幼師大班數(shù)學(xué)《多多少少》教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的幼師大班數(shù)學(xué)《多多少少》教案，歡迎大家分享。
活動設(shè)計(jì)背景
在活動室分別放1元，2元，5元，10元，20元紙幣，在開展幼兒集體購物的活動前，需對家長講清楚讓幼兒帶錢到幼兒園的目的，同時(shí)請家長將家里需要買什么東西告訴幼兒。
活動目標(biāo)
1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識人民幣一元，兩元，五元，十元，二十元，并嘗試用錢購物。
2、讓幼兒懂得不同數(shù)字的錢能購買不同數(shù)量的`同一種商品。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識人民幣1元，2元，5元，10元，20元。
難點(diǎn)：買一樣?xùn)|西不知道找多錢，在購買商品時(shí)到收銀臺不知道付款。
活動準(zhǔn)備
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備面值為1元，2元，5元，10元人民幣共20元，教師準(zhǔn)備20元面值的人民幣若干張。
2、幼兒教學(xué)圖片數(shù)的選擇。
活動過程
1、幼兒自由觀察不同面值的人民幣，認(rèn)識1元，2元，5元，10元，20元，并進(jìn)行簡單的交流。
2、教師組織幼兒到活動室購買商品，讓幼兒知道應(yīng)選好商品，看清楚價(jià)格后再到收銀出繳費(fèi)。
3、回教室后教師組織幼兒進(jìn)行交流，展示教學(xué)圖片，讓幼兒介紹自己買了些什么商品，用了多少錢，并比一比誰買的商品最多。
4、教師小結(jié)：用同樣多的錢可以買到不一樣多的商品，因?yàn)椴煌唐穬r(jià)格不同，人們到商店去，一般只買自己需要的東西。
教學(xué)反思
數(shù)學(xué)知識是抽象的，由于我選擇的是人民幣，人人都喜歡，更何況是叫小朋友去買自己喜歡的東西，整個(gè)教學(xué)活動清晰簡單，環(huán)節(jié)一個(gè)緊扣一個(gè)，整個(gè)活動幼兒表現(xiàn)不錯(cuò)，很有積極性，注意力很集中，都能靈活的運(yùn)用錢去買適當(dāng)?shù)臇|西，同時(shí)我們有時(shí)太低估了孩子，不敢或不知怎樣給孩子一些具有挑戰(zhàn)性的問題與任務(wù)，孩子們是樂于參加有一難度活動。這讓他們找到自我的價(jià)值，有更多成功的感覺，在其中也會得到多方面的發(fā)展，而是我們教師或家長想象不到的。在以后的一些活動中，我們要改變自己的一些觀念與思維定勢，多創(chuàng)造一些機(jī)會，讓孩子們能得到更自由的發(fā)揮空間。
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