幼兒園中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》含反思

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班中秋節(jié)教案《我與月亮的對話》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學習朗誦詩歌，豐富詞匯；淘氣、微妙。

　　2、初步了解月亮變化的科學知識。

　　3、激發(fā)幼兒從小愛科學的情感。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、在學習詩歌前兩周，家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

　　2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應的圖片，月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

　　3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

　　活動過程：

　　一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

　　1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？

　　2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時經(jīng)常的、……？

　　3、我們一起來看看月球的介紹（多媒體）

　　二、聽配樂詩朗誦，試著理解詩歌

　　1、我們先來聽一首詩歌

　　2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀？

　　三、了解月球的變化，嘗試分析變化的'原因。

　　1、詩歌里回答說月亮什么時候是圓圓的呀？什么時候是彎如刀？

　　2、這兩個星期來，我們每天都在觀察月亮，也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當多的知識，現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？

　　四、分角色學習朗誦詩歌。

　　五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

　　和：月亮月亮我問你

　　月亮月亮我問你，月亮聽了笑嘻嘻，

　　為啥當個小淘氣？不是我要躲著你；

　　那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五，

　　望著我們笑咪咪；彎如鐮刀是月初；

　　今天只露一道眉，要問這是啥微妙，

　　你要躲到哪里去？長大書本告訴你。

　　教學反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：中秋節(jié)賞月的風俗，據(jù)歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“仰頭望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習俗。

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