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    1. 幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

      時間:2022-03-30 15:54:18 教案 我要投稿

      幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園中班語言教案:小樹葉和小螞蟻

        活動目標(biāo):

        1.理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式“小樹葉,變呀變,變成……”。

        2.大膽想象,能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。

        3.感知詩歌趣味,樂意在集體前大膽表述。

        活動重點:

        理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)句式“小樹葉,變呀變,變成……”。

        活動難點:

        能用部分代替的方式進行詩歌的仿編。

        活動準(zhǔn)備:

        1.小樹葉和小螞蟻的ppt。

        2.詩歌圖譜、樹葉、螞蟻圖片若干。

        3.電腦、電視

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

        1.師:秋天到了,樹葉一片一片從樹上飄下來了,你們看。(觀看落葉飄落圖片)我們一起來學(xué)一學(xué)。

        2.師:小樹葉有個好朋友,看看是誰呀?(出示小螞蟻)我們和小螞蟻打聲招呼吧!你覺得小螞蟻和小樹葉會發(fā)生什么有趣的事情呢。(幼兒自由討論、猜測)

        3.師總結(jié):原來啊,小螞蟻要和小樹葉一起去旅行了,我們看一看他們?nèi)チ四男┑胤剑?/p>

        二、觀看課件,了解詩歌

        1.播放第一組畫面,小螞蟻過河。

       。1)師:小螞蟻和小樹葉來到哪里了?(河邊)可是河那么寬,小螞蟻要怎么過去呢?誰來幫幫他想想辦法?(幼兒猜想)

       。2)師:小朋友的辦法都很好。瞧,小螞蟻拿出了一根魔法棒,這神奇的魔法棒只有念到咒語魔法棒才能發(fā)揮魔力喲!我們來聽一聽小螞蟻是怎么念的!小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河(念)。

       。3)師:你聽到了什么?剛剛小螞蟻是怎么念咒語的?師幼一起朗誦:小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。

        (4)師:你們學(xué)會了嗎?那我們來變一變吧。(點擊ppt)魔法有用嗎?有了小樹葉變成的小船,小螞蟻真的過河了。

        2.播放第二組畫面,小螞蟻翻山。

       。1)師:小螞蟻過了河,他和小樹葉走啊走,來到了哪里呢?山那么高,小螞蟻怎么過山呢?想想辦法吧!你想把樹葉變成什么來幫助小螞蟻?

        (2)師:是不是呢,我們來聽聽這次的魔語是什么?仔細聽,原來啊小樹葉變成了魔毯,幫助小螞蟻翻過了山。

        (3)(引導(dǎo)幼兒一起說)師幼一起:小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。

       。4)那準(zhǔn)備好了嗎?我們又要變魔法了。(ppt)真厲害,魔毯帶著小螞蟻翻過了山。

        3.播放第三組畫面,小螞蟻躲雨。

       。1)師:小螞蟻和小樹葉一起翻過了山,可是這時候天下起了雨,怎么辦呢?小螞蟻是怎樣擋雨的呢?

       。2)師:如果你是小螞蟻你會用魔法棒把樹葉變成什么?用雨傘來干嘛呢?你們會怎么說魔語呢?

       。3)師:我們一起來說一說。誰想來做做小小魔法師。

       。4)師:真神奇呀,小螞蟻成功的躲了雨。

        4.播放第四組畫面,小螞蟻很熱。

       。1)師:小螞蟻看到了好吃的東西,它想把他們搬回家準(zhǔn)備過冬。哎喲哎喲,小螞蟻流了很多汗,他又想請小樹葉幫忙,變成什么呢?瞧變成了什么?(出示圖片)感覺怎么樣?用咒語怎么說?(這里引導(dǎo)幼兒單獨說一說,請2~3個)

       。2)師小結(jié):小樹葉,變呀變,變成小扇給我涼爽。

        5.播放第五組畫面,小螞蟻睡覺。

       。1)師:現(xiàn)在小螞蟻想睡覺了,可是晚上天氣比較冷,如果你是小螞蟻你會對魔法棒說什么語,誰來試試看。先在心理想想把小樹葉變成什么幫助小螞蟻。

       。2)請幼兒自己來說一說這句詩歌應(yīng)該怎么說。

       。3)師小結(jié):小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

       。ㄈ┩暾蕾p,學(xué)習(xí)詩歌

        1.幼兒回憶詩句。

        師:小螞蟻旅行回來了,一路上都發(fā)生了什么事情。坑质窃趺唇鉀Q的?(根據(jù)幼兒出示圖譜)(第一個幼兒可以用自己的話說一說)誰能學(xué)剛才小螞蟻的`魔語來說說。

        2.師:這些連起來就是一首好聽的詩歌《小螞蟻和小樹葉》,我們也和小螞蟻一起去旅行吧。

        3.師:如果你是小螞蟻,你覺得旅行中發(fā)生的什么事情最有趣,來和我們大家說一說。

        請幼兒挑選自己喜歡的圖譜,來說一說其中的詩句,回憶詩歌中優(yōu)美的句子。

        4.再次完整地學(xué)習(xí)詩歌。

        師:現(xiàn)在請小朋友和老師一起把這首好聽的詩歌朗誦一遍吧。

        四、部分仿編,遷移經(jīng)驗

        1.師:旅途中小螞蟻遇到了碰到了過河、翻山、下雨等很多困難,那小螞蟻在旅行中還可能遇到什么困難呢?他又是怎么解決的?如果你也有魔法棒,你可以把小樹葉變成什么?用魔語怎么說?請你們和好朋友輕聲商量下。

        2.師:今天我們的小朋友都非常聰明,幫小螞蟻想了好多好辦法,解決了不少困難,小螞蟻要謝謝你們呢,那我們下次再跟著小螞蟻一起去旅行學(xué)本領(lǐng)吧。

        附詩歌:

        小樹葉,變呀變,變成小船帶我過河。

        小樹葉,變呀變,變成魔毯帶我過山。

        小樹葉,變呀變,變成雨傘幫我擋雨。

        小樹葉,變呀變,變成被子給我溫暖。

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