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    1. 中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案

      時(shí)間:2022-04-02 12:48:18 教案 我要投稿

      中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案,歡迎大家分享。

      中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案

      中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)6的形成,知道5個(gè)添上1個(gè)就是6個(gè)。

        2、理解6代表的實(shí)際意義,并認(rèn)讀數(shù)學(xué)"6"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁。

        2、相同的小魚若干,每個(gè)小魚上固定一個(gè)回形針。

        3、每名幼兒一個(gè)帶有磁鐵"魚竿",3~4個(gè)塑料盤做的釣魚池。

        活動(dòng)過程:

        1、出示釣魚竿及魚,引起幼兒興趣。

        --請幼兒分組釣魚。

        --提出釣魚的要求:每個(gè)小朋友釣6條魚,釣完后,數(shù)給老師看。

        --請幼兒給其他幼兒數(shù)一數(shù)自己釣到的'魚。

        2、出示數(shù)字6,說說6像什么?認(rèn)讀數(shù)字6。

        3、翻到《我的數(shù)學(xué)》第12頁,看看誰釣到的魚是6條,把它圈起來。

        課后分析:

        幼兒只對小魚有興趣,忽略小魚的數(shù)目。

        活動(dòng)延伸:

        利用餐前游戲、戶外活動(dòng)時(shí)間,建議幼兒玩結(jié)伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規(guī)則,不能自顧自或違反規(guī)則。

      中班數(shù)學(xué)誰釣的小魚多教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)6的形成,知道5個(gè)添上1個(gè)就是6個(gè)。

        2、理解6代表的實(shí)際意義,并認(rèn)讀數(shù)學(xué)"6"。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、《我的數(shù)學(xué)》第12頁。

        2、相同的小魚若干,每個(gè)小魚上固定一個(gè)回形針。

        3、每名幼兒一個(gè)帶有磁鐵"魚竿",3~4個(gè)塑料盤做的釣魚池。

        活動(dòng)過程:

        1、出示釣魚竿及魚,引起幼兒興趣。

        ——請幼兒分組釣魚。

        ——提出釣魚的要求:每個(gè)小朋友釣6條魚,釣完后,數(shù)給老師看。

        ——請幼兒給其他幼兒數(shù)一數(shù)自己釣到的魚。

        2、出示數(shù)字6,說說6像什么?認(rèn)讀數(shù)字6。

        3、翻到《我的數(shù)學(xué)》第12頁,看看誰釣到的魚是6條,把它圈起來。

        課后分析:幼兒只對小魚有興趣,忽略小魚的數(shù)目。

        活動(dòng)延伸:利用餐前游戲、戶外活動(dòng)時(shí)間,建議幼兒玩結(jié)伴游戲。提醒幼兒互相合作、遵守規(guī)則,不能自顧自或違反規(guī)則。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)教學(xué),課前無論是教具的準(zhǔn)備或是幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備都很充分,以情景的模式組織教學(xué)孩子們參與的積極性比較高。本節(jié)活動(dòng)幼兒的操作性高,在自己的操作中感知添上、去掉。較好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);顒(dòng)的不足之處在于活動(dòng)的組織上應(yīng)加入一些游戲環(huán)節(jié),以提高幼兒的興趣,活躍課堂氣氛,使本節(jié)教學(xué)能更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

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