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    1. 小班科學(xué)教案找種子

      時間:2022-03-24 13:34:34 教案 我要投稿

      小班科學(xué)教案找種子

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班科學(xué)教案找種子,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班科學(xué)教案找種子

      小班科學(xué)教案找種子1

        活動目標(biāo)

        1、了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。

        2、知道不同植物的種子外形不同。

        3、對種子產(chǎn)生探索興趣。

        活動準(zhǔn)備

        1、西瓜、香蕉、蘋果、梨;

        2、課件-樹的種子;

        活動過程

        一、找水果的種子。

        1、讓幼兒品嘗西瓜。

        提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

        2、讓幼兒品嘗香蕉。

        提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點就是香蕉的種子。

        3、找出蘋果、梨的種子。

        二、利用每天飯后吃水果的時機(jī),和幼兒一起品嘗、討論:

        1、你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

        2、找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

        三、看課件:大樹的種子在哪里?

        種子埋入土里——發(fā)芽——小樹——大樹——結(jié)果子。

        延伸提示:

        1、可將各種種子做成標(biāo)本,貼上標(biāo)簽。

        2、嘗試種豆,觀察種子的變化。

        3、找蔬菜等農(nóng)作物的種子

      小班科學(xué)教案找種子2

        活動目標(biāo):

        1、知道水果、蔬菜等都有種子。

        2、對種子產(chǎn)生探索興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

        3、萌發(fā)對科學(xué)、對大自然的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。

        2、幼兒每人一份操作紙,各種種子若干

        3、視頻轉(zhuǎn)換儀。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動,引起幼兒探索的.興趣

        昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地,看到了許多碧綠碧綠的蔬菜,你們知道嗎?這些蔬菜是由什么長出來的嗎?

        老師總結(jié):這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來,我們平時吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的。

        二、找種子

        1、師:今天,老師為你們準(zhǔn)備了許多蔬菜和水果,要請你們用自己的小眼睛找找看,他們有沒有種子,找到后,看一看,和同伴說一說,種子它藏在哪里?是什么樣?(幼兒自由探索)

        2、幼兒交流探索的發(fā)現(xiàn)。

        (1)、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子?

        幼兒一:我找到了蘋果的種子。

        師:我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的?

        幼兒:蘋果的種子是黑黑的,小小的。

        幼兒二:我找到了西瓜的種子。

        師:西瓜的種子是什么樣子的?(評析:當(dāng)幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮,原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽,它可以吃呢。)

        用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。

        (2)、師:有誰找到香蕉的種子嗎?

        幼兒一:香蕉是沒有種子的。

        幼兒二:我找到香蕉的這個小黑子。

        師:其實香蕉它也有種子,這些小黑點就是它的種子,只不過是他們退化了,現(xiàn)在的農(nóng)民伯伯非常聰明,用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉,所以香蕉的種子就慢慢退化了

        3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子,老師告訴你們,除了這些,還有許多瓜果、蔬菜都有種子,小朋友以后長大了就會慢慢知道了。

        三、操作活動:種子和果實匹配。

        1、師:老師為小朋友準(zhǔn)備了小卡片,上面有各種果實,旁邊有各種種子,請你們給這些果實找種子,找到后把種子貼在果實的下面。

        2、幼兒交流活動結(jié)果,并且請集體檢查操作結(jié)果的正確。

        師:誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)?我們一起看看他找的種子對不對?

        四、活動延伸:

        1、種子發(fā)芽實驗。

        2、種子貼畫。

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