，突然發(fā)現(xiàn)自己身上不少粘乎乎的東西被細(xì)細(xì)的毛“吃”進(jìn)去。還好，“小嘎啦”沒(méi)有全部被吃光，剩下一點(diǎn)“渣渣”。
他急忙向前跑，不久看到了一個(gè)寬敞的通道，“咦，前面有點(diǎn)亮光，一定是個(gè)門(mén)�！闭娴�，前面是一個(gè)門(mén)口，通向門(mén)口還有個(gè)滑梯�！靶「吕病备吲d地沿著滑梯哧溜一下滑出了門(mén)口，睜開(kāi)眼睛一看：“天哪，我變成了什么呀?”
小班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道一些住在洞洞里的動(dòng)物；
2、初步了解洞中動(dòng)物的生活習(xí)性及特征；
3、培養(yǎng)幼兒觀察力和想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自制生活在洞里的動(dòng)物PPT課件；
2、地洞、樹(shù)洞、山洞等背景，相關(guān)動(dòng)物貼絨；
3、音樂(lè)：舞曲一段。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
兒歌《神秘洞》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的性趣。
師：我們念的兒歌里說(shuō)到了一只什么動(dòng)物？它喜歡住在什么樣的洞里？除了毛毛蟲(chóng)，你們還知道哪些動(dòng)物也喜歡住在洞里的？（請(qǐng)幼兒與同伴相互交流）
二、組織活動(dòng)：
1、教師簡(jiǎn)要小結(jié)后以森林里舉行“洞洞舞會(huì)”，邀請(qǐng)住在洞洞里的動(dòng)物前來(lái)參加，到底誰(shuí)會(huì)得到邀請(qǐng)呢？小朋友想不想知道��？
（1）以猜謎語(yǔ)的形式引出生活在地洞里的螞蟻：“排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好”。
猜出后引導(dǎo)幼兒觀看課件，看一看，想一想：你們?cè)谀睦镆舶l(fā)現(xiàn)過(guò)螞蟻？它長(zhǎng)得什么樣子？生活在什么地方？平時(shí)喜歡吃什么？
可模仿螞蟻爬的動(dòng)作。
同法引導(dǎo)幼兒觀察住在地洞里的田鼠。
發(fā)散性思維：還有哪些住在地洞里的動(dòng)物？（交流）
教師小結(jié)。
�。�2）依次類(lèi)推出示住在樹(shù)洞里的小鳥(niǎo)、松鼠等；發(fā)散性提問(wèn)后教師小結(jié)。
�。�3）同法引出住在山洞里的蝙蝠、熊等動(dòng)物，發(fā)散性提問(wèn)后教師小結(jié)。
2、創(chuàng)設(shè)舞會(huì)情境。
師：原來(lái)啊，是這些住在地洞、樹(shù)洞、山洞里的動(dòng)物得到了邀請(qǐng)。瞧，小動(dòng)物們都來(lái)參加洞洞舞會(huì)了（點(diǎn)擊出示最后一張課件）我們和它們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！（放舞曲音樂(lè)）
全體幼兒隨音樂(lè)舞動(dòng)。
3、游戲：送動(dòng)物回家。
出示地洞、樹(shù)洞、山洞背景圖及相關(guān)動(dòng)物貼絨，“舞會(huì)結(jié)束了，小動(dòng)物們也累了，我們來(lái)送它們回家吧！”
請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)把動(dòng)物送回相應(yīng)的“洞”中。
4、總結(jié)后結(jié)束活動(dòng)。
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